El lenguaje es un prodigio que permite a las personas comunicarse y que las diferenci de los

animales. Pero no garantiza que nos entendamos.

COMUNICACIÓN: comunicarse es relacionarse con los demás y transimitar información

➢ Emisor: quien transmite la información
➢ Receptor: quien recibe el mensaje y lo interpreta
➢ Canal: vía que une al emisor y recemptor, hace que el mensaje viaje de uno al otro
➢ Mensaje: elemento portador de la información, debe adquir señal física (un stop)
➢ Código: sistema de signos con el que se ha construito el mensjae. Debe haber el mismo.
➢ Contexto: conjunto de circunstancia, necesario para que se interprete bien el mensaje.

FUNCIONES DEL LENGUAJE:

➢ Representativa (contexto): exposición objetiva de hechos. Forma bàsica.
➢ Expresiva (emisor): expresión de sentimientos. Intensidad, exclamaciones
➢ Apelativa (receptor); provocar una reacción al oyente. Modo imperativo, interrogaciones
➢ Fática (canal): establecer o interrumpir la comunicación. Si el canal funciona
➢ Poética (mensaje): se centra en la forma del mensaje (poesia)
➢ Metalingüística (código): analizar y hablar de la lengua. Diccionarios, gramáticas

CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNICACIÓN HUMANA:

➢ Intencionalidad: hace referencia a la intención que tiene el emisor al hablar o escribir un
texto y está relacionada con la reacción que busca provocar en el receptor
➢ Carácter lingüístico: que se emplea una lengua o signos.
➢ Falta de univocidad: los signos tienen más de un significado y puede cambiar según contexto
➢ Futuridad: planear: hablar de hechos que no han ocurrido
➢ Subjetividad: expresar el punto de visa i los pensamientos.

LA PRAGMÁTICA:
No considera el lenguaje como un código ni la comunicación como una descodificación de
palabras, sino que exige entendre lo que quiere decir el emisor a partir de lo que ha dicho.
Recurre a la intención (finalidad del emisor).
➢ Destinatario: condiciona la forma del mensaje que se construye expresamente para él.
Tiene en cuenta a quién se dirige, sus creencias…
➢ Enunciado: se centra en la comunicación lingüística
➢ Contexto; incide direcamenta en la interpretación del enunciado.
➔ Entorno físico: condicionan la interpretación del mensaje dependiendo del espacio y tiempo
➔ Situación: depende la formalidad, con un registro lingüístico diferente
➔ Distancia social: relación entre emisor y destinatario (relaciones jerárquicas)
➔ Conocimiento del mundo: para elaborar un enunciado que sea compresnsible.

como deducir la intención del hablante?

Principio de cooperación de grice: aquello que está implícito en un enunciado y que no se dice
explícitamente.Información: justa (cantidad), verdadera y ajustada a la realidad (cualidad), ha
de ser relevante y adecuada a la situación y tema (relación) y ha de ser clara (modalidad)

Teoría de la relevancia de sperber y wilson: para llamar la atención de su interlocutor i que

este deduzca la información. El emisor no dice lo que desea comunicar, sinò para que
averigue lo que quiso decir. Es más eficaz. La interpretación correcta serà la màs relevante, la
que se obtenga con menos esfuerzo, pero genere más significados.
EL LENGUAJE VERBAL:
es un sistema de signos que unos hablantes emplean como código de comunicación.
➢ arbitrariedad: la relación entre signo y signficiada puede ser convención que hemos
establecido. No existe semejanza ni necesidad.
➢ productividad: capaz de construir infinitos menjsajes a partir de número limitado de elementos.
➢ reflexividad: posiblidad de referirse a sí mismo.
➢ falta de univocidad: la idea es que un signo solo tenga un significado y cualquier significao
solo pueda ser expresado con un signo. Puede existar interpreetaciones.

EL LENGUAJE NO VERBAL: incluye todos los sistemas implicados en la comunicación y no

forman parte del verbal. Hay variedad y heterogeniedad.

relevos: equiparables al leguaje verbal (Braille, morse)

sustitutos: sustituyen al verbal y son independientes (cine, arte)
auxiliares: complementan al lenguaje verbal.
➢ Cinésicos: movimientos corporales que aportan significado (gestos o expresiones)
➢ Proxémicos: Relaciones espaciales entre interlocutores→distancia y colocación
➢ Prosódicos: elementos fónicos no lingüísticos relacionados con el lenguaje oral.
➔ Emblemas: intencionales y culturales. Se puede traducir al verbal (pulgar hacia arriba)
➔ Ilustradores:gestos que acompañan al verbal y lo auxilian (señalar con el dedo)
➔ Reguladores:oranizan y dirigen los intercambios comunicativos (gesto de saludo)
➔ Expresivos: pueden ser involuntarios y desvelan emociones (aplaudir)
➔ Adaptadores: inconscientes e involuntarios y nos relajan (morderse las uñas)

funciones de la comunicacióon no verbal:

➢ sustituir: un gesto puede tener el mismo significado que un enunciado linguistico (ven con el dedo)
➢ confirmar y reforzar: un enunciado se acompaña de un gseto que tiene el mismo signficado
➢ debilitar: nuestro lenguaje corporal contradice y debilita nuestras palabras
➢ regular: para regular conversaciones y diálogos (iniciar, finalizar…)
➢ subsanar: muestran aquello que es difícil de explicar con palabras. Permite corregir o reconducir