Guía de trabajo

1° medio

Nombre:

Objetivo: Evidenciar conocimientos del texto argumentativo, a través de la construcción de

argumentos y premisas, manteniendo actitud de respeto frente a la postura del otro/a

Actividad I

Dentro de los textos argumentativos podemos utilizar argumentos lógicos, objetivos para defender
una idea (Convencer), o argumentos personales, afectivos y subjetivos (Persuadir).

Lee las siguientes premisas y luego indica con una C si corresponden a argumentos objetivos, y con
una P, si son argumentos subjetivos.

Es probable que llueva porque a mi abuelita le duelen las rodillas.

Es probable que llueva porque hay viento norte y las nubes están gris
oscuro.

Es verdad porque lo dijo mi padre y mi padre siempre tiene la razón.

Es verdad porque fue probado por un científico chino que tiene varios
artículos científicos al respecto

Todos los hombres son infieles porque tanto a mi mejor amiga como a mi
hermana fueron engañadas.
Según una encuesta ciudadana, el 80% de los hombres que viven en Chile
han sido infieles a sus parejas.

Responde:

¿Qué tienen en común LAS IDEAS ANTERIORES qué te que parecen más convincentes?
Actividad II

Fundamenta los siguientes enunciados, expresando tu postura personal frente al tema (Tesis),
indicando al menos 1 argumento (Base).

1. El uso del celular dentro de la sala de clase puede afectar el aprendizaje de los estudiantes.

Tesis 

Base 

2. El uso del Var es completamente innecesario en los partidos de futbol.

Tesis 

Base 

3. El desarrollo de la tecnología es más importante que el impacto ambiental que puede traer
consigo.

Tesis 

Base 
 Actividad III
Usando las premisas anteriores, valida tu opinión buscando con tu celular, información
objetiva y de fuentes confiables que permitan defender o invalidar tus ideas (Respaldo).

Uso de celulares en sala de clases

Uso del Var en partidos de futbol

Desarrollo tecnológico sobre impacto

ambiental

Responde:

1. ¿Qué diferencias existen entre los argumentos que entregaste en la actividad II

respecto a los que diste en la actividad III?

2. Al defender tu postura sobre algún tema ¿Es más útil utilizar argumentos lógicos
objetivos o personales y subjetivos? Explica con un ejemplo
Actividad IV
Lee la siguiente situación argumentativa (Dialéctica) y luego analiza sus razonamientos.

Texto 1
Ernesto: Las mujeres manejan mal.
Daniela: Eso no es cierto. No tienes pruebas para hacer una afirmación tan
categórica.
Ernesto: Mi vecina es un escándalo manejando: conduce a 30 km por hora, hace
tacos y no señaliza. He visto algunas que se maquillan en el auto y a otras que se
demoran horas para estacionar. Todas las mujeres andan por las mismas.
Daniela: Estás hablando sólo por tu experiencia personal. ¿Sabías que hay
estadísticas que demuestran que peor manejan los hombres? La mayoría de los
implicados en accidentes de tránsito son hombres.
Ernesto: ¡Qué gracia!, la mayoría de los que manejan son hombres. Las estadísticas
no sirven.
Daniela: Se trata de estudios serios que consideran esa variable y otras más.
Ernesto: Igual no sirven, porque los que tienen accidentes manejan mal, y aunque
mi vecina maneja mal, nunca ha tenido un accidente...
Daniela: ¿Ves? Tú lo has dicho: nunca ha tenido accidentes. Entonces, esa mujer no
maneja mal. Por lo tanto, las mujeres no manejan mal.

Responde:
1. ¿Cuál es la tesis de Ernesto?

2. ¿Cuál es la tesis de Daniela?

3. ¿Cuál es el argumento de Daniela?

4. ¿Cuáles son los contraargumentos de Ernesto?

5. ¿Cuáles son los contraargumentos de Daniela?

6. ¿Cuál es la conclusión?