UNIVERSIDAD HISPANO

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Propuesta de estrategias de aprendizaje vinculadas

al Perfil tal de tal autor
NO DEJEN LAS LETRAS ROJAS

Los siguientes apartados utilizarán Arial

14 y mayúsculas y minúsculas.
Elaborado por:
Rodríguez Avilez Pepito
Solís Villanueva Karlita
Tun Pérez Jacinto

Asignatura: Psicología Educativa

Imparte:
MINE. Omar Alejandro Ramos Burgos

(Umán, Yucatán. A ___ de______) Arial 10

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Definición del Perfil o Estilo de Aprendizaje

Por enésima ocasión tomen en cuenta que en este documento no se está solicitando el

apartado denominado INTRODUCCIÓN, aquellos que en su imaginación lo hayan creado es

porque no se tomaron la molestia de leer la lista de cotejo, misma que fue leída en el salón y por

supuesto se preguntó si todo había quedado claro, tampoco es parte de los requisitos la

elaboración del índice del documento. Si bien no existe el apartado independiente denominado

INTRODUCCIÓN el presente documento sí requiere de una primeras líneas introductorias (en

prosa) perfectamente articuladas con conectores de texto que brinden la cadencia y conexión

correcta a las ideas que se plasmen, de tal manera que se pueden valer de las siguientes ideas

para realizar estas líneas introductorias: ¿Qué es el aprendizaje?, importancia del mismo,

estudios que se han hecho, la clasificación que eligieron, nombre del autor de esa clasificación…

hasta llegar al perfil específico de dicha clasificación.

Definen entonces el perfil elegido, con base en las características o ideas que el autor de

la clasificación ha señalado, aquí es una buena oportunidad para establecer una cita, revisen cuál

es la manera correcta de plantear dicha cita, puede ser textual menor o mayor a 40 palabras. No

olviden que todo este apartado tiene una extensión de una cuartilla. Busquen otro libro que abre

del mencionado autor de la clasificación que eligieron para que puedan añadir otra cita

obligatoria. Recuerden que después de cada cita hay que brindar la aportación crítica (ya no son

bebés le pongan el título APORTACIÓN CRÍTICA). Recuerden que una aportación crítica

puede ser para contrarrestar, ampliar, debatir, justificar, clarificar o aportar ALGO

RELEVANTE a la cita que parte del autor, poner una idea vaga no es una aportación crítica,

tiene que tener sentido, razón y relevancia. NO OLVIDEN TODO SE REDACTA EN 3ª

PERSONA.
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Relevancia del Estilo de Aprendizaje: Escriban aquí el Nombre de Dicho Estilo

El estilo de aprendizaje “tal” definido por “tal autor” es… brinden ideas generales de

dicho estilo sin repetir lo que antes ya han dicho sobre el mismo. Es importante que este apartado

se centre en la importancia que tiene atender, enfatizar o valorar dicho estilo de aprendizaje; por

supuesto para llegar a esas ideas se pueden valer del análisis o discusión que se ha tenido del por

qué consideran que dicho estilo se encuentra en rezago en cuanto a la atención que se le brinda.

Este apartado es de media cuartilla (aprox. 160 palabras) y se solicita que exista una cita que

avale lo aquí expresado. OJO, ES MEDIA CUARTILLA, el siguiente apartado continúa en esta

cuartilla.

Elementos del Perfil: Nombre del Perfil

Es importante que aquí se establezcan 10 necesidades o preferencias de aprendizaje o

atención que tienen las personas con este perfil, obviamente inician con líneas introductorias

acordes al apartado y posteriormente van desglosando cada una de estas necesidades o

preferencias. Plantean la necesidad o preferencia y la clarifican de manera amplia, Este apartado

puede tener hasta cuartilla y media como máximo, les pido que cada nueva necesidad o

preferencia la expresen en negritas y en cursivas para que me sea evidente el dato. Por favor no

olviden que por lo menos les estoy solicitando una cita al respecto, ojo una cita relevante no lo
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primero que hayan encontrado para llenar espacio, por supuesto esta cita debe llevar su

aportación crítica de la manera que ya se explicó

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Estrategias de Aprendizaje relacionadas con el PEAED

Les solicito realicen un párrafo introductorio que contextualice al lector sobre este

apartado, pueden hablar sobre qué es una estrategia de aprendizaje, cómo se define (por supuesto

es necesaria una cita que avale lo que están expresando), expliquen un poco sobre el proceso que

se ha seguido para determinar las 10 estrategias que aquí plasmarán. no olviden que si bien es

probable que ustedes generen sus estrategias de aprendizaje, cada estrategia tiene que estar

respaldada por una cita y su correspondiente aportación crítica que en este caso no tiene que ser

tan extensa, este párrafo introductorio que sirve de presentación a sus propuestas de estrategias

de aprendizaje debe tener aproximadamente de 160 a 180 palabras. NO OLVIDEN que las

estrategias se acomodarán de la más sencilla a la más compleja.

Estrategia 1: Nombre con el que la han denominado

Definición: El aprendizaje por descubrimiento procura que los estudiantes adquieran

conocimientos y habilidades a través de la exploración activa, la experimentación y

descubrimiento, qué les permite retener el contenido con la ayuda del educador como facilitador

del proceso, esta estrategia es favorable para el estilo de aprendizaje kinestésico cada estrategia

debe definirse de manera clara y concisa en aproximadamente 150 a 200 palabras, es importante

mencionar como atiende o se relaciona con el PEAED que han elegido, qué necesidades (de las

que ya expresaron con anterioridad) atiende y por qué se considera favorable el uso de esta

estrategia.

Implementación: Cómo se aplica o cómo se lleva a cabo, qué rol o acciones realiza el

docente, que acciones realiza el alumno, este aspecto debe estar redactado entre 100 y 150

palabras.
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Fundamento teórico: con qué teoría de las vistas en el aula se relaciona y por qué, obvio

aquí es una gran oportunidad para establecer una cita. Tienen de 100 a 150 palabras para realizar

este aspecto.

Justificación: Aquí es importante defender el por qué se eligió esta estrategia, cuál es su

relevancia o aporte en el desarrollo del aprendizaje.

Recursos o materiales: se explicita qué recursos o insumos son necesarios para poder

llevar a cabo esta estrategia

Ejemplo: se ejemplifica el uso de dicha estrategia en una sesión de clase, no pierdan de

vista que busca favorecer el estilo de aprendizaje que eligieron (100 palabras)

Retos o desafíos: Es importante clarificar cuáles son los posibles obstáculos o situaciones

que se pueden dar al implementar dicha estrategia, ¿qué podría salir mal? ¿Qué hay que tomar en

cuenta? ¿Qué se podría hacer si se presenta dicha situación? OJO no se ponen estas preguntas

son solo una guía para ustedes. En este aspecto establezcan cómo se haría la retroalimentación

del aprendizaje al usar esta estrategia y expliquen las posibles modificaciones que se pueden

hacer al llevar a cabo la estrategia que proponen

Evaluación: Una vez aplicada la estrategia de aprendizaje ¿Cómo se puede evaluar el

aprendizaje? Es importante que lo que se describa como evaluación se acorde al perfil de

aprendizaje que eligieron. Por supuesto aquí expresan como pueden medir el progreso de los

estudiantes o dicho de otra manera cómo sería evidente que los alumnos aprendieron con el uso

de esta estrategia de aprendizaje,

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Conclusión

Es cierto, este apartado como tal no está en la lista de cotejo, sin embargo es un elemento

necesario para hacer el cierre del proyecto, aquí rescaten posibles aspectos que considerarían

pertinentes tomar en cuenta al desarrollar otras estrategias de aprendizaje relacionadas con el

estilo de aprendizaje elegido y de manera general como el conjunto de estas estrategias que

proponen aportan al aprendizaje y por qué; importante que en este apartado enfaticen la labor

del psicólogo en la intervención en los procesos de enseñanza aprendizaje; cusen alguna cita para

avalar lo que expresan. Tienen de 160 a 200 palabras para llevarlo a cabo.
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Referencias