FACULTAD DE INGENIERIA

Ingeniería Civil

Ingeniería Industrial

Ingeniería de Sistemas e Informática

“ESTUDIO DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ELEMENTOS QUE CONDUCEN

ELECTRICIDAD SEGÚN NORMATIVA ELECTRICA PERUANA”

INTEGRANTES:

 Karen Muñoz Q. (1),

 Junior Vásquez S. (2),
 Kevin Guerrero I. (3)
 Gianfranco Medina R. (4)
 Hans Cango A. (5)
 Alexis Sandoval C. (6)

DOCENTE:

David Tocto Laban

 Chiclayo – Perú

2022

Indice
Nombre del proyecto:.........................................................................................................3

DATOS DEL PROYECTO:..................................................................................................3

INTRODUCCIÓN:..................................................................................................................3

JUSTIFICACIÓN Y ANTECEDENTES...............................................................................4

A. objetivos:.......................................................................................................................4

Objetivos generales.........................................................................................................4

Objetivos específicos......................................................................................................5

B.Alcances y limitaciones.....................................................................................................5

Alcances................................................................................................................................5

Limitaciones..........................................................................................................................5

C. Antecedentes......................................................................................................................5

D.BIBLIOGRAFIA:....................................................................................................................7
Memoria descriptiva

El siguiente proyecto estudia las características de los elementos que

conducen electricidad, para demostrar y evaluar cuales son aislantes o
conductores, así como determinar la resistencia de dichos elementos.

Para poner en marcha el proyecto se ha decidido realizar una maqueta

la cual sería un circuito cerrado, donde los elementos que son
conductores de electricidad encenderían la lampara (Foco) de prueba
del circuito. Utilizando un multímetro se determinó la resistencia de estos
elementos. Así mismo, los aislantes no encenderían la lampara.

Nombre del proyecto:

Estudio de las características de los elementos que conducen electricidad

según normativa eléctrica peruana.

DATOS DEL PROYECTO:

Perú
INTRODUCCIÓN:

El presente trabajo trata del estudio de las características de los

elementos que conducen electricidad, estos podrían ser aislantes o
conductores, por ello se procederá a evaluar dichos componentes para
ver sus características principales de ionización. De acuerdo con la teoría
del investigador Estephen Gray, el cual sustenta que través de un hilo de
266 metros consiguió transportar una carga eléctrica, descubrió que
algunas sustancias pueden conducir las cargas y otras no. Las que no lo
hacían las denomino aisladoras, comprobando que las que conducían
rodeaban a las que no lo hacían, de modo que la electricidad no tenía
interferencia para desplazarse. La finalidad del estudio es dar a conocer
por cuales elementos se puede transportar la electricidad. Esto se
realizará, mediante dos cables conectados a un enchufe y un foco, dentro
del circuito de corriente se incluirán los elementos para corroborar si
transmiten carga, con un multímetro se medirá la resistencia de los
elementos. Esto nos permitirá entender como circula la carga dentro de
un circuito.

JUSTIFICACIÓN Y ANTECEDENTES

Este trabajo se relaciona con la investigación en curso, debido que, en los

antecedentes mencionados, se han podido seleccionar algunos que
corresponden a estudios ya realizados y que tienen como objetivos
principales el uso adecuado de la electricidad, enfatizando siempre el uso
de materiales de calidad y con características adecuadas que permitan su
buen funcionamiento.

Finalmente podemos precisar que en la actualidad la existencia de

materiales de dudosa procedencia es inevitable, siendo muy
recomendado la adquisición de elementos, que utilicemos en nuestras
 instalaciones, de lugares certificados para el suministro de estos. Existen
profesionales que pueden certificar y validar diseños de instalaciones
eléctricas adecuadas, quienes a partir de ciertos cálculos pueden llegar a
precisar las características de los conductores eléctricos que cada tipo de
instalación necesite dependiendo de su funcionalidad.

A. objetivos:

Objetivos generales

 Estudiar las características de los elementos conductores de la

electricidad y a su vez obtener la resistencia para el análisis del
circuito eléctrico.
 Saber el resultado de la medición, lo que permite conocer cuál es su
capacidad de conducción eléctrica.
Objetivos específicos

 Identificar qué elementos son conductores o aislantes.

 Determinar que tipo de material conductor poder usar para una
mejor transferencia de electricidad.
 Calcular valores para la aplicación de una resistencia en un circuito
específico.
 Evaluar e interpretar los resultados con el multímetro.

B.Alcances y limitaciones.
Alcances
 Este proyecto es de tipo experimental, se estudiara ,recopilara y
analizara los datos recabados de la conductividad eléctrica y
resistencia de cada material.
  Se Analizo y apunto la corriente en Amperios y resistencia en
Ohmios de los siguientes materiales caseros vidrio ,madera, plástico
y cobre.
 Como fuente de voltaje se utilizo la corriente de 220 Voltios que es
una fuente de voltaje casera de cualquier toma corriente en nuestro
hogar.
 Se realizo la comparativa de las resistencia de los materiales según
se menciona en el Decreto supremo Nº 013-2016 Reglamento
Técnico sobre Conductores Eléctricos de cobre de baja tensión de
uso en Edificaciones Domiciliarias, Comerciales y Usos Similares.

Limitaciones
 Tenemos como única fuente de prueba el voltaje casero ya que nos
limita a calcular un solo valor de corriente especifica de cada material
caso contrario podríamos generan un grafico del voltaje vs corriente y
cuya pendiente seria la resistencia del material según la ley de Ohm.
 Los materiales conseguidos son materiales caseros proporcinados por
todos los miembros del grupo cuya limitación del proyecto seria solo a a
4 materiales específicos.

C. Antecedentes.
Saucedo (2013), en su trabajo de investigación titulado “Evaluación de la
Seguridad en las Instalaciones Eléctricas”, tesis para optar el título
profesional de ingeniero civil, tuvo como objetivo evaluar el grado de
seguridad existente en las instalaciones eléctricas de las viviendas
mediante la observación, cuyo resultado fue el grado de seguridad en
las instalaciones eléctricas de las viviendas es malo. Así mismo, el
estudio describe y cuantifica la falta de usos de dispositivos de
protección modernos como son interruptores termo magnético e
interruptores diferenciales, tableros de material termo resistente, mal
montaje de estas instalaciones, y llego a las siguientes conclusiones en
el estudio, el grado de seguridad en las instalaciones eléctricas interiores
de las viviendas en el sector los Arrozales – Jaén es mala y las razones
argumentadas por los pobladores del Sector Los Arrozales para instalar
un sistema de puesta a tierra y otros dispositivos de seguridad en sus
viviendas son el desconocimiento de las bondades de este sistema y el
costo relativamente alto de su instalación.

Rivera (2020), realizó el análisis en su trabajo de investigación:

“Responsabilidad del OSINERGMIN en la inacción a la prevención del
cumplimiento de las normas para la seguridad, cuando se producen
daños personales y patrimoniales en las instalaciones de distribución
2020”, en su tesis de posgrado de doctorado en derecho de la
Universidad Nacional Villarreal, cuyo objetivo general fue determinar en
qué medida existe responsabilidad del OSINERGMIN en el control al
incumplimiento de las normas para la seguridad pública, cuando se
producen daños personales y patrimoniales en las instalaciones de
distribución eléctrica, en el análisis de la investigación se empleó el
enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo – correlacional, con diseño
no experimental de carácter transversal, que mediante el programa
estadístico SPSS en la correlación de las variables del instrumento de
validación se obtuvo el valor de 0.85 para el Alfa de Cronbach.

Ortega (2017), en su trabajo de investigación titulado “Nivel de aplicación

de la norma técnica G.050 y el D.S. N° 009-2005 TR, en seguridad y
salud ocupacional, en la construcción de edificaciones del distrito de
Huancayo: caso colegio emblemático santa Isabel y universidad privada
franklin Roosevelt” cuyo objetivo principal fue determinar el nivel de
aplicación en la gestión de seguridad y salud ocupacional OHSAS
18001, para este estudio de la investigación se eligió dos construcciones
como muestra, una en el sector Privado y la otra del sector Público como
metodología se diseñó un cuestionario para darle validez de contenido
con la prueba binomial y una validez interna de las respuestas de los
 encuestados aplicando el coeficiente alfa de Cronbach, como en la
prueba binomial se encontró una concordancia de los involucrados del
Proyecto en 85% y un P valor de 0,0254 que resulta menor de 0,05 y en
la validez interna el coeficiente de Cronbach 89.5%, entonces la
información para el contraste de la hipótesis resultó favorable; porque el
nivel de aplicación de seguridad y salud ocupacional es de nivel de
seguridad bueno y respaldado por un 85.75% de opinión de los
encuestados respecto a un buen manejo de la seguridad y salud
ocupacional en las dos edificaciones de la muestra, es decir, la obra de
construcción del ámbito estudiado.

D.BIBLIOGRAFIA:

 https://busquedas.elperuano.pe/normaslegales/aprueban-el-reglamento-
tecnico-sobre-conductores-electricos-decreto-supremo-n-013-2016-
produce-1408433-12/.
 Dima, G. N., Reynoso Savio, M. F., & Glusko, C. A. (2015). La Ley de
Ohm: resultados de una propuesta experimental desde el enfoque del
Aprendizaje Activo de la Física. Revista De Enseñanza De La
Física, 27(2), 63–71.