INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL CUNDINAMARCA /2021

GUÍA DIDÁCTICA INTEGRAL #21

“Aprende en Casa”

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA

Asignatura: ANIMALES ACUÁTICOS GRADO: TRANSICIÓN

Estándar de competencia: Me identifico como un ser vivo que comparte algunas

características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el
que todos nos desarrollamos.

Nombre del profesor: DOCENTES DE PREESCOLAR

Correo electrónico del profesor: o por whatsapp

Tiempo para el desarrollo de la Actividad: 17 AL 20 DE AGOSTO DE 2021

Fechas parciales de entrega: agosto 20 Sitio virtual de entrega: Correo docentes

2. INTRODUCCIÓN

SALUDOS PAPITOS UNA SEMANA MÁS DE TRABAJO CON LA ESTRATEGIA “APRENDER EN CASA”,
PARA ESTA GUÍA TRABAJAREMOS LOS ANIMALES ACUÁTICOS, ESPERAMOS CONTAR CON SU
COLABORACIÓN EN LA REALIZACIÓN DE LOS TRABAJOS Y CONTINUAR DE MANERA ASERTIVA
TRABAJANDO POR NUESTROS NIÑOS.

3. EXPLICACIÓN DE LA UNIDAD TEMÁTICA (profesor)

Los animales acuáticos son aquellos que viven todo el tiempo en el agua o gran parte
de su vida, en agua salada o dulce.

Video (1)https://youtu.be/qdJRU4W4fdQ

4. ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE

RUTINA DIARIA Y ORACIÓN

MARTES 17 DE AGOSTO 2021

Actividad 1

Observo el video del cuento feliz y luego en el cuaderno, con ayuda de los papitos hacemos la
actividad,

Video (2 )https://youtu.be/QumBQA3u9B0

RESPONDO:

¿Qué es un pez?

¡Que otros animales viven en el agua?

¿Un pez puede vivir fuera del agua?

Dibuja lo que más te llamo la atención del cuento

Cuál es el mensaje que te deja este cuento

Actividad 2

Contar y encerrar la cantidad que corresponde de animales acuáticos

Dibujar 10 ballenas y enumerarlas

pausa activa

Actividad 3

Completar los nombres de los dibujos con las silabas que faltan, ma, me, mi, mo, mu
MIÉRCOLES 18 DE AGOSTO 2021

RUTINA DIARIA Y ORACIÓN

Actividad 1

Con ayuda de los papitos van a unir la silaba con la que inicia cada dibujo, al lado le colocan la
sílaba en minúscula y van pronunciando la sílaba y el nombre del dibujo

Lavado de manos
Actividad 2

Nemo
Este pescadito tiene nombre y es Nemo, encierra la sílaba mo, y exagera el sonido, repite varias
veces mo, mo, mo

Observar y escuchar el siguiente video, luego escogen uno de los animales acuáticos que nombra la
canción, lo dibujan y consultan sobre él. Realizar un vídeo exponiendo su trabajo.

Video (3 )https://www.youtube.com/watch?v=wjeSJE0inrw

pausa activa
Van a nadar como un pescadito por toda la casa.

Actividad 3

Realizar las siguientes adiciones, muy atentos y aprendiendo, utilizar el ábaco que hicieron en una
guía anterior

Observar el video (4) https://www.youtube.com/watch?v=DU36ZG3FzkE

Jueves 19 de agosto 2021

Rutina y oración
Actividad 1

Con ayuda de los papitos, leen y contestan, recuerden la ranita también es acuática ,encerrar con rojo

todas las sílabas ma, me, mi, mo, mu que encuentren en la lectura.
LAVADO DE MANOS

Actividad 2

Contar cuantas estrellitas de mar hay en este grupo van a escribir debajo de cada uno en forma
ascendente, continuar la serie hasta el 10
ASCENDENTE

1 2 3

Ahora en forma descendente, los pulpos que también son acuáticos, completa la serie hasta el 10

DESCENDENTE

10 9 8
pausa activa

Actividad 3

Colorear los animales que son acuáticos y recortar y pegar otros animales acuáticos

Viernes 20 de agosto del 2021

Rutina diaria y oración

Actividad 1

Observa y completa el pescadito de abajo, que quede igual al de arriba y luego lo colorean.
lavado de manos

Actividad 2

Recorta y pega palabras que empiecen con Mm dentro del animal acuático la tortuguita
pausa activa
Actividad 3

Vamos a trabajar en el libro, manos a la obra, la página 87.

Actividad 4

Ahora a cantar y bailar al ritmo de la música de la siguiente canción , todos en familia, hacen el video y
mandan las evidencias

Video(5 )https://www.youtube.com/watch?v=GZyUBh9YVc0

NO OLVIDES ENVIAR EVIDENCIA A TU

PROFESORA

5. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (Productos que debe entregar el estudiante y

tiempos)

fotos, videos,

6. MATERIAL ADICIONAL DE AYUDA RECOMENDADO (Bibliografía y referencias

electrónicas)

Algunos enlaces o documentos que eventualmente el estudiante podría consultar

7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

● Identifica animales acuáticos y su ecosistema

● Respeta y valora el hábitat de los animales acuáticos.
● Discrimina auditivamente los sonidos de la letra m
● Asocia el fonema con las representaciones gráficas
● Realiza sumas sencillas hasta el número 10
● Nombra e identifica números en forma ascendente y descendente hasta el 10
● Realiza habilidades básicas como recortar y pegar
● Desarrolla habilidades comunicativas y de atención
● Expone trabajos que se le asignan.
● Aprende, canta y baila al ritmo de la música con su cuerpo.
● Integran a la familia en la realización de las actividades.