Guía de trabajo autónomo

El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que
nuestros/as docentes estén presentes.
Centro Educativo: I.P.E.C. María Pacheco
Nombre del docente: Marcela Salas Bravo
Curso Libre: Corte de Cabello Básico y Alta Peluquería
Horario de atención: a distancia: 6:10pm a 9:00pm Centro educativo: 5:50pm a 9:00pm
Escenario: 1 ( x ) 2(x ) 3( ) 4( )
Período establecido para el desarrollo de la guía: Del 11 de noviembre al 02 de diciembre
2021

II Parte: Planificación Pedagógica

Espacio físico, materiales o recursos
didácticos que voy a necesitar:
 Computadora, celular o Tablet con
conexión a internet.
 Un bolígrafo o marcador.
 Artículos y productos de limpieza para
preparar el lugar de trabajo.
 Materiales para corte de cabello
 Una mesa para colocar las
herramientas.
 6 prensas
 Una botella de atomizador con agua y
una cucharada de acondicionador
 Peine de corte
 Protector de térmico
 Gotas para cabello (opcional)
 Cepillo redondo
 Champú y acondicionador (opcional)
 Paño
 Lava cabezas o pila
 Tijera de corte de cabello
 Materiales para las etapas de
decoloración
 Brocha de tinte y taza de tinte
 7 mechones de cabello natural
 7 ligas pequeñas para cabello
 Peróxido de 20Vol y 30Vol
 Polvo decolorante
 Papel aluminio
 Guantes desechables
 Pesa pequeña
 Materiales para el sellador de tinte
 1/3 de taza de acondicionador
  1/3 de taza de peróxido de 10V
 1/3 de taza de vinagre
 Una botella atomizador
 Tazas medidoras


Indicaciones generales:  Leo cuidadosamente cada una de las

partes de la guía.
 Debo de tener la guía impresa o en un
dispositivo para desarrollar el trabajo,
ya sea a distancia o en el centro
educativo.
 Debo realizar solamente lo que me
corresponde de la semana y no
adelantar el trabajo.
 Marco con un marcador o bolígrafo lo
que no entiendo de la materia.

Detalle de la planificación de las actividades que realiza el estudiante.

Resultado (s) de aprendizaje/objetivos (s):
Aplica técnicas de corte en V en cabellos medianos y largos con modelo.
Aplica técnicas de corte en capas en cabellos medianos y largos con modelo.
Identifica los conceptos básicos de la teoría del color para identificar el tono ideal de un tinte.
Reconoce los tonos de altura de un tinte y su reflejo en la aplicación de este.
Elabora correctamente un producto neutralizador para un mejor acabado en el depósito de tinte.
Reconoce los tiempos indicados en el manejo de los peróxidos y las fórmulas indicadas para la
preparación de un tinte.
Comprende y analiza las etapas de decoloración
Actividades de aprendizaje para la implementación de la
mediación pedagógica en educación combinada Ambiente de Evidencias
Aprendizaje
Actividades para realizar la primera semana 11 de noviembre Tipo:
Hogar (x ) (x )
1.Práctica de corte en V. Conocimiento
Realizar una práctica de corte en V con una modelo o entre mis Centro
compañeras, aplicando los grados de elevación, las líneas y la educativo ( x)
manipulación de tijeras y peine, para lo cual debo de tomar (x) Desempeño
fotografías o realizar un collage de cada uno de los pasos y con
el acabado final. (x ) Producto

Actividades para realizar la segunda semana 18 de noviembre Hogar ( x )

Tipo:
Centro ( x)
1.Práctica de corte en capas. educativo Conocimiento
Realizar una práctica de corte en capas con una modelo o entre (x)
mis compañeras, aplicando los grados de elevación, las líneas y ( x)
la manipulación de tijeras y peine, para lo cual debo de tomar Desempeño
fotografías o realizar un collage de cada uno de los pasos y con
el acabado final. (x )
Producto

Actividades para realizar la tercera semana 25 de noviembre Hogar ( x)

Tipo:
1.Práctica de corte en capas. Centro (x )
Realizar una práctica de corte en capas con una modelo o entre educativo Conocimiento
mis compañeras, aplicando los grados de elevación, las líneas y (x)
la manipulación de tijeras y peine, para lo cual debo de tomar (x )
fotografías o realizar un collage de cada uno de los pasos y con Desempeño
el acabado final.
(x ) Producto

Actividades para realizar la cuarta semana 02 de diciembre

Hogar ( x)
1.Teoría del color Tipo:
Con ayuda de los anexos #1,2,3,4 y 5 voy a contestar las Centro (x )
siguientes preguntas y resolver las siguientes actividades. educativo Conocimiento
( x)
1.Anoto los colores primarios y secundarios ( x)
2.Explique qué es un tono. Desempeño
3.Explique por qué es importante determinar el porcentaje de
canas en un cabello. (x ) Producto
4.Explique en qué consiste un matiz de color.
5.Explique a qué se le llama luminosidad de color.
6.Explique qué es saturación del color.
7.Explique en qué consiste las tres primeras leyes del color.
8.Para qué nos sirve reconocer cual es el color opuesto según el
circulo cromático.
9.Completo cada de la enumeración según las indicaciones y
conocimientos datas para escribir el nombre correcto a cada
tono.
1.3______________

1.33 ___________

6.04___________

7.30 _______________

9.01 __________________

5.24______________

3.0 ____________________

6.66 ___________________

8.15_________________

10.00 _____________________

10.Debo de tomar fotografías del acabado final de cada una de

las etapas de decoloración.

11. Tomar fotografías para evidenciar la elaboración del sellador

del tinte.

Anexo#1

COLORIMETRIA

Colores primarios:
Al mencionar el color inmediatamente visualizamos una gran gama de tonos. En realidad, hay
solamente tres COLORES PRIMARIOS de los cuales se forman los demás. Los tres colores
primarios son:
| AZUL | ROJO | AMARILLO |

Colores secundarios:

Cuando se combinan partes más o menos iguales de dos colores primarios se obtienen
los COLORES SECUNDARIOS:
AMARILLO+ROJO=NARANJA
ROJO+AZUL=VIOLETA
AZUL+AMARILLO=VERDE
Los colores secundarios son: VIOLETA, NARANJA Y VERDE.

COLORES TERCIARIOS:

Los COLORES TERCIARIOS se forman mezclando partes iguales de colores primarios con su color
secundario adyacente inmediato. Los seis COLORES TERCIARIOS son entonces,

VERDE+AMARILLO

AZUL+VERDE
AZUL+VIOLETA

ROJO+VIOLETA
ROJO+NARANJA

AMARILLO+NARANJA

No solo podemos combinar colores para obtener otros colores, también los podemos combinar para
neutraliza, o contrarrestar un color de otros. Saber neutralizar y contrarrestar los colores entre sí es
importante para asesorar sobre un determinado tono.

La mezcla en partes iguales de los tres colores primarios producirá el color NEGRO. Cuando se
combinan en partes desiguales formarán el MARRÓN el tono del marrón variará de acuerdo con las
proporciones de los colores primarios.

Por ejemplo, mayor cantidad de rojo creará un marrón rojizo, más amarillo resultará un marrón claro
y si el azul lleva la mayor proporción será un marrón frio.

Es importante tener en cuenta que las leyes de color que hemos definido se refieren a pigmentos de
color.

¿QUÉ ES UN TONO?

Un tono dentro de la gama de color de tintes para coloración de cabello es el valor del primer
número. Que está antes del punto. Ejemplo: 7.53

El número 7 corresponde al tono natural o altura (rubio medio).

El primer número después del punto .5 corresponde al matiz y que contiene un 70% del color
(caoba).
El segundo número después del punto 3 Corresponde al reflejo y que contiene un 30% del color
(dorado).

ESCALA DE TONOS O ALTURAS:

1 – Negro
2 – Moreno
3 – Castaño Oscuro
4 – Castaño Medio
5 – Castaño Claro
6 – Rubio Oscuro
7 – Rubio Medio
8 – Rubio Claro
9 – Rubio Extra Claro

10-Rubio Extra clarísimo

11- Rubio Super Claro

12- Rubio Super Clarísimo

13 – Cana Gris, cana suave

14- Cana Blanca, cana dura

TABLA DE REFLEJOS Proyección

1-Cenizo azul

2-Nacarado violeta

3-Dorado ½ naranja, ½ amarillo

4-Cobre naranja

5-Caoba ½ naranja, ½ cobre

6-Rojizo rojo

7-Mate verde
LOS REFLEJOS:

Los reflejos que se incorporan a la tintura o aun color no modifican sustantivamente el color, pero
hacen variar su altura de tono.

Así los reflejos dorados aclaran mientras que las cenizas oscurecen.

EJEMPLO CON REFLEJO

Si quiero un
6 RUBIO OSCURO
7,1= 6 1/2 Oscurece 1/2 TONO

Si quiero un
8 RUBIO CLARO
7,3= 7 1/2 Aclara 1/2 TONO

Hay tres elementos de suma importancia a considerar y controlar entre sí:

El color natural del cabello = Su altura de tono exacta.

El nuevo color deseado = La diferencia entre ambos en la Escala.

El poder decolorante = Poder aclarante de la tintura.

¿CUÁL ES EL COLOR Y SU ALTURA DE TONO?

En principio nos plantearemos interrogantes que sirvan como guía de la importancia que tiene en la
coloración el conocimiento del color natural del cabello.

1. ¿Cuál es la importancia de conocer lo más exactamente posible el color natural del cabello y su
altura de tono?

Únicamente a partir del valor exacto del color del cabello, se puede determinar que tono se puede
aconsejar. Como ejemplo sencillo recurrimos a aquél en que una cliente solicita un color “dos tonos
más claros que mi color natural”.
Evidentemente, nada podrá hacerse sí no se es capaz de determinar cuál es el color natural de la
cliente.

2. ¿Los distintos colores del cabello reaccionan también de forma distinta ante la coloración capilar?

En todo proceso de coloración, el color natural del cabello actúa oponiéndose y frenando en lo
posible la acción del agente intruso cuanto más oscuro es el cabello, mayor es la oposición. Es decir,
cada color posee su propia característica e identidad física; así resulta que un cabello negro, por su
enorme riqueza en pigmentación oscura (+pigmentos granulados), se muestra mucho más resistente
y recio a admitir en sus fibras una coloración ó decoloración extrañas que un cabello rubio cuya
pigmentación es difusa y menos resistente hasta el punto que su oposición la dejará “sentir”
oscureciendo el tono de la tintura aportada o bien influenciándola con reflejos rojizos o dorados
(pequeña venganza que se toma el cabello)

La importancia de las canas:

Haremos un planteo de algunas preguntas que permitirán esclarecer las dudas que se puedan
presentar, cuando aconsejamos un color para cubrir canas

1.- ¿Por qué tienen tanta importancia los cabellos blancos en todo proceso de coloración?

De la cantidad de cabellos blancos depende sensiblemente:

– La altura de tono de la tintura

– La intensidad de los reflejos
– La luminosidad de los colores
El cabello blanco (canas) debe considerarse, bajo el punto de vista de coloración, pues las fórmulas
de tintura están generalmente estudiadas por y para él. Por eso tienen tanta importancia a la hora de
aplicar un color.

2.- ¿Por qué es necesario determinar el porcentaje de canas?

Conocer la cantidad de canas, es esencial para hacer una elección inteligente; pues no es lo mismo
dar color a toda una masa blanca (100% de canas) que darlo a una cabellera con 10% incluso con
ningún cabello blanco.

3.- ¿Cómo influyen las canas en el resultado de un color?

En primer lugar, hay que decir que la relación altura de tono entre un cabello blanco teñido y otro
natural igualmente teñido en el mismo tono, no es el mismo grado:

– El cabello blanco queda teñido en el tono justo.

– El cabello natural queda teñido en un tono más oscuro.
Por otro lado, los reflejos toman con más intensidad y pureza en el cabello blanco.
Mientras que en el color natural suele adulterarse por la acción de los pigmentos naturales.

ATRIBUTOS DEL COLOR

En los atributos de color encontramos que todos los matices o colores que percibimos poseen 3
atributos básicos:

Matiz: También llamado por algunos: “tono” o “croma”, es el

color en sí mismo, es el atributo que nos permite diferenciar a un
color de otro.

Luminosidad: Llamado también “valor”, es la intensidad lumínica

de un color (claridad / oscuridad). Es la mayor o menor cercanía
al blanco o al negro de un color determinado.

Saturación: Es el grado de pureza que tiene un color

determinado.
Armonías de color

Los colores armónicos son aquellos que funcionan bien juntos, es decir, que producen un esquema
de color atractivo a la vista. El círculo cromático es una valiosa herramienta para determinar
armonías de color. Los colores complementarios son aquellos que se contraponen en dicho círculo y
que producen un fuerte contraste.
El círculo cromático se usa muy a menudo para armar o determinar las armonías de color que se van
a usar en determinada obra artística. En este sentido, hay varias clases de armonías de color, entre
ellas, las siguientes

Armonía de Colores Complementarios

En el círculo cromático se puede observar que hay pares de colores ubicados diametralmente
opuestos en la circunferencia, unidos por el diámetro de la misma; a estos pares de colores se les
suele llamar “colores complementarios” o “colores opuestos”, ya que al superponer uno de estos
colores sobre un fondo de su color opuesto, complementan el espectro visible, el contraste que se
logra es máximo.

Como colorista tendrás siempre que recomendarles a tus clientes opciones para teñir el cabello.

Es de vital importancia que te asocies con la ley del color.

Esta ley nos indica que todos los colores del universo, son tres el azul, el amarillo, y el rojo, llamados
colores primarios.

Estos colores son puros porque son los únicos que no se pueden crear mezclando colores entre
sí.

Usualmente nos referimos al nombre de un color

llamándolo tono.

Los colores primarios mezclados en proporciones

iguales entre sí producen tres colores secundarios;
naranja, verde y violeta. Y con estos colores
completamos la estrella de color que estudiaremos.

Estos seis colores forman la rueda de color o estrella

de Oswald, esta estrella se divide en colores cálidos y
fríos.

El rojo, naranja y amarillo se denominan como colores

cálidos. El verde, azul y violeta se consideran colores
fríos.

LEY DEL COLOR

El círculo cromático

La problemática del Color y su estudio, es muy amplia, pudiendo ser abordada desde el campo de la
física, la percepción fisiológica y psicológica, la significación cultural, el arte, la industria etc. El
conocimiento que tenemos y hemos adquirido sobre Color en la escuela elemental, hace referencia
al color pigmento y proviene de las enseñanzas de la antigua Academia Francesa de Pintura que
consideraba como colores primarios (aquellos que por mezcla producirán todos los demás colores) al
rojo, el amarillo y el azul.
 ¿Por qué es importante estar casi repitiendo lo
mismo en este tema?

La razón es muy simple, como teoría nos puede

resultar muy sencilla, pero en la práctica cambian
mucho las cosas y más si estamos trabajando con
el cabello de nuestra clienta, ya que aquí el
proceso es mucho más delicado porque es lo que
va a lucir en su vida diaria. Ahora bien,
imaginemos que le hiciéramos un trabajo
desastroso en su cabellera.

Nuestro análisis de color está basado en

pigmentos y para ello es necesario el
conocimiento del círculo cromático ya que este
nos aporta información valiosa de cómo se
combinan los colores y sus diferentes resultados.

Colores primarios:

ROJO, AMARILLO, AZUL

Es a partir de estos tres colores de donde se crea toda la gama de color por medio de la
combinación de estos.

Colores secundarios:

NARANJA, VERDE, VIOLETA Y CAFÉ

Los cuales se obtienen de la siguiente manera:

ROJO + AMARILLO = NARANJA

ROJO + AZUL = VIOLETA
AZUL + AMARILLO = VERDE
AMARILLO + ROJO + AZUL = CAFÉ

Clasificación de los colores:

Los colores se clasifican de acuerdo a sus características en tres tipos:

COLORES CÁLIDOS

ROJO, NARANJA, AMARILLO

COLORES FRÍOS

VIOLETA, AZUL, VERDE

COLORES NEUTROS

CAFÉ

El estudio del círculo cromático nos permite entender las características de los colores al
combinarse, a esto le llamamos leyes de colorimetría.

-Primera ley del color

Los colores fríos dominan a los cálidos, Ejemplo:

Si combinamos azul y amarillo en cantidades iguales nos dará un color mayor tendencia al azul que
al verde (azul ligeramente verde) para obtener un tono verde se tienen que variar las proporciones
menos azul y más amarillo.
-Segunda ley del color

Los colores en oposición al círculo cromático al combinarse se neutralizan, Ejemplo;

Azul neutraliza Naranja

Rojo neutraliza Verde

Amarillo neutraliza Violeta

El resultado de esta combinación de colores siempre será café (neutro).

-Tercera ley del color

Un tinte no puede ser aclarado con otro tinte.
Esta ley hace énfasis sobre los procesos de coloración capilar y nos dice específicamente que una
vez que el cabello ha sido teñido este no podrá ser aclarado con otro tinte, será necesario realizar
una decoloración previa para lograr este objetivo.

-Cuarta ley del color

Una de las reglas más importantes de la colorimetría es la siguiente:

SOBRE UN TONO CÁLIDO SI PODREMOS APLICAR UN TONO FRÍO, SOBRE UN FRÍO NUNCA
PODREMOS APLICAR UN CÁLIDO.

Esto se debe a que los tonos fríos neutralizan los tonos cálidos.

Por ejemplo: si un cliente llega al salón con su cabello teñido un tono 6.3 (rubio oscuro dorado) y
desea aplicarse un 6.11 (rubio oscuro cenizo intenso) si podemos hacer el depósito ya que los tonos
cálidos permiten que los fríos se reflejen.

Un ejemplo contrario sería: un cliente con un tono de cabello 7.2 (rubio nacarado) desea un tono
6.66 (rubio oscuro rojizo) no podemos depositar el color por que el rojo solo se proyectará
debidamente si tiene un fondo cálido para reflejarse.

Si realizáramos la aplicación obtendríamos un tono marrón, pero sin el brillo ni el pigmento

adecuado.

Esta debe de ser una de las lecciones más importante para un colorista.
Altura de tono Tabla de reflejos Proyección
1.Negro 1.Cenizo Azul
2.Moreno o Bruno 2.Nacarado Violeta
3.Castaño oscuro 3.Dorado ½ Naranja, ½
Amarillo
4.Castaño medio 4.Cobre Naranja En la ley del color nos indica que los colores
5.Castaño claro 5.Caoba ½ Rojo, ½ Naranja claros aumentan el volumen, endurecen las
6.Rubio oscuro 6.Rojizo Rojo
facciones y avejentan.
7.Rubio medio 7.Mate Verde
8.Rubio claro
9.Rubio extra claro Los colores oscuros adelgazan, reducen y
10.Rubio extra
empequeñecen.
clarísimo
11.Rubio súper claro
12.Rubio súper Por otra parte, el color negro endurece y
clarísimo
envejecen las facciones, solamente en la
13.Cana gris, cana
suave época de invierno se puede utilizar.
14.Cana blanca, cana
dura

Anexo #2
1.Tonos de altura y reflejos
2.Nomenclaturas para reconocer sí el reflejo es suave o fuerte.

Anexo #3
1.Reconozco los peróxidos y su altura de aclaración

Peróxido: es un activador que abre la cutícula y es el encargado de oxidar la melanina.

Peróxido aclaración tiempo

10Vol 0 15min
20Vol 1-2 25min

30Vol 3 35min

40Vol 4 45min
La utilización del peróxido va de la mano con los decolorantes para realizar procesos de
decoloración. La fórmula va a depender de la casa comercial a utilizar. Ejemplo
1 +1 = una parte de peróxido y la otra parte del decolorante
1+ 2= una parte del decolorante y dos partes de peróxido
Estas fórmulas se deben de realizar con una pesa pequeña para obtener un buen producto.

2. Identifico fórmulas para quitar color (correcciones)

Para corregir un cabello rojo
1 cucharadita de corrector verde
1 cucharadita de peróxido de 10Vol
1 cucharadita de acondicionador

Esta fórmula va ser la misma para cualquier corrección. Ejemplo

Sí tengo verde utilizo corrector rojo

Sí tengo amarillo utilizo corrector violeta
Sí tengo naranja utilizo corrector azul
Anexo # 4
Etapas de decoloración

Se debe tener 7 mechones de cabello natural para realizar las etapas de decoloración. (color negro
natural)
Sujeta por un extremo el cabello con una liga pequeña y coloca cada mechón sobre un pedazo de
papel aluminio.
Seguidamente procede a elaborar la mezcla de peróxido con el decolorante, primero vamos a
trabajar las tres primeras etapas con peróxido de 20Vol y luego continuamos trabajando las otras
tres con peróxido de 30 Vol hasta lograr alcanzar el tono deseado.
Recuerde apartar la primera mecha y no colocarle ningún producto ya que es la primera etapa y
debe quedar sin color.
Etapas:

1.Color negro
2.Color castaño rojizo oscuro
3.Color castaño rojizo medio
4.Color castaño rojizo claro
5.Color amarillo rojizo dorado
6.Color amarillo dorado
7.Color amarillo pálido

Ejemplo de las etapas de decoloración

Anexo #5
1.Identifico fórmulas para preparar un depósito de tinte.

Para aplicar bien la fórmula debo de identificar muy bien las especificaciones de la casa comercial o
de las indicaciones del producto.

Fórmula: 1 +1 = una parte de tinte y otra parte de peróxido

1 + 1 ½ = una parte de tinte y una parte y media de peróxido.

2. Elaboro un sellador de tinte

Materiales: 1/3 de taza de acondicionador,1/3 de taza de peróxido de 10V,1/3 de taza de vinagre y
una botella atomizador.

Preparación: En la botella de atomizar voy a colocar primero el 1/3 de taza de acondicionador, luego
agrego el 1/3 de taza de peróxido de 10V y por último el 1/3 de taza de vinagre, cuando todo está
listo en la botella lo agito para que se unan todos los componentes.
Este producto lo voy a utilizar cuando tenga que realizar un depósito de tinte para que tenga una
mejor duración.

Aplicación del sellador

Después de retirar el tinte voy a rociar un poco del producto por todo el cabello y lo dejo reposar por
10min, pasado el tiempo lo enjuago y agrego un poco de acondicionador y luego aclaro.

3.Fórmula de un champú aclarante

Materiales: polvo decolorante, peróxido de 20V o 30V,

Champú.

Elaboración: 1/3 parte de polvo decolorante, 1/3 parte de peróxido y 1/3 parte de champú.
Ejemplo: para 100gramos se debe utilizar 33.3gr de cada ingrediente.

Aplicación: se debe lavar el cabello solo donde está el tinte que se quiere retirar por un lapso de 15
min emulsionando y luego por 5 min frotándolo. Pasado el tiempo debo de aclarar todo el cabello y
aplicar un poco de acondicionador ya que el cabello queda un poco áspero.
Esta fórmula solo la debo realizar en el caso que se necesita lavar un color.