Sílabo PP.PO.05.A.

01
del Curso Rev. 00
May 2023

Bachelor of Science in Business Administration UPGRADE

Título del curso: Administración Estratégica

Número de curso:
Horas de contacto:
Horas de crédito:
Pre - requisito:
Modalidad:
Fecha Preparada:
Fecha de revisión:

Nombre del Instructor: Carolina Cornejo Orellana

Correo electrónico:
Teléfono:
Horas de oficina:

1. Descripción del Curso:

La expansión del mercado global, junto con los avances tecnológicos y la creciente exigencia de los consumidores,
ha dado lugar a un entorno empresarial cada vez más competitivo y volátil. Por esa razón, la Administración
Estratégica cobra especial relevancia, al convertirse en aquella herramienta que proporciona a las organizaciones
una dirección clara y objetivos definidos para adaptarse al entorno, desarrollar ventajas competitivas, optimizar
recursos y gestionar riesgos. De igual manera, fomenta la innovación, el crecimiento sostenible y la responsabilidad
social empresarial. Sin la implementación adecuada de esta disciplina, las organizaciones corren el riesgo de perder
importancia en un mercado en constante cambio.

Este curso tiene como objetivo que los estudiantes adquieran una comprensión de los principios, conceptos y
técnicas fundamentales que rigen la planificación, diseño y ejecución de estrategias empresariales efectivas. A
través del enfoque de gestión de Henry Mintzberg, se aborda la estrategia empresarial en sus dos componentes:
como acto que se planifica y como reacción al entorno, con lo cual se muestra cómo la estrategia y su ambiente
evolucionan de manera conjunta en el tiempo. Así mismo, se hace énfasis en la importancia de contar con un
modelo de negocios viable basado en la entrega de valor al cliente.

El curso se estructura en cuatro ámbitos: introducción a la estrategia empresarial, dirección del proceso estratégico,
diagnóstico (externo e interno), y entrega de la estrategia. Cada etapa se explora en profundidad, brindando una
sólida base para diseñar, implementar y evaluar estrategias corporativas. Un aspecto destacado es el uso extensivo
de casos de estudio de empresas reales, donde los estudiantes analizarán y discutirán las estrategias
implementadas en diversas situaciones empresariales. Esto les permitirá aplicar los conceptos teóricos en contextos
prácticos, así como desarrollar habilidades analíticas y de toma de decisiones.

Al finalizar el curso, los estudiantes habrán adquirido una sólida formación en los fundamentos de la administración
estratégica, lo que les permitirá abordar problemas empresariales bajo enfoques holísticos y creativos. También
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estarán en capacidad de diseñar estrategias alineadas con los objetivos organizacionales, lo que a su vez les
permitirá enfrentar con confianza y agilidad los desafíos del mercado.

2. Resultados de Aprendizaje de los Estudiantes1:

- Comprender por qué las empresas necesitan una estrategia sólida para competir con éxito en el mercado,
así como los componentes clave de la Administración Estratégica.

- Comprender los elementos del proceso de formulación y ejecución de estrategias, haciendo énfasis en la
importancia de contar con sólidos objetivos estratégicos y financieros.

- Analizar el macroambiente de una organización, identificando los componentes más importantes desde el
punto de vista estratégico.

- Comprender el papel que desempeñan los recursos y capacidades internas de una organización en su
enfoque estratégico, y a partir de allí evaluar qué tan bien funcionan las estrategias que implementa.

- Identificar las características fundamentales de la cultura organizacional y del liderazgo, mostrando cómo
respaldan la ejecución competencia de la estrategia y la excelencia en las operaciones.

3. Método de Entrega de Instrucción:

Libro de Texto Recomendado

Thompson, A. et. al. (2018). Administración Estratégica: Teoría y Casos. 2 ed. Internacional. McGraw Hill
Education.

4. Recomendado Recursos Complementarios:

4.1. Recursos Educativos
4.1.1. Vídeos
4.1.2. Internet
4.1.3. Películas
4.1.4. Reuniones Virtuales
4.1.5. Ejercicios Complementarios
4.1.6. Biblioteca virtual

4.2. Artículos de Investigación2

Demir, R., Wennberg, K., & McKelvie, A. (2017). The Strategic Management of High-Growth Firms: A Review and
Theoretical Conceptualization. Long Range Planning, Vol. 50 (4), pp. 431-456.

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Académico y Revistas Profesionales

Alfaro, M. et. al. (2020). Conceptual Framework for the Strategic Management: A Literature Review. Hindawi: Journal
of Engineering, Vol 2020, p. 1-21.

5. Evaluación Criterios

Criterios de evaluación Porcentaje

Cuestionarios 50%
Asignaciones / Tareas 30%
Parcial 10%
Examen final 10%
Total: 100%

Los métodos de evaluación se miden con tareas en clase y fuera de clase. El estudiante debe
cumplir con las asignaciones para lograr los conocimientos y habilidades requeridos en el curso.
Aunque, para cada estudiante, el tiempo específico asignado para actividades en clase y fuera de
clase puede variar, los estudiantes deben tener en cuenta que el compromiso total de tiempo,
tanto en clase como fuera de clase, será necesario para completar satisfactoriamente el curso.

6. Calificación Política
Las calificaciones y los puntos de calificación representan la medida final del desempeño de un estudiante
en un curso. Los siguientes grados son utilizados por Blackwell Global University:

Calificación alfabética Equivalencia de puntos

A 4.0
B 3.0
C 2.0
D 1.0
F 0.0

7. Esquema de cursos

Semanas Capítulos, Tareas y Asignaciones

1. DEFINICIÓN DE ESTRATEGIA Y SU RELACIÓN CON EL MODELO DE NEGOCIOS
2. ELEMENTOS DE UNA BUENA ESTRATEGIA
Semana 1 3. LAS SEIS “D” DE LA ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA
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4. EL PROCESO DE FORMULACIÓN Y EJECUCIÓN DE ESTRATEGIAS

5. ESTABLECIMIENTO DE OBJETIVOS
6. GESTIÓN ESTRATÉGICA: ENTREGA DE LA ESTRATEGIA, EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Y
Semana 2
GOBIERNO CORPORATIVO

7. ELEMENTOS CLAVE DEL AMBIENTE EXTERNO

8. ANÁLISIS DE LA INDUSTRIA
Semana 3 9. ANÁLISIS DE AMBIENTE COMPETITIVO

10. ANÁLISIS INTERNO Y CAPACIDADES DE LA ORGANIZACIÓN

11. EVALUACIÓN DE LA ESTRATEGIA PRESENTE
Semana 4
12. HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS DE RECURSOS Y CAPACIDADES

13. CULTURA ORGANIZACIONAL

14. LIDERAZGO EN LA EJECUCIÓN DE LA ESTRATEGIA
Semana 5 15. CASOS DE ESTUDIO: DISEÑO Y EJECUCIÓN DE LA ESTRATEGIA

8. Institucional Políticas
8.1. Política de asistencia en línea
8.1.1. La entrega de clases será asíncrona a través del Sistema de Gestión de Aprendizaje
(LMS) de Blackwell Global University. La participación activa es un componente de los
criterios de calificación. Se espera que los estudiantes inicien sesión en sus clases al
menos tres veces por semana y participen en chats y debates dentro de las fechas de
vencimiento establecidas. Las actividades educativas especiales pueden programarse en
horarios específicos que sean convenientes tanto para los estudiantes como para los
profesores. Los estudiantes que no participen regularmente en alguna de sus clases
registradas durante el término podrán ser retirados administrativamente del curso. El
retiro de un curso puede afectar la elegibilidad del estudiante para recibir ayuda
financiera.
8.2. Conducta Académica
8.2.1. En Blackwell Global University, se busca guardar una conducta apropiada de los
estudiantes en cada clase, y se sanciona cualquier conducta inapropiada inaceptables
como: todas las formas de mala conducta académica, incluidas las trampa, plagio, la
fabricación, el plagio o la facilitación de la deshonestidad académica. Según la política de
Student Conduct Policy descrita en el catálogo de la universidad, la misma que se
encuentra en el portal de transparencia institucional.
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9. Actividades y asignaciones de aprendizaje fuera de clase:

A lo largo del curso, los estudiantes trabajarán en un proyecto de aplicación que se dividirá en dos
tareas/asignaciones. La Tarea 1 equivale al 10% y la Tarea 2 al 20%.

En este proyecto, los estudiantes formarán grupos de tres personas y escogerán una empresa (ya sea
real o ficticia) para simular una aplicación de Administración Estratégica. En la primera entrega (Tarea 1)
deberán referir los siguientes elementos:

- Descripción de la compañía. Nombre, sector económico y tamaño (micro, pequeña, mediana o gran
empresa). Se recomienda no escoger grandes empresas, puesto que es amplia la información existente
sobre sus estrategias.
- Descripción del Modelo de Negocios.
- Establecimiento de objetivos estratégicos.

En la segunda entrega (Tarea 2) se abordarán los siguientes componentes:

- Análisis de macroambiente.
- Análisis interno.
- Entrega de estrategias.
- Formulación de herramientas de evaluación de estrategias (no se desarrollarán, únicamente se
mencionarán).