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GESTIÓN DE TIC Y DESARROLLO TECNOLÓGICO PARA EL APRENDIZAJE VERSIÓN 02

CODIGO F-GT-11
FORMATO RUTA DE APRENDIZAJE
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SECCIÓN FORMATIVA No. “2”


“Estructura de la propuesta.”

PRESENTACIÓN DE LA SECCIÓN

El programa de especialización nos brinda tres modalidades como opción de grado, dos de estas claramente con un
componente investigativo con elementos transversales que orientan el desarrollo del ejercicio que se espera
desarrollar como proyecto de grado.

Para la segunda sección del módulo, concentraremos nuestros esfuerzos en lograr estructurar la propuesta para el
desarrollo de la modalidad de grado, esto a través de la construcción de los marcos de referencia, la definición de
la metodología y según la modalidad, la construcción de los cronogramas y presupuestos o algunos apartados
requeridos.

Es importante resaltar que para este proceso de construcción es muy importante hacer uso de las herramientas del
Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI) de la Universidad, los cuales facilitan la búsqueda
y el acceso a la información necesaria para definir los elementos que sustentan la modalidad de grado.

FECHA DE INICIO Y TERMINACIÓN DE LA SECCIÓN TIEMPO DE TIEMPO TRABAJO


TRABAJO DIRECTO INDEPENDIENTE
Sección 2: Duración 1 semana 8 24
PREGUNTAS ORIENTADORAS
¿Qué es el marco de referencia para las modalidades de grado del programa?
¿Cómo se define el marco de referencia de la modalidad de grado?
¿Cuáles son los lineamientos para la definición de la metodología de la modalidad de grado de la especialización?
COMPETENCIA RESULTADO DE APRENDIZAJE
Clasifica información especializada de alta calidad haciendo uso de
Búsqueda, análisis y selección de información
las herramientas bibliométricas disponibles en el CRAI de la
en bases de datos especializadas.
Universidad, para definir el sustento de la opción de grado.
Aplica los conceptos metodológicos y herramientas adecuadas,
Determina procesos investigativos a partir de
para garantizar el cumplimiento del objetivo y alcance según la
los fundamentos
opción de grado a desarrollar.
METODOLOGÍA

Para el avance de estasegunda sección formativa se plantea la siguiente metodología con el fin de alcanzar la
competencia propuesta:

Se inicia con la presentación de la temática en general, una apuesta construida por el mismo docente del módulo,
que pretende servir de perspectiva para acercar a los estudiantes al objeto mismo de estudio. También, con la
presentación clase virtual brindará los elementos necesarios para la comprensión de las actividades autónomas por
parte del estudiante. Además, se proporcionará los referentes necesarios para consultar y algunas otras estrategias.

En las actividades que deberá desarrollar el estudiante se propone: construir los elementos que soportan la
propuesta (marco referencial y metodología) según la modalidad de grado seleccionada.

UNIDADES TEMÁTICAS
• Construcción del marco de referencia
• Tipificación y metodologías según las modalidades de grado del programa.
• Cronograma y presupuesto

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Actividad 01: “Estructura de la propuesta”


Fecha de inicio: Semana 2 - día 1
Fecha de terminación: Semana 2 - día 7
Fecha de retroalimentación: Semana 3
Tiempo de desarrollo: 1 semana

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

La actividad propuesta se enfoca en establecer el marco de referencia, la metodología y demás elementos necesarios
de la propuesta a desarrollar, los cuales permitirán sustentar de una manera objetiva y argumentativa el alcance de
la modalidad de grado, por lo que la revisión exhaustiva de antecedentes, referentes teóricos y conceptuales es la
clave para lograr este objetivo, ya que este ejercicio es el que provee de información sobre cómo se ha venido
abordando y dando solución a la problemática o temática similar a la presentada en la propuesta.

Para cumplir con el desarrollo de la segunda sección del módulo, en esta actividad los participantes deberán:

1. Realizar la revisión del material relacionado. En la sección de material de apoyo, encontrarán los
apuntes de clase y las diapositivas que brindarán claridad sobre el marco de referencia, la metodología y los
demás elementos según las modalidades de grado, para de esta manera reconocer las particularidades de
cada una.

2. Estructurar la propuesta. Según los grupos de trabajo definidos, se debe diligenciar la plantilla que
encontrarán en la plataforma para presentar de manera clara la estructura que soporta el desarrollo de la
propuesta, con elementos como marco de referencia, la metodología y demás componentes de la modalidad
de grado.

3. Entrega de los elementos que estructuran la propuesta. Una vez desarrollados los elementos que
sustentan la propuesta, debe realizar la entrega de estos a través de la plataforma en la sección actividades
por desarrollar, con el fin de que se revise y generen apreciaciones, sugerencias o recomendaciones por
parte del docente responsable del módulo.

PD: La entrega la realiza uno de los integrantes del equipo de trabajo o de manera individual,
según sea el caso.

Nota: la plantilla se debe desarrollar bajo los parámetros de las normas de referenciación APA.

4. Atender las recomendaciones de la propuesta. Una vez recibidas las apreciaciones se deben atender
para finalizar con el entregable de la actividad.

RECURSOS EDUCATIVOS

• Apuntes de clase y las diapositivas del módulo Metodología de la Investigación.


• Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación
(Vol. 3). México: McGraw-Hill.
• Bernal, C. A. (2006). Metodología de la Investigación (No. 001.42 B4564m Ej. 1 022619). Pearson.

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MATRIZ DE VALORACIÓN ACTIVIDAD 1

RESULTADO DE
Apropia elementos conceptuales y fundamentos de los espacios académicos
APRENDIZAJE

NIVELES DE DESARROLLO DE LA COMPTENCIA


BÁSICO
ESTRATÉGICO AUTÓNOMO
ESTA PRÓXIMO INICIAL
SUPERA LOS DOMINA LOS
EVIDENCIA (S) CRITERIO (S) A ALCANZAR NO ALCANZA LOS
APRENDIZAJES APRENDIZAJES
LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS ADQUIRIDOS
APRENDIZAJES (0.0 - 3.4)
(4.6 - 5.0) (4.0 - 4.5)
(3.5 - 3.9)
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PONDERACION 100%

Otros referentes
bibliográficos

Videos de apoyo

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• ¿Cómo redactar el marco metodológico (https://www.youtube.com/watch?v=x6QLh-jRny4)


• ¿Cómo elaborar el marco contextual (https://www.youtube.com/watch?v=yGlN7TvjRuA)
• Video 10 Curso de Investigación Cómo hacer el marco de referencia
(https://www.youtube.com/watch?v=DZnTnR9F_iw)
• ¿Cómo elaborar los antecedentes en una investigación
(https://www.youtube.com/watch?v=TQDf5RzOxFs)
• ¿Cómo hacer un cronograma de actividades? (https://www.youtube.com/watch?v=Y4Cvt6VLqd8)
• ¿Cómo hacer un presupuesto? (https://www.youtube.com/watch?v=HYzD6aBJPkE)

Recomendaciones finales

• Antes de iniciar el desarrollo de las actividades contenidas en la ruta de aprendizaje, se recomienda leer en
detalle la propuesta didáctica de la misma y los componentes que la conforman: preguntas orientadoras,
competencias a desarrollar, secuencia de contenidos, matrices de valoración y recursos educativos digitales de
apoyo.
• Utilizar los canales de comunicación disponibles (mensajería interna y foro inquietudes) para la solución y/o
aclaración de las dudas que susciten la propuesta de las actividades contenidas en la Ruta de aprendizaje.
• La actividad se recibirá únicamente por el espacio dispuesto en el aula virtual.
• Si tiene inconvenientes técnicos con el aula virtual deben comunicarse por el soporte en línea, al cual puede
acceder directamente a través del siguiente enlace http://ustavirtual.ustabuca.edu.co/index.php/soporte-en-
linea
• Para evitar inconvenientes con los tiempos de finalización de las entregas, se recomienda subir la actividad con
suficiente antelación teniendo en cuenta la fecha y hora indicada.

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