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Estimados padres de familia se está adjuntando el cronograma del feedback.

Tener en
cuenta que para algunas áreas se está solicitando material, el cual será de mucha
ayuda para trabajar de manera dinámica en el desarrollo de cada evaluación.

Es necesario recalcar que los niños deberán prepararse con anticipación, recurrir a su
cuaderno, libro del área y actividades, en caso de comunicación y matemática.

Todos los Feedback serán desarrollados en clase a partir del día martes 10 de mayo
retroalimentando en todo momento el aprendizaje, recordando que nuestra evaluación
es FORMATIVA.
ÁREA Día

COMUNICACIÓN 10 de mayo

MATEMÁTICA 11 de mayo

PERSONAL SOCIAL 12 de mayo

CIENCIA Y TECNOLOGÍA 13 de mayo


Comunicación
Los estudiantes deberán traer de casa tarjetas léxicas (abecedario) para realizar algunos
ejercicios que plantearemos en el aula. Para ello deben repasar los temas trabajados
hasta el momento.
Por otro lado, a partir de un texto realizaremos un conversatorio y después aplicaremos la
técnica del parafraseo.
NOTA:
Repasar los temas del área de Raz. Verbal (vocabulario técnico, prefijos y sinónimos).

Matemática
Se trabajará con el material didáctico “Jugamos con conjuntos”, para ello se requiere
que los estudiantes repasen los temas trabajados en clase.
Así mismo, en aula haremos uso de nuestro dominó matemático, como recurso didáctico
para evaluar.
NOTA:
Reforzar los temas de Raz. Matemático, en aula se brindará los materiales para la
evaluación correspondiente.
Ciencia y Tecnología
Los estudiantes deberán crear un juego didáctico (rompecabeza, ludo, crucigrama,
etc.) sobre el tema de la “Célula”, cada juego será expuesto en aula.

Personal Social

En aula se les presentará a los estudiantes algunas situaciones, mediante un audiolibro con
respecto a los temas que se han venido trabajando en clase; para ello los estudiantes
trabajarán en equipos y darán soluciones a dichas situaciones; teniendo en cuenta que las
respuestas deben estar contextualizadas a su conducta.
NOTA:
Reforzar los temas trabajados en clase.

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