UNIVERSIDAD TÉCNICA NACIONAL

CARRERA: LICENCIATURA EN INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA

CURSO: LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRICOS I.
CÓDIGO: IEM-424
NIVEL: IV
NATURALEZA DEL CURSO: LABORATORIO.
CRÉDITOS: 1
MODALIDAD: CUATRIMESTRAL
HORAS PRESENCIALES / SEMANA: 3
TIEMPO DE ESTUDIO INDEPENDIENTE POR SEMANA: 1 HORA, 15 MINUTOS.
REQUISITOS: CB-009 LABORATORIO DE FÍSICA II.
CO-REQUISITO: IEM-423 CIRCUITOS ELECTRICOS I.
I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Este curso pretende que los aprendientes investiguen los conceptos fundamentales sobre la
electricidad por medio de actividades donde siga procedimientos, compruebe hipótesis y documente
adecuadamente su investigación.
Las principales temáticas a desarrollar están enfocadas al desarrollo de destrezas y
conocimientos que le permitan usar el equipo de laboratorio y realizar actividades propias del
quehacer ingenieril relacionadas con la relación entre la corriente, el voltaje y la resistencia eléctrica
en un circuito, los métodos de análisis de los mismos y la naturaleza de los materiales que se
encontrarán en los circuitos eléctricos.
Se utilizará una metodología participativa donde se combinen la explicación de temas, el
desarrollo de prácticas de laboratorio que los sustenten y un proyecto de investigación, mientras que
su evaluación será formativa y sumativa.
II. PROPOSITOS
2.1 PROPOSITO GENERAL
Investigar los fenómenos de la electricidad que actúan sobre los diferentes circuitos eléctricos
por medio de actividades programadas de laboratorio y aplicando el método científico para el
reforzamiento y demostración de los conceptos teóricos.

2.2. PROPOSITOS ESPECÍFICOS

 Comprender el funcionamiento del equipo general de laboratorio por medio de la demostración
y la manipulación del mismo para el entendimiento de sus características y cuidados para
manipularlos.
 Explicar la relación entre corriente, voltaje y resistencia en un circuito eléctrico mediante la
comprobación de la Ley de Ohm para la comprensión del comportamiento de esas magnitudes
dependiendo de la configuración de los circuitos.
 Explicar el comportamiento de un circuito eléctrico mediante el uso instrumentos de medición
para la comprobación de los métodos de análisis de circuitos.
 Comprender el comportamiento de los capacitores y los inductores cuando son conectados a la
electricidad por medio de la medición de valores de voltaje y corriente para el análisis de
circuitos que contienen elementos de este tipo.

III. CONTENDIDOS CURRICULARES

3.1. UNIDADES TEMÁTICAS
CIRCUITO ELECTRICO SIMPLE MEDICION DE TENSION, CORRIENTE Y CONTINUIDAD
LA RESISTENCIA ELÉCTRICA
EL POTENCIÓMETRO
CIRCUITO RESISTIVO SIMPLE, EL CIRCUITO SERIE Y POTENCIA ELÉCTRICA
CIRCUITO PARALELO Y FUENTES DE CD
CIRCUITO MIXTO
TEOREMA DE SUPERPOSICIÓN
TEOREMAS DE THEVENIN Y MÁXIMA TRANSFERENCIA DE POTENCIA
EL CAPACITOR
EL INDUCTOR

3.2 HABILIDADES

 Aplicar conocimientos de matemáticas y ciencias naturales en diferentes situaciones de

la electromecánica.

 Analizar problemas de matemática y ciencias básicas.

 Implementar técnicas, recursos y herramientas computacionales.

 Comunicar ideas y propuestas efectivamente en actividades ingenieriles y con la

sociedad.

 Determinar causas de problemas o de fallas en sistemas eléctricos.

  Aplicar criterios bajo las normativas vigentes para el diagnóstico de las instalaciones
eléctricas.

 Analizar problemas de ingeniería del área eléctrica y mecánica.

 Generar conclusiones justificadas usando métodos codificados de análisis específico

para su campo de actividades.

 Aplicar el método científico a situaciones concretas.

 Participar en equipos para el planteamiento de planes de mejora.

3.3 ACTITUDES

 Responsabilidad para cumplir sus asignaciones y desempeñarse de manera confiable.

 Trabajo en equipo al funcionar efectivamente como individuo y como miembro de un grupo

técnico diverso.

 Confianza en sí mismo para aceptar la crítica constructiva laboral con una actitud humilde y
serena.

 Capacidad de adaptación a los cambios tecnológicos en el área de la electromecánica.

 Interés por “aprender investigando” temas de relación directa con su área de

especialización.

 Respeto por el criterio de otras personas.

 Cordialidad y solidaridad al involucrarse con su equipo de trabajo.

 Ética y calidad en el desempeño de sus funciones profesionales.

 Empatía para comprender el trabajo de otros y generar o recibir instrucciones.

 Autodidacta para realizar actualización independiente en el contexto de especialización de

conocimiento técnico.

IV. METODOLOGIA
Se utilizará una metodología participativa, con interacción docente-estudiante, la realización de
prácticas de laboratorio, cálculos, generación de reportes y un trabajo de investigación para
exponer en la clase.
El profesor explicará el procedimiento de la práctica a realizar y resolverá dudas al respecto,
apoyado de material audiovisual u otras técnicas como demostraciones para motivar la
discusión en clase.
  Se establecerá en el curso una participación activa de los estudiantes; para que de esta forma,
desarrollen un proceso de aprendizaje integral y se logren adquirir los conocimientos,
habilidades y actitudes a aplicar en el ámbito profesional.
V. EVALUACIÓN

RUBRO PORCENTAJE
INFORMES DE LABORATORIO 50%
TRABAJOS PREVIOS 10%
PRUEBAS CORTAS 10%
EXAMEN FINAL 10%
PROYECTO 20%
Total 100%

VI. BIBLIOGRAFÍA
Boylestad, R. ( 2011). Introducción al análisis de circuitos (12ª Edición). México: Pearson.
Dorf, R y Svoboda, J. ( 2006). Circuitos Eléctricos (6ª edición). México: Alfa Omega.
Edminister, J. ( 2005). Circuitos Eléctricos y electrónicos (4ª Edición). México: McGraw Hill.
Edminister, J y Nahvi, M. ( 1997). Circuitos eléctricos ( 3ª Edición). México: Mc Graw Hill.
Hayt, W y Kemmerly, J y Durbin, S. (2012). Análisis de circuitos en ingeniería (8ª Edición).
México: Mc Graw Hill.
Hermosa, A. (2009).Principios de electricidad y electrónica I ( 3ª Edición). México: Alfaomega,
Marcombo.
Ruiz, T. (2004). Análisis básico de Circuitos eléctricos y electrónicos. México: Pearson.

VII. CRONOGRAMA
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES FECHA
LUNES MARTES
LINEAMIENTOS GENERALES DEL LABORATORIO Y
LINEAMIENTOS PARA EL INFORME
LISTA DE MATERIALES PARA EL CURSO 15-ene 16-ene
LABORATORIO No. 1 “CIRCUITO ELECTRICO SIMPLE MEDICION DE TENSION, CORRIENTE Y CONTINUIDAD” 22-ene 23-ene
LABORATORIO No. 2: LA RESISTENCIA ELÉCTRICA 29-ene 30-ene
LABORATORIO No. 3: EL POTENCIÓMETRO 05-feb 06-feb
LABORATORIO No. 4: CIRCUITO RESISTIVO SIMPLE, EL CIRCUITO SERIE Y POTENCIA ELÉCTRICA 12-feb 13-feb
LABORATORIO No. 5: CIRCUITO PARALELO Y FUENTES DE CD 19-feb 20-feb
LABORATORIO No. 6: CIRCUITO MIXTO 26-feb 27-feb
LABORATORIO No. 7: TEOREMA DE SUPERPOSICIÓN 05-mar 06-mar
LABORATORIO No. 8: TEOREMAS DE THEVENIN Y MÁXIMA TRANSFERENCIA DE POTENCIA 12-mar 13-mar
LABORATORIO No. 9: EL CAPACITOR 19-mar 20-mar
LABORATORIO No. 10: EL INDUCTOR 02-abr 03-abr
Examen Final 09-abr 10-abr
Presentación de Proyecto 16-abr 17-abr