Planteo de Ecuaciones

5/25/2018 Pla nte o de Ec ua c ione s - slide pdf.
c om
Lic. G. Edwin MAMANI HANCCO R. M. PLANTEO DE ECUACIONES
PLANTEO DE ECUACIONES PAUTAS PARA PLANTEAR UNA ECUACIÓN

1. Lectura y comprensión del problema.
Plantear una ecuación significa traducir
2. Identificar los datos e incógnitas a partir
adecuadamente el enunciado de un problema a
de enunciados verbales que permita la
una expresión matemática mediante una o más
resolución del problema.
variables.
3. Representar enunciados verbales a
Enunciado del Leer Enunciado lenguaje simbólico de diversos contextos
problema Interpreter (Lenguaje para la resolución del problema.
(Lenguaje Simbolizar. matemático)
común) 4. Resuelve y verifica su respuesta del
problema.
Es importante de plantear problemas sobre

Enunciado Expresión
(Forma verbal) matemática números enteros consecutivos, lo vamos
(Forma simbólica) representar al trabajar con "x".
Un número cualquiera x
La suma de tres Número: x; ♦ Para cualquier número entero, podemos
números consecutivos (x+1);(x+2) representar los números enteros
es 20 X+ (x+1)+(x+2)=20 consecutivos:
x; (x+1); (x+2); (x+3);………………………
El quíntuple de un Número: x
numero aumentado en 6 5x+6 Los números enteros consecutivos
El quíntuple de un Número: x siempre se diferencian de 1 en 1.
número, aumentado en 5x+6
♦ Para el caso de números enteros pares
6
El quíntuple, de un Número: x consecutivos, lo representamos de esta
número aumentado en 6 5(x+6) manera:
La mitad de la quinta 1x 2x: (2x + 2); (2x + 4);……………………….
parte de un número  
2 5
En una reunión hay Hombres mujeres Los números enteros pares consecutivos
tantos hombres como el 3x x siempre se diferencian de 2 en 2.
triple del número de ♦ Para el caso de números enteros impares
mujeres consecutivos, lo representamos de esta
El cuadrado, de un manera:
número aumentado en 3 (  3) (2x + 1); (2x + 3); (2x + 5); ………………..
El cuadrado de la suma Número: x; y
de dos números (  ) PROBLEMAS RESUELTOS.
La suma de los Número: x; y
cuadrados de dos    PROBLEMA 1
números ¿Cuál es el número cuyo cuádruplo excede en 7
El exceso de “A” sobre A-B=90 al quíntuple de 9?
“B” es 17 A) 14 B)15 C) 12
“A” es excedido por “B” B-A=7 D) 11 E)13
en 7
La edad de Beto es 4 veces Resolución:
cuatro veces la edad de Beto Deysi
Deysi 4x x Siendo "x" el número buscado, del
“A” es a “B” como 5 es a A 5 A=5k
enunciado tenemos:
; 4x - 7 = 5(9)
6 B

6 B=6k 4x = 45 + 7
Yo tengo la mitad de lo 4x = 52
que tú tienes y él tiene Yo Tú Él x = 13
el triple de lo que tú
tienes. X 2X 6X El número pedido es 13.
ACADEMIA PREUNIVERSITARIA “ARQUIMEDES”

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PROBLEMA 2 PROBLEMA 5
Hallar el número cuyo triple excede en 56 a su Cuatro veces la diferencia de un número con 7
suma con 8. es igual a 36. El número es:
A) 32 B) 30 C) 28 A) 16 B)18 C)14
D) 34 E) 36 D) 17 E)15
Resolución: Resolución:
Llamemos al número; planteamos de
“x” Llamemos "x" al número pedido, del enunciado
acuerdo al enunciado: planteamos:
4(x - 7) = 36
3x - 56 = x + 8 x-7 = 9
x=16
3x - x = 6 + 56
El número pedido es 16.
2x = 64
PROBLEMA 6
x = 32 El quíntuplo de un número, menos 7 es igual al
cuádruplo del mismo aumentada en 13. ¿Cuál
El número pedido es 32. es el número?
A) 56 B)59 C)55
D) 58 E)57
PROBLEMA 3 Resolución:
Si se suma a 39, la quinta parte de un número, la
suma es ocho veces dicho número. Hallar el Sea "x" el número, del enunciado se tiene:
número. 5x -7 = 4(x + 13)
A) 4 B)7 C) 5 5x - 7 = 4x + 52
D) 8 E)6 5x -4 x = 52 +7
x = 59
Resolución:
Sea "x" el número, del enunciado tenemos: El número pedido es 59.
PROBLEMA 7
39 
x
 8x
¿Cuál es el número que excede a 72 tanto como
5 es excedido por 258?
195  x A) 93 B)175 C)186
 8x D) 160 E) 165
5
Resolución:
195  x  40 x Llamemos “x” al número, planteamos de
195  39 x
acuerdo al enunciado:
x - 72 = 258 – x
x  5 x + x = 258 + 72
2x = 330
El número pedido es 5. x= 165
PROBLEMA 4 El número pedido es 165.
Hallar el número cuyo triple aumentado en su
mitad, se obtiene 63.
A) 16 B)20 C)14 PROBLEMA 8
D) 18 E) 22 El óctuplo de un número, más 2 es igual al
quíntuplo de la suma del
Resolución: número con 7. Hallar el número.
Sea “x” el número pedido, de acuerdo al A) 13 B)9 C) 11
enunciado tenemos: D) 10 E)12
x
Resolución:
3x   63 Sea “x” el número pedido; planteamos de
2 acuerdo al enunciado;
6x  x 8x + 2 = 5(x + 7)
 63 8x + 2 = 5x + 35
2
3x = 33
7x  162 x = 11
x  18

PROBLEMA 9 Victoria = x - 2500

El exceso de 6 veces un número sobre 502
equivale al exceso de 560 sobre tres veces el * Entre Marina y Victoria tienen 4000 soles,
número. Hallar el número. esto quiere decir:
A) 116 B)120 C)114 (x) + (x - 2500) = 4000
D) 118 E)122 2x = 4000 + 2500
2x = 6500
Resolución: x = 3250
tenemos:"x" el número buscado, del enunciado
Siendo Nos piden; qué cantidad tiene Victoria:
6x - 502 = 560 - 3x Si Victoria tiene: x - 2500
6x + 3x = 560 + 502 x - 2500 = 3250 - 2500 = 750 soles.
9x = 1062
x = 118 PROBLEMA 13
El número pedido es 118. Me falta para tener 400 soles el doble de lo que
me falta para tener 350 soles. ¿Cuánto tengo?
PROBLEMA 10 A) S/.350 B) S/.400 C) S/. 250
Me falta para tener 21 soles el triple de lo que D) S/.300 E) S/.450
me falta para tener 15 soles. ¿Cuánto tengo? A) Resolución:
S/.12 B)S /.1 6 C)S/ .13 Sea el número que tengo: x
D) S/.14 E)S /. 11
Por
400dato tenemos:
- x =2 (400 - x)
Resolución:
Sea “x” soles lo que tengo, planteando de falta falta
acuerdo al enunciado: 400-x=700-2x
21 - x = 3(15 -x) X=300
21 - x = 45 - 3x
3x-x =45-21 PROBLEMA 14
Tenía 800 soles y gaste los 3/5 de lo que no
2x = 24
gasté. ¿Cuánto no gasté?
x = 12 A) S/.400 B) S/.500 C) S/. 850
D) S/.800 E) S/.550
Tengo la cantidad de 12 soles. Resolución:
PROBLEMA 11  no gaste = x

La suma de tres números consecutivos es 105. Si: 800  3
El número mayor es:  gaste = x
 5
A) 33 B)34 C)36
D) 37 E)3 5 3
x+x=800
Resolución: 5
Sean los números enteros consecutivos: x=500
(x-1); (x); (x+1) Lo que no gaste será S/. 500
Menor Intermedio mayor PROBLEMA 15
Gasté 2/3 de lo que no gaste y aun me quedan
Del-1)enunciado,
(x tenemos:
+ (x) + (x+ 1 ) = 105 200 soles más de lo que no gasté. ¿Cuánto
3x = 105 tenía?
A) S/.1000 B) S/.1500 C) S/. 200
x = 35 D) S/.2000 E) S/.250
Nos piden el número mayor: Resolución:
Si : x + 1 es mayor. Sea: no gasté: 3x(queda)
x + 1 = 35 + 1 = 36
2
PROBLEMA 12 Gasté : (3x)=2x
3
Entre Marina y Victoria tienen 4000 soles, si Tenía : (3x+2x)=5x
Victoria tiene 2500 soles menos que Marina
¿Qué cantidad tiene Victoria? Luego:
A) S/.650 B) S/.900 C) S/. 850 3x=200+2x
D) S/.800 E) S/.750 X=200
Resolución:
Lo que tenía será : 5x
* Si Victoria tiene 2500 soles menos que
Marina, esto quiere decir: 5(200)= S/. 1000
Marina = x
PROBLEMA 16 de la compra de los artefactos fue 105000 soles.

Dos cajas rectangulares tienen el mismo ¿Cuántas grabadoras compró?
volumen. Las dimensiones de una caja son: 5; 7 A) 50 B)150 C)300
y “x”. Las dimensiones de la otra son: 4: 10 y “x- D) 100 E)200
1”. Hallar “x”. Resolución:
A) 5 B)8 C)4 Sea: Grabadora = 3x
D) 9 E) 6 Televisor = x
Del enunciado, tenemos:
Resolución:
Recuerda que: (3x) (500) + (X)(600) = 105000
1500x + 600x = 105000
2100x = 105000
x = 50
Nos piden, la cantidad de grabadoras:
3x 3(50) = 150
PROBLEMA 19
Un gasfitero debe colocar 32 tubos de desagüe
en la casa de Patricia, ganando 3 soles por cada
tubo de desagüe que coloque, pero debe pagar
* El volumen de una caja es igual al producto de las tres
dimensiones: 5 soles por cada
concluyendo tubo de
el trabajo se desagüe
le pagóque32rompa;
soles.
(Largo) (Ancho) (Altura) ¿Cuántos tubos de desagüe rompió?
A) 8 B)6 C)9 D) 10 E)7
* Volumen de la primera caja:
Resolución:
(5) (7) (x) = 35x
* Tubos de desagüe rotos: x
* Volumen de la segunda caja:
(4) (10) (x-1) = 40x-40
* Tubos de desagüe colocados: 32 - x
* Como los dos volúmenes son iguales:
* Por los tubos de desagüe colocados, se
40x - 40 = 35x ganó S/. 3(32 - x)
40x - 35x = 40 * Por los tubos de desagüe rotos, se pierde:
5x = 40 S/.5x.
x=8 * Entonces se deduce que: lo que se debe
ganar
que semenos
recibe,lotendremos:
que se pierde es igual a lo
PROBLEMA 17
Se reparten 1615 soles entre Henry, Antonio y 3(32-x) - 5x = 32
Andrés; de manera que Antonio tenga 25 soles 96 - 3x - 5x = 32
menos que Henry; Andrés 65 soles más que 96 - 8x = 32
Henry y Antonio juntos. ¿Cuánto le corresponde 64 = 8x
a Andrés? x=8
A) S/.375 B) S/.400 C) S/.880 se rompieron 8 tubos de desagüe.
D) S/.840 E)S/.760
Resolución: PROBLEMA 20
* Lo que le corresponde a Henry: x Pilar tiene 80 soles más que Sandra. Si Pilar
tuviera 200 soles más y Sandra 150 soles
* Lo que le corresponde
corresponde a Andrés:
Antonio: (x-25). menos, entre ambas tendrían 500 soles.
[(x) + (x - 25)] + 65 = (2x + 40) ¿Cuánto tiene Pilar?
* Entre Henry. Antonio y Andrés tienen 1615. A) S/.35 B)S/.300 C) S/.185
esto quiere decir: D) S/.230 E) S/.265
(x) + (x - 25) + (2x + 40) = 1615
4x + 15 = 1615 Resolución:
4x = 1600 * Lo que tiene Pilar : (x + 80)
x = 400 * Lo que tiene Sandra: x
Nos pide, cuánto le corresponde a Andrés: * Del enunciado, tenemos:
2x+40 2(400)+40 = 800+40=S/.840 [(x + 80)+200] + [(x) - 150] = 500
x + 280 + x- 150 = 500
PROBLEMA 18
Jonathan compra el triple de grabadoras que de 2x + 130
2x = 370
500
televisores. Por cada grabadora pagó 500 soles x = 185
y por cada televisor 600 soles. Si el importe total Nos pide, cuánto le corresponde a Pilar:
x + 80 = 185 + 80 = S/.265

PROBLEMA 21 PROBLEMA 23
Si Henry diese 20 soles a Moisés, éste tendría el Un cuaderno y un lápiz cuestan S/.2.40; el
doble de lo que le quedaría a Henry, si juntos cuaderno cuesta S/.1.20 más que el lápiz.
tienen 180 soles. ¿Cuánto tenía Moisés? ¿Cuánto cuesta el cuaderno?
A) S/.60 B) S/.100 C) S/.120
D) S/.80 E)S/.90 A) S/. 1.80 B)S/. 2.00 C) S/. 1.50
D) S/.1.50 E) S/.1.40
Sea: Sea: Precio del cuaderno: x
Número de soles que tiene Henry: x Precio del lápiz : (2.40 - x)
Número de soles que tiene Moisés: (180 - x) Luego nos dice: El cuaderno cuesta S/,1.20 más
que el lápiz, entonces:
Si Henry diese 20 soles a Moisés éste tendría el
doble de lo que le quedaría a Henry. x = 1.20 + (2.40 -x)
2x = 3.60
Henry : (x - 20) x= 1.80
Moisés : (180 - x) + 20 = (200 - x) Entonces, el cuaderno cuesta S/.1.80
Luego de la condición mencionada se tiene: PROBLEMA 24
200 - x = 2(x
2x --40
20) La diferencia de dos números es 23 y el mayor
240 = 3x excede a la diferencia en 68. ¿Cuál es el mayor
x = 80 de dichos números?
Entonces, hablamos el dinero que tenía Moisés: A) 114 B)98 C)91 D) 45 E) 93
180-x- 180-80 = S/.100 Resolución:
Sean los dos números.
PROBLEMA 22 Número mayor :x
Repartir una suma de 1650 soles entre 3 Número menor :y
personas de modo que la primera recibe 250 Según el enunciado, se tiene:
soles más que la segunda y ésta 100 soles más * La diferencia de dos números es 23:
que la tercera. ¿Cuánto le toca a la tercera
persona? x - y = 23
* El mayor excede a la diferencia en 68:
A) S/.500 B)S/.750 C) S/.550 x - (x - y) = 68
D) S/.400 E)S/.600 x- 23 = 68
x = 91
Resolución:
El mayor de dichos números es 91.
Notamos que el reparto se hace con respecto a
lo que le toca a una de ellas, en este caso, la
PROBLEMA 25
tercera, así podremos representar las otras dos
Si subo una escalera de 7 en 7, doy 4 pasos
basándonos en lo que le toca a la tercera
más que subiendo de 8 en 8. ¿Cuántos
persona. Veamos:
escalones tieneC)la224
A) 216 B) 220 escalera?
D) 228 E) 232
* A la tercera persona le toca:
Resolución:
“x” soles
* Sea "x" el número de escalones.
* Entonces, a la segunda persona le toca:
* Al subir de 7 en 7:
“x + 100” soles
Número de pasos que sube : x/7
* A la primera persona le toca:
* Al subir de 8 en 8:
(x + 100) + 250 = “x + 350” soles
Número de pasos que sube : x/8
Planteamos de acuerdo al enunciado:
Se plantea la ecuación de esta manera:
(X) + (x + 100) + (x + 350) = 1650
x x
3x + 450 = 1650 =4+
3x = 1200 7 8
x = 400 8x = 224 + 7x
Entonces, la tercera persona tendría S/.400. x = 224
La escalera tiene 224 escalones.

PROBLEMA 26 Por dato, tenemos que 50 gallinas sí ponen

Después de comprar 12 libros de Algebra del huevo:
mismo precio me sobran 27 soles y me falta 35 x
 50
soles para poder comprar otro libro más. ¿De 6
qué suma disponía? x  300
A) S/.694 B)S/.717 C) S/.787 En el corral hay 300 animales.
D) S/.699 E) S/.771
Resolución: PROBLEMA 28
Sea “x” el precio del libro de Álgebra. Según el Henry y Antonio tienen S/. 2307 y S/. 873 cada
enunciado, se tiene: uno respectivamente. Se ponen a jugar cartas a
* Después de comprar 12 libros de Álgebra del S/. 6 la partida. Al final Henry, que ha ganado
mismo precio me sobran 27 soles. todas las partidas, tiene el triple que
Dinero que disponía = 12x + 27 … (I) Antonio. ¿Cuántas partidas jugaron?
* Y para comprar otro libro más me faltarían 35 A) 11 B)13 C)15 D) 12 E)14
soles.
Dinero que disponía = 13x - 35 …(II) Resolución:
Como en ambos casos se trata de la misma Siendo "x" el número de partidas que se jugaron.
cantidad, igualamos las dos ecuaciones (I) y (II): * Como Henry ha ganado todas las partidas, se
12x + 27 = 13X-35 manifiesta que ahora tiene:
27 + 35 = 13x-12x S/.2307 + 6x
x = 62 * Y como Antonio ha perdido todas las partidas,
Luego, sustituyendo "x" en la relación (I): ahora tenemos:
Dinero que disponía =12(62) + 27 S/.873 - 6x
Dinero que disponía = 744 + 27 = 771 Por condición del problema, se plantea la
Luego, la suma de dinero que disponía era de ecuación ahora:
771 soles. 2307 + 6x = 3(873 - 6x)
2307 + 6x = 2619 - 18x
PROBLEMA 27 24x = 312
En un corral de animales, 1/3 de ellos son patos x = 13
y el resto gallinas. Los 3/4 de las gallinas no son En total han jugado 13 partidas.
ponedoras de huevo, e! resto sí. Si hay en total
50 gallinas que ponen huevos. ¿Cuántos
animales hay en el corral?. PROBLEMA 29
A) 400 B) 300 C) 250 La suma de dos números es 6348, al dividir el
D) 360 E) 270 primero por el segundo el cociente es 6 y el
Resolución: residuo 223. El número mayor es:
Sea “x” el número total de animales. Según el A) 5373 B)5563 C)5423 D) 5483
enunciado, se tiene: E)5473
x Resolución:
* Número de patos:
3 Sean los números:
x 2x Número mayor: x
* Número de gallinas: x  
3 3 Número menor: y
* Los 3/4 de las gallinas, no ponen huevo: Según el enunciado se tiene:
3  2x  x
* La suma de dos números es 6348:
   x + y = 6348………….(|)
4 3  3
* Al dividir el primero por el segundo el cociente
* La 1/4 de las gallinas (el resto en sí), es 6 y el residuo 223:
entonces sí ponen huevos.
x y
1  2x  x
  223 6
4 3  6
Se deduce que:

X = 6y + 223 …………………(II) Sustituyendo el valor de “x” en los datos ya

Sustituyendo la relación (II) en (I): mencionados:
6y + 223 + y = 6348 Alumnas del tumo mañana: 24
7y = 6125 Alumnas del tumo tarde : 24 + 5 = 29
y = 875 Entonces, el total de alumnas de ambos turnos
Reemplazando el valor de "y" en (I): es:
x + 875 = 6348 24 + 29 = 53
x = 5473
El número mayor es 5473. PROBLEMA 32
En una excursión hay 105 personas entre
PROBLEMA 30 hombres, mujeres y niños: el número de
Entre 62 hombres y mujeres han gastado 353 hombres excede en 10 al número de niños y el
soles; cada hombre gastó 7 soles y cada mujer 3 de las mujeres excede también en 10 al de los
soles menos, según esto. ¿Cuántos hombres hombres. ¿Cuántas mujeres toman parte en el
hay? paseo?
A) 35 B)37 C)42 A) 25 B)35 C)45
D) 27 E)32 D) 50 E)40
Entre hombres y mujeres son 62: Sea:
Número de hombres: x Número de hombres: H
Número de mujeres : 62 - x Número de mujeres : M
Han gastado 353 soles: Número de niños : N
Lo que gastan los hombres : S/.7x Según el enunciado se tiene:
Lo que gastan las mujeres : S/.4 (62-x) * Entre hombres, mujeres y niños son 105:
H + M + N = 105………….(I)
Luego, se tiene: * El número de hombres excede en 10 al
7x + 4(62 - x) = 353 número de niños:
7x + 248 - 4x = 353 H-10 = N …………………(II)
3x = 105 * Y el número de mujeres excede también en
x = 35 10 al número de hombres:
El número de hombres es de 35. M -10 = H
M = H + 10…………….(III)
PROBLEMA 31 Sustituyendo (II) y (III) en (I):
En la Academia Matemática "CDN", las alumnas H + (H + 1Ó) + (H-10) = 105
del turno mañana pagan 80 soles mensuales y 3 H = 105
las del turno tarde 50 soles mensuales; si el H = 35
director ha recibido en total de la pensión del Nos piden, el número de mujeres y lo sustituimos
mes
tardede Junio
son 3370
5 más quesoles, y las
las del alumnas
turno de la
de la mañana. en (III): M = 35 + 10
Hallar ¿cuántas alumnas hay en total?  M = 45
A) 24 B)31 C)36
D) 55 E)53 PROBLEMA 33
Resolución: El Lunes perdí 35 soles; el Martes gané 110
Según el enunciado, se tiene: soles, el Miércoles gané el doble de lo que tenía
Alumnas del turno mañana : x el Martes, y el Jueves después de perder la
Alumnas del turno tarde : x + 5 mitad de lo que tenía, me quedan 480 soles.
Se plantea la ecuación de esta manera: ¿Cuántos soles tenía antes de empezar a jugar?
S/.80 (x)80x
+ S/.50
+ 50x(x+ +250
5) == S/.3370
3370 A) S/.245 B)S/.265
Resolución: C) S/.220 D) S/.235 E)S/260
80x + 50x + 250 = 3370 Supongamos que tenía “x” soles, antes de
130x = 3120 empezar a jugar. Según el enunciado se tiene:
x = 24 * El día Lunes:

Perdí : 35 8. El exceso del triple de un número sobre

Me queda : (x - 35) 37 equivale al exceso de 127 sobre el
* El día Martes: número. ¿Cuál es el número?.
Gané : 110 A) 39 B) 35 C) 43 D) 41 E)37
Me queda: (x-35) +110 = (x + 75) 9. Una computadora cuesta tanto como 80
* El día Miércoles: calculadoras. Si 5 computadoras y
Gané : 2(x + 75) = (2x + 150) 250 calculadoras cuestan S/.9750
Me queda:(x+75)+(2x+150) =(3x+225) ¿Cuánto cuesta cada calculadora?.
* El día Jueves: A) S/.20 B)S/.15 C)S/.30
Pierde: (3x + 225)/2 D) S/.25 E)S/10
3x225 10. Por un reloj y una pulsera he pagado 326
Me queda: (3x + 225) − 2 soles. Si el precio del reloj era 24 soles
* Al final del día Jueves le quedan 480 soles: menos. ¿Cuánto fue el precio del reloj?.
+ + A)S/.175 B)S/.160 C)S/.153
− = 480
1  B)S/.136 E)S/.151
6x+450-3x-225
=480
2 11. Que numero divide a 59 de modo que su
3x + 225 = 960 cociente sea 8 y el residuo 3. ¿hallar el
3x = 735 triple de dicho numero, disminuido en 2?.
x = 245 A) 16 B) 13 C) 25 D) 22 E) 19
Al inicio tenía 245 soles, antes de empezar a
jugar. 12. Hallar dos números consecutivos, cuya
suma es igual a la tercera parte del
PROBLEMAS PROPUESTOS primero, más los once séptimo del
segundo. Dar como respuesta el
1. Siete veces la suma de un número con 5 consecutivo del mayor de dichos
es igual a 84. Hallar el número. números.
A) 6 B) 7 C) 9 D) 5 E) 8 A) 9 B)10 C)8 D) 7 E)6
2. El 10 por 30 de un número resulta 35. El
número es: 13. En una granja se observa 50 animales y
A) 95 B)120 C)135 130 patas, entre conejos y patos. ¿Cuál
D) 105 E) 90 es la diferencia del número de animales
3. ¿Qué número se deberá restar a 24 para de cada especie?.
que sea 11 ?. A) 15 B) 20 C) 25 D) 10 E) 28
A) 13 B) 14 C)46 D) 12 E)35
4. ¿Cuál es el número tal que el cuádruplo 14. En una granja se observa entre conejos y
de suma con 5 es igual a cinco veces su pollos 48 animales, además, se han
diferencia con 17?. contado un total
conejos hay en lade 124 patas. ¿Cuántos
granja?
A) 120 B)90 C)75 D) 105 E) 135
5. Si se suma a 32, la tercera parte de un A) 14 B) 15 C) 16 D) 17 E) 27
número, la suma es tres veces dicho
número. El número es: 15. Lucy pensaba: "He gastado los 3/5 de lo
A) 13 B)11 C)15 D) 14 E)12 que no gasté y tenía 480 soles. ¿Cuánto
6. Un número disminuido en sus 2/15 gastó Lucy?
resulta ser 325. Hallar dicho número. A) S/.170 B)S/.180 C)S/.100
A) 425 B)325 C) 375 D) S/.120 E)S/.130
D) 445 E)300 16. Andrés sube las escaleras de su casa de
7. consecutivos
Si la suma esde78.tres números
¿Cuál pares
es el menor 4 ensubir
en 4 peldaños
y bajary ha
los dado
baja deen5 total
en 5. 90
Si
de ellos?. pasos. ¿Cuántos peldaños tiene la
A) 28 B)20 C) 22 D) 26 E) 24 escalera?
A) 200 B)280 C)S/.260 D) 240 E)160

17. De los 30 soles que tenía, gasté la cuarta 27. La diferencia de dos números más 100
parte de lo que no gasté. ¿Cuánto no unidades es igual al quíntuple del número
gasté? menor, menos 80 unidades. Hallar los
A) S/.20 B)S/.22 C)S/.24 dos números, si el mayor es el triple del
D) S/.18 E)S/.15 menor.
18. Un tonel lleno de vino vale 600 soles, si A) 180 y 60 B)150 y 50 C)165 y 55
se sacan de él 90 litros vale solamente D)210 y 60 E)240 y 80
150 soles. ¿Cuál es la capacidad del 28. Pilar tiene 5 veces más de lo que tiene
tonel? Marina, si Pilar le da 30 soles a Marina
A) 120 B)100 C)110 D) 140 E)115 entonces tendrían la misma cantidad.
19. Dos recipientes contienen 70 litros y 150 ¿Cuánto tienen entre las dos?
litros de agua y se les añade la misma A) S/.72 B)S/.96 C) S/.84
cantidad de agua a cada una. ¿Cuál D) S/.60 E)S/.108
debe ser la cantidad para que el 29. En la Capilla los alumnos de la escuela
contenido del primer recipiente sea los están agrupados en bancos de a 8 en
3/5 del segundo? cada uno, si se les coloca en bancos de a
A) 40 B) 60 C) 35 D) 50 E)45 5, entonces ocupan 3 bancos más.
20. Entre los cerdos y gallinas que tengo ¿Cuántos alumnos hay presentes?
cuento 44 cabezas y 118 patas. A) 42 B)45 C)36 D) 48 E)40
¿Cuántos cerdos tengo? 30. Un tren al final de su trayecto llega con
A) 12 B)29 C)21 D) 18 E)15 50" adultos y 40 niños, con una
21. 250 ingenieros deben cobrar 23400 soles recaudación de 440 soles. Cada adulto y
pero algunos de ellos se mueren; el resto cada niño pagan pasajes únicos de S/.3 y
tiene que cobrar 130 soles cada uno. S/.2 respectivamente. ¿Con cuántos
¿Cuántos se murieron? pasajeros salió de su paradero inicial si
A) 80 B)70 C)75 D) 90 E)100 en cada paradero por cada 4 adultos que
22. Si se forman filas de 6 niños sobran 4, subían, también subían 3 niños y bajan 3
pero faltarían 4 niños para formar 6 filas adultos junto con 6 niños?
más de 4 niños. ¿Cuántos niños son? A) 100 B)120 O110 D) 90 E)130
A) 56 B) 54 C)48 D) 52 E)50 31. En la ciudad de Chimbóte correspondía a
23. ¿Qué número es aquel, cuyo exceso cada habitante 80 litros de agua por día.
sobre 136 equivale a la diferencia entre Hoy ha aumentado la población en 60
los 3/5 y 1/6 del número? habitantes y corresponde a cada uno 4
A) 300 B)240 C)270 D) 210 E)180 litros menos. El número de habitantes es:
24. La suma de tres números pares A) 1200 B)1240 C)1260
consecutivos excede al mayor de ellos en D) 1080 E) 1180
26 unidades. El producto de los tres 32. En una canasta puede entrar 8 peras
números pares es:
A) 2648 B)2480 C) 2588 D) 2788 E)2688 juntas con 10 fresas
fresas. ¿Cuántas peras ósolamente
12 peraspuede
y 8
25. Gasté los 3/7 de lo que tenía y 10 soles entrar en dicha canasta como máximo?
más, quedándose con la quinta parte de A) 30 B) 12 C)28 D) 14 E)24
lo que tenía y 16 soles más. ¿Cuánto
tenía? 33. Se tienen dos números positivos y
A) S/.80 B) S/.70 C) S/.75 consecutivos. Halle el mayor si se sabe
E) S/.60 EJS/.90 que la semidiferencia entre el cuadrado
26. Moisés y Pilar tienen 400 y 180 libros de la suma de los números y la suma de
cada uno respectivamente. Después de los cuadrados de los mismos, es igual a
que ambos
libros, a Pilarvendan la misma
le queda cantidad
la tercera de
parte de cinco
A) 4 veces
B) 6 más
C) el
8 mayor
D) 12de E)
ellos.
7
lo que le queda a Moisés. ¿Cuánto
vendió cada uno de ellos?
A) 60 B)75 C)65 D) 70 E)80


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5/25/2018 Pla nte o de Ec ua c ione s - slide pdf.

Lic. G. Edwin MAMANI HANCCO R. M. PLANTEO DE ECUACIONES