Escuela Particular Nº 270 “El Carmen”

R.B.D 10332-2
Unidad Técnica Pedagógica
Asesora Técnica Violeta Bichon Rojas

FICHA RECORTABLE N° 1 LECCIÓN ratón

Recorte o dibuje las figuras 1, 2 y 3, pégalas en una cartulina y luego recórtalas por
separado. Con ellas puedes armar o dibujar un ratón.

Recorte y pegue cada cuadrado en tu cuaderno, luego escribe una línea con letra
ligada o cursiva al lado de cada uno de ellos

r r ratón ratón

Recorte y pegue cada cuadrado en el cuaderno, luego escriba una línea de cada
sílaba con letra ligada o cursiva al lado de cada uno de ellos.

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Guía N°1 Lección ratón.

Nombre: ...............................................................................................
Fecha: ............... Curso...................

A) Escuche el trabalengua y repita según indicación.

Erre con erre

Erre con erre, guitarra,

erre con erre, barril.
¡Mira que rápido ruedan
las ruedas redondas
del ferrocarril!

B) Coloree los objetos que tengan solo sonido inicial con r.

C) Lee la siguiente palabra en tu mente y luego en voz alta. Suenan

parecido, pero se escriben distintas r- rr
rata perro
ra ta pe rro
r a t a p e rr o
ra ta pe rro
rata perro
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D) Lea la letra r y únala con la vocal en forma oral. Luego observe cómo se escribe y
transcríbalas en las líneas según corresponda.

_________________

_________________

____________________

_________________

_________________

E) Remarque con diferentes colores el interior de las letrasr y rr del recuadro.

Luego remarque con lápiz grafito las letras y sílabas en las líneas según corresponda.

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FICHA RECORTABLE N° 2 LECCIÓN ratón.

Recorte y pegue en el cuaderno cada cuadrado y escriba su nombre. Luego cree y

escriba una oración para cada imagen.

Recorte y pegue en el cuaderno cada cuadrado, luego lea y escriba la frase.

Recorte y pegue en el cuaderno cada oración y luego transcríbalas con letra ligadas o
manuscrita.

me dieron un botón rojo.

la ropa tiene arrugas.

un burro pateo aun perro.

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Guía N°2 Lección ratón.

Nombre: ...............................................................................................
Fecha: ............... Curso...................

A) Lee cada palabra y luego marca con una X con rojo la letra r que suene
fuerte.

B) Observe las imágenes y lea cada sílaba, luego únala con una línea roja.

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C) Observe las imágenes y escriba cada palabra con letra ligada o

manuscrita en la cuadrícula. Coloree las imágenes.

D) Observa la imagen y crea una frase u oración.

reloj