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5.D. MATERIALES PARA EL JUEGO

Vamos a reflexionar a continuación sobre los juguetes con los que juegan los niños. Partimos de la base de
que no son imprescindibles ya que perfectamente puede haber un juego de mucha calidad sin necesidad de
“juguetes”. De hecho, un sencillo experimento con bebés nos mostrará que están mucho más interesados en
nuestros objetos cotidianos que en los juguetes específicamente diseñados para ellos. Hay muchos ejemplos
en Youtube, puedes ver este por ejemplo: Toys Vs. Random Objets.

Para empezar a estudiar este apartado, presta atención a la diferencia entre el concepto clásico de juguete y
el de “material de juego”. Los siguientes links te ayudarán a diferenciarlo y a ver la importancia de estos
materiales de juego no estructurado.

 Una definición muy sencilla y breve de lo que puede ser un material no estructurado.
https://aprenderjuego.blogspot.com/2013/04/material-no-estructurado-para-favorecer.html

 Por qué jugar con materiales no estructurados (distintos a los clásicos “juguetes”) y los beneficios que
aportan. https://www.tierraenlasmanos.com/jugar-con-materiales-no-estructurados/

 La importancia de jugar con objetos cotidianos y transformarlos en el juego simbólico

https://www.tierraenlasmanos.com/transformar-objetos-juego-simbolico/

 Artículo sobre los juguetes y la elección de aquellos de calidad educativa:

https://www.tierraenlasmanos.com/por-que-ofrecer-juguetes-de-calidad-a-los-ninos-y-como-hacerlo/

 Por qué comprar juguetes de madera:

https://www.tierraenlasmanos.com/por-que-usar-juguetes-de-madera-8-razones-de-peso/

 Un último concepto: los juguetes educativos y los juguetes didácticos:

https://www.jugaia.com/es/blog/por-que-no-nos-gusta-hablar-de-juguetes-educativos-n47

 Un ejemplo de escuela que aplica esta propuesta. Ve al menú general y busca el apartado de “Propuestas
educativas”, mira bien las distintas propuestas, sus fotos, el resumen de materiales que utilizan al final
de la página...: https://www.lorekahaureskola.com/es/propuesta