SPSU-861

Técnicas y métodos de
aprendizaje investigativo

Estudios Generales
Semestre I

ASPECTOS CONSIDERADOS EN LA CALIFICACIÓN

1. Caratula: Datos completos del alumno / Logo de SENATI
2. No debe existir errores ortográficos.
3. Debe ser original, creativo en su estructura y contenido.
4. Se ponderará el uso de las herramientas TICs. (Imágenes, animaciones, archivos,
vídeo expositivo (compartiendo el link del vídeo), etc).
5. La entrega de la actividad debe ser dentro del tiempo límite establecido.

Estudios Generales
 ACTIVIDAD ENTREGABLE 2

UNIDADES PREGUNTAS
En relación al conocimiento científico, filosófico y vulgar.
Precise de qué manera puede relacionarlo con su carrera
profesional. Adicionalmente, aplique un caso, en la cual
UNIDAD 3 - 4 evidencie los seis pasos del método científico y detalle al
respecto, aplicado a su carrera.

Estudios Generales
 “Año del Fortalecimiento de
la Soberanía Nacional”

¨Técnicas y métodos de
aprendizaje investigativo¨

Nombre: Darwin Smith

Apellidos: Nizama cruz

Instructora: MARIELLA LIBETH LIZAMA ALVARADO

Actividad: entregable 02

Semestre: I

2022
1. En relación al conocimiento científico, filosófico y vulgar. Precise de
qué manera puede relacionarlo con su carrera profesional.

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:
Este conocimiento lo relaciono estudiando, indagando, recopilando datos a
partir de experiencias científicas previas, así como de procedimientos
experimentales propios sobre el uso de energías renovables, como también el
plan de calidad para mejorar el control de calidad del montaje eléctrico, entre
otros, pues este conocimiento lo necesitaré bastante ya que está verificada y
puedo fiarme de ello.

CONOCIMIENTO FILOSÓFICO:
Este conocimiento los relaciono con los genios que y curiosos científicos que,
gracias a sus destacables teorías, es que estoy estudiando esta carrera.
Teorías como la corriente alterna de Nikola Tesla y el electromagnetismo de
Michael Faraday. Pues sin estas teorías y, entre otras, sería difícil tener hoy en
día grandes industrias eléctricas y empresas que se especialicen o necesiten
de esta energía que es la electricidad.

CONOCIMIENTO VULGAR:
Este conocimiento lo relaciono tomando mis experiencias y pensamientos
sobre proyectos de electricidad, las experiencias de las demás personas
(técnicos, ingenieros, personas que trabajan por hobby), como también
preguntando sobre las ideas que tienen acerca de la localización de averías,
reparación y mantenimiento preventivo de equipos electrónicos

2. Aplique un caso, en la cual evidencie los seis pasos del método

científico, aplicado a su carrera.

1. OBSERVACIÓN: Se observa un cortocircuito en una de las instalaciones

de la Empresa
2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA: se plantea la siguiente pregunta
para el caso:
¿Cuál fue la causa que provocó el cortocircuito?
3. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS: para ello se supone que las causas
pueden ser:
instalación muy antigua. (HIPÓTESIS A)
deterioro del aislante de los conductores. (HIPÓTESIS B)
4. VERIFICACIÓN: Luego de lo ocurrido se empieza a observar las zonas
que fueron afectadas por el cortocircuito y se pregunta al encargado de
la instalación cuándo fue su instalación.
5. ANÁLISIS: Según la respuesta del encargado de la instalación: la
instalación se hizo a comienzos de este año. Y se observó que el
aislante estaba derretido y otras partes del circuito tenían polvo. Y se
sabe que si se acumula polvo o se deteriora un aislante puede
producirse un cortocircuito, que conlleva recalentamiento y un posible
incendio.
6. CONCLUSIÓN: Se concluye que diciendo que la respuesta al problema
planteado es la hipótesis “A”: Deterioro del aislante de los conductores