FIMCP

IMAT

TOPICOS DE INVESTIGACIÓN 1:
MÁSTER EN CIENCIA DE
MATERIALES

MARIO J. TORRES

2023
INTRODUCCIÓN
Presentación Instructor,
01
Presentación Alumna

02 AGENDA 03
PRESENTACIÓN INVESTIGACIÓN
ASIGNATURA CIENTÍFICA
Contenido, Políticas y Breve Historia
Evaluaciones

04 GENERALIDADES
Fuentes, Información
Preguntas??

MTM-MSc 1
01
INTRODUCCIÓN
Presentación Instructor

CPFG-MTM 2
 MARIO J. TORRES mjtorres@espol.edu.ec
ESTUDIOS REALIZADOS:
+593960896091
• ESCUELA SUPERIOR NAVAL CDTE. RAFAEL MORAN VALVERDE.- 1993-1997. OFICIAL DE MARINA
• ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL.- 2000-2004. INGENIERO EN MECÁNICA
• UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE CATALUNYA.- 2015-2017. MÁSTER OF SCIENCE. CIENCIA E INGENIERÍA DE
MATERIALES

INVESTIGACIÓN EN EL CAMPO DE LOS MATERIALES:

• UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE CATALUNYA.- 2015-2017. MÁSTER OF SCIENCE.

CIENCIA E INGENIERÍA DE MATERIALES:
-Grupo de Investigación de Procesos de Conformado Metálico
PROCOMAME.- Desarrollo de un nuevo proceso SPD para obtención de materiales
Nanostructurados.
-Tesis para obtención título de Máster: “Modelización de un Proceso SPD por forja
múltiple.
- Proceso de patentado del nuevo proceso SPD
- Publicaciones Científicas sobre el tema: 1 como coautor
The Effect of Pre-Annealing on the Evolution of the Microstructure and Mechanical Behavior of Aluminum
Processed by a Novel SPD Method
https://www.mdpi.com/1996-1944/13/10/2361
 ALUMNOS

N. NOMBRES Y APELLIDOS BREVE PRESENTACIÓN:

1 MARCILLO HOLGUÍN JHON EMMANUEL
• QUÉ CONOCE ACERCA DE LA INVESTIGACIÓN
2 MASSAY ALDAZ CAROLINA DEL CARMEN Y LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA ?
3 SANTANA VILLAMAR JORDY ANDERSON
4 TOAPANTA TOAPANTA ÁNGEL SALVADOR
02
ASIGNATURA
Presentación, Polìticas y Evaluaciones

CPFG-MTM 2
 PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Contenido

Horas Horas de
Contenidos docencia aprendizaje
autónomo

 
1. Investigación y Comunicación 6
4
Científica
2. Recursos Tecnológicos Para la
Elaboración de Artículos Científicos. 14 42

3. Formatos estandarizados para la

6 24
escritura de artículos científicos

7
 PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

TÓPICOS DE INVESTIGACIÓN 1
Objetivo General

Desarrollar la habilidad de elaboración de artículos científicos y reportes técnicos,

mediante el uso de programas informáticos y formatos establecidos, que permitan la
comunicación efectiva de los resultados obtenidos desde el marco de la investigación
científica.
Competencias Específicas Previas

Manejo de bibliografía científica-técnica en el idioma inglés, competencias básicas de

investigación bibliográfica, manejo de bases de datos y de herramientas ofimáticas.

8
 POLÍTICAS DEL DOCENTE DE LA ASIGNATURA

● TELÉFONOS MÓVILES PERMANECERÁN EN SILENCIO, NO SERÁN UTILIZADOS EN EL INTERIOR DEL SALÓN DE

CLASES
● LAS CLASES SERÁN PRESENCIALES, EL HORARIO ES JUEVES DE 17H30 A 19H30.
● SE DARÁ UN TIEMPO MÁXIMO DE 10 MINUTOS PARA INICIAR LA CLASE
● LA ASISTENCIA A LA CLASE ES OBLIGATORIA, SE RESPETARÁ LO QUE DICTA EL REGLAMENTO DE ESPOL SOBRE
REPROBACIÓN DE LA ASIGNATURA POR EXCESO DE FALTAS.
● DE EXISTIR CUALQUIER INCONVENIENTE POR TEMAS LABORALES O DE FUERZA MAYOR QUE PRODUZCA
INASISTENCIA DEL PROFESOR, SE LE COMUNICARÁ POR LA PLATAFORMA RESPECTIVA U OTRO MEDIO
DISPONIBLE, DE IGUAL FORMA SI EXISTE ALGÚN INCONVENIENTE POR PARTE DE LOS ALUMNOS DEBERÁ
INFORMAR OPORTUNAMENTE.
● EL CORREO ELECTRÓNICO mjtorres@espol.edu.ec SE ENCUENTRA DISPONIBLE PARA CUALQUIER CONSULTA
SOBRE LA ASIGNATURA, EL NÚMERO TELEFÓNICO +593960896091 ES DE USO PERSONAL DEL DOCENTE, SIN
EMBARGO, DE REQUERIR COMUNICARSE POR TEMAS ACADÉMICOS SE ATENDERÁN POR WHATSAPP.
● LOS ENSAYOS ACADÉMICOS, ARTÍCULOS CIENTÍFICOS, TRABAJOS, TAREAS Y PRESENTACIONES DEBERÁN
SUBIRSE A LA PLATAFORMA EN LA FECHA MÁXIMA QUE SE INDICARÁ MEDIANTE ANUNCIO.
● LOS ENSAYOS Y OTROS DOCUMENTOS ACADÉMICOS RESPETARÁN LAS NORMAS APA PARA REFERENCIACIÓN, EL
FORMATO Y CONTENIDO DE ACUERDO A LAS NORMAS DE FIMCP-ESPOL, EL PLAGIO ESTÁ PROHIBIDO, SI ES
DETECTADO LA NOTA SERÁ 0 SOBRE 100. .

9
 EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

Contenido
TAREAS, ENSAYOS Y LECCIONES DE LA EXAMEN
ASIGNATURA 50%
50%
1. C.U.C (CONTROL DE ÚLTIMA CLASE),
SIN PREVIO AVISO.
2. ARTÍCULO CIENTÍFICO, TEMA
RELACIONADO AL CAMPO DE LA DOS EXÁMENES PARCIALES, PRIMER PARCIAL 100% DE LO TRATADO
CIENCIA DE MATERIALES, A ELEGIR EN EL PRIMER PARCIAL, SEGUNDO PARCIAL 100% DOS PARCIALES.
POR EL ALUMNO MÍNIMO 5000
PALABRAS.
3. RESUMEN ACADÉMICO DE CHARLAS
TÉCNICAS RECIBIDAS O
PUBLICACIONES CIENTÍFICAS
ASIGNADAS.
4. PRESENTACIÓN INDIVIDUAL, 1 HORA
DE CLASE, TEMAS SERÁN ASIGNADOS
OPORTUNAMENTE.

10
03
LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
CPFG-MTM 2
A LO LARGO DE LOS
SIGLOS EL ESFUERZO
POR COMPRENDER Y
CONTROLAR EL MUNDO –
QUE POR COMODIDAD
LLAMAMOS CIENCIA – HA
CAMBIADO
RADICALMENTE DE
CARÁCTER COMO
ACTIVIDAD Y COMO
INSTITUCIÓN SOCIAL.
12
TODA SOCIEDAD A LO
LARGO DE LA HISTORIA
ESTABLECIÓ UNA
DIFERENCIA ENTRE
DISTINTOS TIPOS DE
SABERES,
INTRODUCIENDO
ADEMÁS UNA CIERTA
JERARQUÍA ENTRE
ELLOS, AL MENOS
MEDIDA POR DIFERENTE
CONSIDERACIÓN SOCIAL
DE QUIENES LA
PRACTICABAN.
13
14
 Definición de conocimiento

CUALQUIER SISTEMA DE
REPRESENTACIÓN COGNOSCITIVA
Y DE CONTROL DE LA REALIDAD
NATURAL Y SOCIAL.

IMPLICA, POR EJEMPLO,

PRESTAR ATENCIÓN A LA
RELIGIÓN O A LA MAGIA (HOY SON
PSEUDOCIENCIAS). 15
EL SOL ENTRA Y SALE POR PUERTAS A
UN TÚNEL SUBTERRÁNEO QUE
ATRAVIESA DURANTE LA NOCHE.
BAJO LA TIERRA ESTÁN LOS
INFIERNOS (CREÍAN EN UNA TIERRA
PLANA RODEADA DE UN OCÉANO
CIRCULAR), MORADA DE LOS
ESPECTROS DE LOS MUERTOS Y LOS
DEMONIOS. TODO EL CONJUNTO
ESTÁ RODEADO POR LAS AGUAS
SUPERIORES SEPARADAS DE
NOSOTROS POR EL FIRMAMENTO, DE
LAS QUE PROCEDEN LAS LLUVIAS, 16
 De lo mitológico a lo científico.
SAROS: ES UN PERÍODO DE 223 LUNAS, LO QUE EQUIVALE A 6.585,32
DÍAS (ALGO MÁS DE 18 AÑOS Y 11 DÍAS) TRAS EL CUAL LA LUNA Y LA
TIERRA REGRESAN APROXIMADAMENTE A LA MISMA POSICIÓN EN SUS
ÓRBITAS, Y SE PUEDEN REPETIR LOS ECLIPSES.
http://eclipse.gsfc.nasa.gov/SEsaros/SEsaros.html

17
Ciencia: Matemáticas mesopotámica
¿CÓMO SE DEFINE A LA INVESTIGACIÓN?

● La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se

aplican al estudio de un fenómeno o problema:

○ Debe seguir un procedimiento lógico, intuitivo, pero ordenado.

○ Debe utilizar el razonamiento consistente en base a análisis y evaluación.

○ Se nutre de la experiencia propia de quien la realiza o ejecuta.

19
¿Qué enfoques se han presentado en la investigación?

● Corrientes de Pensamiento.- Empirismo, materialismo dialéctico, fenomenología, etc

● Marcos Interpretativos.- Realismo, Constructivismo.

● POLARIZACIÓN A DOS ENFOQUES:

● CUANTITATIVO

● CUALITATIVO

● TAREA N.- 1.- RESUMEN DESCRIPTIVO DE NO MÁS DE 500 PALABRAS SOBRE LAS
CORRIENTES DE PENSAMIENTO, MARCOS INTERPRETATIVOS Y SU
20
POLARIZACIÓN PARA LA PRÓXIMA CLASE.
ESTRATEGIAS RELACIONADAS A LOS DOS
ENFOQUES
● OBERVACIÓN Y EVALUACIÓN DE FENÓMENOS
● ESTABLECER SUPUESTOS O IDEAS COMO CONSECUENCIA DE LA OBSERVACIÓN
● DEMOSTRAR EL GRADO DE FUNDAMENTO QUE ESAS IDEAS O SUPUESTOS TIENEN
● REVISAR LAS IDEAS/SUPUESTOS SOBRE LA BASE DE HECHOS, PRUEBAS O ANÁLISIS.
● PROPONER NUEVAS OBSERVACIONES Y EVALUACIONES PARA ESCLARECER, MODIFICAR, FUNDAMENTAR
SUPUESTOS E IDEAS O GENERAR OTRAS

21
ENFOQUE CUANTITATIVO

22
ENFOQUE CUALITATIVO

23
04
GENERALIDADES
Fuentes,, Referencias, Preguntas?

CPFG-MTM 2
 GRACIAS
Ing. Mario Torres Maldonado MSc.
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL
mjtorres@espol.edu.ec
+593 960 896 091

“EL peor enemigo

del conocimiento no
es la ignorancia, es la
ilusión del
conocimiento”.

S. Hawkin

CPCB-MTM