Parcial Escenario 4 Tecnicas para El Aprendizaje Autonomo

19/9/23, 14:34 Parcial - Escenario 4: PRIMER BLOQUE-TEORICO-PRACTICO - VIRTUAL/TÉCNICAS PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO-[GR…
Parcial - Escenario 4
Fecha de entrega 19 de sep en 23:55 Puntos 75 Preguntas 20

Disponible 16 de sep en 0:00 - 19 de sep en 23:55 Límite de tiempo 90 minutos
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Este intento tuvo una duración de 71 minutos.
Incorrecto Pregunta 1 0 / 3.75 pts
Los mapas de ideas permiten:
Presentar estructuras lógicas
Jerarquizar ideas
Recuperar la información con la identificación de su contenido
Formar redes lineales de ideas
Pregunta 2 3.75 / 3.75 pts
Lea el siguiente texto.
Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de mando y

gobierno y otros oficios públicos, o para ingresar en colegios o
seminarios. Los negros carecían de todo, inclusive de un alma; no tenían
derecho a entrar en el cielo ni en el infierno, y su sangre se consideraba
impura hasta que fuera decantada por cuatro generaciones de blancos.
Semejantes leyes no pudieron aplicarse con demasiado rigor por la
dificultad de distinguir las intrincadas fronteras de las razas y por la

misma dinámica social del mestizaje, pero de todos modos aumentaron
las tensiones y las violencias raciales. Hasta hace pocos años no se
aceptaban todavía en los colegios de Colombia a los hijos de uniones
libres. Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas
discriminaciones, además de las propias de la pobreza.
La frase “La pobreza es un tipo de discriminación” debe entenderse

como:
Sentido corto del texto
Sentido amplio del texto
Sentido implícito del texto
Sentido literal del texto
a. Correcto. Implica al lector inferir del párrafo final una nueva síntesis. El autor del
texto no lo expone de esta manera, pero se infiere
Sentido implícito del texto. Implica al lector inferir del párrafo final una nueva
síntesis. El autor del texto no lo expone de esta manera, pero se infiere
La lectura se aprovecha según el lector, pues no todas las personas

saben leer entre líneas; es un proceso que requiere ir más allá de lo
que está escrito. Esa habilidad se adquiere con la práctica frecuente,
con la curiosidad del artista, del buen profesional. Todo para alcanzar
el mejor premio, el deleite estético e intelectual.
De acuerdo con las siguientes opciones, ¿cuál de los siguientes

titulares es el que mejor precisa y específica cómo abordar un texto al
inicio?
“Leer debe ser un proceso obligatorio”
“Leer debe iniciarse por las cuatro reglas de interpretación de

textos”
“¿Qué es un texto? Un montón de símbolos muertos hasta que

llega el lector apropiado y les da vida”
“La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es

encontrar los motivos que nos impulsan a leerla”
Correcta. lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan a

leer. No obstante, podemos abordar un texto inicialmente con la
idea de que cualquier lectura tiene algo que brindarnos, es un
buen paso, el más importante.
"La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es encontrar

los motivos que nos impulsan a leerla”
lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan a leer. No obstante,

podemos abordar un texto inicialmente con la idea de que cualquier lectura
tiene algo que brindarnos, es un buen paso, el más importante.
Lea la siguiente situación. Tenga en cuenta el número al final de cada

párrafo para que pueda contestar la pregunta.
Leonardo es un abanderado de los proyectos sociales, le gusta aportar a

la comunidad y tiene facilidad para enseñar a otros. En su búsqueda de
carrera decidió que ser docente es una oportunidad para crecer. (1)
Leonardo deseaba estudiar pero también trabajar, entonces necesitaba

encontrar una opción en la que pudiera manejar su tiempo para trabajar
y estudiar. Buscó las ofertas que más le convenían y decidió que la
opción de la licenciatura virtual era su mejor opción. Por ello determinó
que su objetivo era realizar su carrera profesional en El POLI. (2)
Leonardo está feliz con su carrera, de hecho ya está en quinto semestre.

Ha tenido que modificar algunos de sus hábitos para cumplir tanto con su
trabajo, como sus estudios y poder seguir ayudando a los demás. Siente
que ha tenido algunos momentos difíciles, pero cuando recuerda cuál es
su objetivo, se recarga y sigue porque sabe que lo va a conseguir. (3)
Teniendo en cuenta las tres dimensiones esenciales de la motivación

¿cuál de las 3 dimensiones se ejemplifica en el párrafo 2?
Directiva
Persistente
Reacciones afectivo emocionales
Metas e intenciones
Correcto, El párrafo 2. Refiere la dimensión directiva, pasó de la idea de la

activación a la acción de búsqueda, es decir de direccionar sus esfuerzos a
encontrar lo que desea.
El párrafo 1, refiere la dimensión activadora, desde sus

características determinar que “En su búsqueda de carrera decidió
que ser docente es una oportunidad para crecer” es una
motivación que refiere una toma de decisión inicial
El párrafo 2. Refiere la dimensión directiva, pasó de la idea de la

activación a la acción de búsqueda, es decir de direccionar sus
esfuerzos a encontrar lo que desea.
Párrafo 3. Refiere la dimensión persistente. Es la motivación que

permitió que en un proceso se tenga continuidad en el tiempo.
¿A qué elemento de la motivación hace referencia el siguiente párrafo?
"...guían la conducta académica de los estudiantes y marcan, en gran

medida, el tipo de recursos cognitivos que ponen en marcha a la hora de
enfrentarse a los diversos aprendizajes como, por ejemplo, el tipo de
estrategias a utilizar que les permite lograr un aprendizaje significativo"
Las metas e intenciones
Las motivaciones
Las competencias percibidas
Las reacciones afectivas
Bianca está haciendo una investigación sobre cómo afecta la minería a los páramos y la
importancia del agua. Por esto está leyendo un artículo científico sobre los principales
contaminantes que se generan con la minería de oro y la forma en que afectan este
preciado líquido.
¿Qué tipo de lectura es la que debe realizar Bianca para abordar ese texto?
Lectura connotativa
Lectura extrínseca
Lectura denotativa
Lectura de búsqueda
Correcta…..Debido a que necesita encontrar datos literales y objetivos,

debido al tema tan específico
Lectura denotativa, Debido a que necesita encontrar datos literales y objetivos,

debido al tema tan específico.
La motivación puede comprenderse desde la perspectiva de la conducta

de los seres humanos porque:
Referencia el porqué del comportamiento.
La persistencia y las tentativas crean resultados
Todo depende de los compromisos del individuo
Explica el cómo se comportan las personas
Mario sabe que las fichas de estudio contienen una síntesis de la información que se necesita
para estudiar.
Mario ha empezado a utilizarlas porque sabe que el propósito de elaborar las fichas de estudio
como método de lectura consiste en las siguientes opciones, con excepción de:
consignar las ideas que el lector define como importantes.
además de anotar las ideas del autor, registrar las acciones de

pensamiento o inquietudes del lector que vayan surgiendo durante la
lectura.
subrayar las ideas principales en el texto.
registrar las ideas útiles que ayudan al lector a organizar el concepto o los
conceptos del texto que se está leyendo.
Incorrecta, No es un propósito para ELABORAR las fichas.
Registrar las ideas útiles que ayudan al lector a organizar el concepto o los conceptos del
texto que se está leyendo.; Consignar las ideas que el lector define como importantes;
y Además de anotar las ideas del autor registrar las acciones de pensamiento o
inquietudes del lector que vayan surgiendo durante la lectura son propósitos y las
acciones que se realizan en la elaboración de la ficha.
En una empresa hay un grupo primario por cada jefe, que se constituye
en un medio apropiado para lograr el desarrollo de sus miembros,
quienes a través de un proceso de aprendizaje paulatino pueden llegar a
conformar un verdadero equipo de alto rendimiento.
Según lo anterior, NO se espera de un equipo primario:
implementar puntos de vista distintos, y enfocarse en su trabajo

individual, permitiendo poner un solo enfoque en el equipo de
trabajo.
lograr el mejoramiento continuo de la productividad del grupo y la

solución conjunta de problemas, unido a un mejor entendimiento
y a una comunicación más clara y sana en toda la organización.
generar apoyo grupal y sentido de pertenencia a la

empresa, a la vez que se induce y facilita la iniciativa, la
creatividad y el desarrollo individual.
asegurar el logro de propósitos comunes y un efectivo

desempeño laboral, mediante la participación activa y
comprometida de cada individuo, como integrante del grupo.
Correcta: No se espera de un equipo de trabajo el individualismo, eso separa a

los integrantes y genera un mal clima en el ambiente.
Lo que NO se espera de un equipo de trabajo es Implementar puntos

de vista distintos, y enfocarse en su trabajo individual, permitiendo poner un
solo enfoque en el equipo de trabajo. eso separa a los integrantes y genera
un mal clima en el ambiente. Se esperan todas las otras opciones: Lograr
el mejoramiento continuo de la productividad del grupo y la solución
conjunta de problemas, unido a un mejor entendimiento y a una
comunicación más clara y sana en toda la organización. Asegurar el
logro de propósitos comunes y un efectivo desempeño
laboral, mediante la participación activa y comprometida de
cada individuo como integrante del grupo.
Para lograr que el estudiante tenga éxito en su desempeño, debe

asumir nuevos desafíos, como aumentar su nivel de exigencia, organizar
el tiempo académico cada vez mejor, con mayor dedicación, autonomía,
entre otros. Es importante que él no confunda las prácticas constantes de
unas actividades habituales, con la forma y los recursos que utiliza para
lograr su meta, ambos aspectos contribuyen a la eficacia del estudio.
Teniendo en cuenta lo anterior,¿Cuál es la diferencia entre los hábitos y
las técnicas de estudio?
Los hábitos son actitudes frente a los conocimientos y las técnicas son las
fuentes de aprendizaje.
Los hábitos son objetivos que establece el estudiante para aprender y las
técnicas son los métodos para adquirir conocimientos.
Los hábitos son prácticas constantes de una misma actividad y las

técnicas son los procedimientos a seguir o los recursos que se tienen.
Los hábitos son comportamientos del estudiante y las técnicas son la

forma como el estudiante aprende
Correcto. Teniendo en cuenta el texto, los hábitos son prácticas

constantes de las mismas actividades mediante diferentes
técnicas que pueden ser procedimientos o recursos.
Teniendo en cuenta el texto, los hábitos son prácticas constantes

de las mismas actividades mediante diferentes técnicas que
pueden ser procedimientos o recursos.
“La educación constituye un instrumento indispensable para que la

humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia
social…”
Según Jacques Delors la educación es el medio para:
No es un medio ni una herramienta, es un método para garantizar que las

personas sean menos ignorantes..
Para crear un desarrollo en las personas y en la sociedad, no como un

milagro, sino como un canal para la evolución yo el equilibrio de todas las
sociedades..
Correcta: Según Jacque Delors, es el mejor canal para lograr una

sociedad con capacidad de desarrollarse al máximo, logrando
adaptarse al verdadero mundo, con igualdad de condiciones. .
Para cumplir una norma y un derecho que tienen todas las personas..
Fomentar el crecimiento de las industrias, y crear un país con más

empleos, es decir, más educación más trabajo..
A lo largo de los años se han usado diferentes métodos de registro de

lectura con el principal propósito de:
Memorizar palabras. .
Señalar los errores del autor. .
No tener la necesidad de leer el texto en su totalidad. .
Señalar las ideas principales y llamar la atención sobre el contenido de lo

que se transmite..
Correcta…..Describe exactamente una de las funciones por las

cuales subrayamos o usamos otros métodos de registro de lectura. .
En el módulo se estudiaron diferentes métodos de lectura, en orden a favorecer

alternativas para una lectura comprensiva, analítica, crítica, y efectiva.
No es un método de lectura:
Método sistematizador
Método de registro
Método Van Dijk
Método de fichas
Método sistematizador, No es un método de lectura, No se presentó en el

estudio ningún método llamado sistematizador.
La autonomía es un proceso individual en el que participan diferentes

elementos, los cuales llevan al individuo a generar ciertas acciones. Martín
presenta un proyecto en su compañía, lo trabajó solo durante meses y cree que
es el momento de lograr que se lo aprueben. En su empresa se trabaja por
proyectos conjuntos y si bien su proyecto es perfecto, no fue aceptado
Su proyecto no fue aceptado ya que uno de los aspectos de la autonomía es

que es un ejercicio de permanente construcción en el que no se puede ser
completamente __________.
Independiente
Coherente
Convencido
Interdependiente
Correcto. Independiente: La independencia absoluta no hace parte de la

autonomía; Por ser seres relacionales, es decir, por tener la necesidad de
relacionarnos con otros somos interdependientes, está en acuerdo con el
enunciado en el que hay una negación.
Independiente: La independencia absoluta no hace parte de la

autonomía; Por ser seres relacionales, es decir, por tener la
necesidad de relacionarnos con otros somos interdependientes,
está en acuerdo con el enunciado en el que hay una negación.
La buena lectura no se reduce a un acto mecánico. Por el contrario,

requiere un lector atento y dispuesto a establecer relaciones con el texto
que contribuyen a ampliar los campos del conocimiento.
Existen varios tipos de lectura, la lectura Connotativa es:
Este tipo de lectura lleva al lector a profundizar las ideas del

autor, mediante sus propios argumentos e ideas.
En la que las ideas del autor son refutadas o sustentadas por las ideas de
otros autores.
La que está dirigida a la comprensión literal del texto y al

conocimiento objetivo de su estructura intelectual.
Aquella en la que el lector busca el significado indirecto, sugerido,

implícito, que el texto conlleva.
Correcta: Connotativa.
La lectura connotativa es Aquella en la que el lector busca el significado

indirecto, sugerido, implícito, que el texto conlleva.
Una estrategia válida dentro de la lectura profunda es:
crear una hipótesis y descifrar siglas.
buscar palabras desconocidas.
revisar la portada y el índice.
sacar ideas principales.
Cuando un autor no nos da la información de forma directa, sino que

espera que como lectores activos saquemos nuestras propias
deducciones, concluyamos y hagamos inferencias sobre la información

que entrega, decimos que el sentido de está:
referenciado.
explicito.
implícito.
contextualizado.
Incorrecto Pregunta 18 0 / 3.75 pts
El tiempo es una dimensión, una medida del acontecer de las cosas y de la forma
en que evolucionan, transcurren o cambian. (Vizcaya, 2009).
Desde otro ángulo podemos apreciar el tiempo como un elemento que nos permite:
• Autodirección • Autocontrol • Automotivación • Autorrealización
Podemos definir la autorrealización como:
a. Capacidad para convertirnos en lo que somos capaces de ser.
a. Capacidad de influir en nuestro estado de ánimo
a. Capacidad de dirigir nuestros pasos hacia una meta
a. Capacidad de dominio, control sobre uno mismo.
No es la correcta pues cuando logramos influir sobre nuestro estado de ánimo

encontrando razones, interés para obtener un determinado comportamiento, estamos
hablando de automotivación
Es la respuesta correcta pues la autorrealización consiste en desarrollar todo nuestro

potencial para convertirnos en todo lo que somos. Es llegar a ser uno mismo en plenitud.
(Marina Mora José Ignacio).
Paula es una estudiante de modalidad virtual, sus resultados académicos

son variables, por momentos no siente identificación sobre lo que quiere.
Lo que le está afectando a Paula es que…
La valoración del trabajo
Falta de claridad sobre sus metas
Estrategias de pensamiento
Le gusta planificar todos sus avances
En el módulo se estudiaron diferentes métodos de lectura, en orden a

favorecer alternativas para una lectura comprensiva, analítica, crítica,
efectiva.
No es un método de lectura:
Método sistematizador.
Correcto. Los otros métodos sí lo son. No se presentó en el estudio

ningún método llamado sistematizador..
Método Van Dijk.
Método de fichas.
Método de registro.
Puntaje del examen: 67.5 de 75

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19/9/23, 14:34 Parcial - Escenario 4: PRIMER BLOQUE-TEORICO-PRACTICO - VIRTUAL/TÉCNICAS PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO-[GR…

Fecha de entrega 19 de sep en 23:55 Puntos 75 Preguntas 20

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Intento Hora Puntaje

Puntaje para este intento: 67.5 de 75

Incorrecto Pregunta 1 0 / 3.75 pts

Los mapas de ideas permiten:

Presentar estructuras lógicas

Recuperar la información con la identificación de su contenido

Formar redes lineales de ideas

Pregunta 2 3.75 / 3.75 pts

Lea el siguiente texto.

Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de mando y

dificultad de distinguir las intrincadas fronteras de las razas y por la

La frase “La pobreza es un tipo de discriminación” debe entenderse

Sentido corto del texto

Sentido amplio del texto

Sentido implícito del texto

Sentido literal del texto

Pregunta 3 3.75 / 3.75 pts

La lectura se aprovecha según el lector, pues no todas las personas

De acuerdo con las siguientes opciones, ¿cuál de los siguientes

“Leer debe ser un proceso obligatorio”

“Leer debe iniciarse por las cuatro reglas de interpretación de

“¿Qué es un texto? Un montón de símbolos muertos hasta que

“La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es

Correcta. lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan a

"La lectura debe iniciar desde lo cercano, es decir, lo primero es encontrar

lo primero es encontrar los motivos que nos impulsan a leer. No obstante,

Pregunta 4 3.75 / 3.75 pts

Lea la siguiente situación. Tenga en cuenta el número al final de cada

Leonardo es un abanderado de los proyectos sociales, le gusta aportar a

Leonardo deseaba estudiar pero también trabajar, entonces necesitaba

Leonardo está feliz con su carrera, de hecho ya está en quinto semestre.

Teniendo en cuenta las tres dimensiones esenciales de la motivación

Reacciones afectivo emocionales

Correcto, El párrafo 2. Refiere la dimensión directiva, pasó de la idea de la

El párrafo 1, refiere la dimensión activadora, desde sus

El párrafo 2. Refiere la dimensión directiva, pasó de la idea de la

Párrafo 3. Refiere la dimensión persistente. Es la motivación que

Pregunta 5 3.75 / 3.75 pts

¿A qué elemento de la motivación hace referencia el siguiente párrafo?

"...guían la conducta académica de los estudiantes y marcan, en gran

Las metas e intenciones

Las competencias percibidas

Las reacciones afectivas

Pregunta 6 3.75 / 3.75 pts

Correcta…..Debido a que necesita encontrar datos literales y objetivos,

Lectura denotativa, Debido a que necesita encontrar datos literales y objetivos,

Pregunta 7 3.75 / 3.75 pts

La motivación puede comprenderse desde la perspectiva de la conducta

Referencia el porqué del comportamiento.

La persistencia y las tentativas crean resultados

Todo depende de los compromisos del individuo

Explica el cómo se comportan las personas

Pregunta 8 3.75 / 3.75 pts

consignar las ideas que el lector define como importantes.

además de anotar las ideas del autor, registrar las acciones de

subrayar las ideas principales en el texto.

Incorrecta, No es un propósito para ELABORAR las fichas.

Pregunta 9 3.75 / 3.75 pts

Según lo anterior, NO se espera de un equipo primario:

implementar puntos de vista distintos, y enfocarse en su trabajo