INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS No.1
“WALTER CROSS BUCHANAN”
ACADEMIA DE QUÍMICA
LABORATORIO DE QUÍMICA IV
CICLO ESCOLAR 2022 “2”
MODALIDAD ESCOLARIZADA

Práctica Principio de Le Chatelier

EFECTO DE LA TEMPERATURA SOBRE EL EQUILIBRIO QUÍMICO

COMPETENCIA PARTICULAR: Plantea soluciones alternativas en el mejoramiento de la eficiencia de las

reacciones químicas a través de las condiciones que las favorecen, teniendo en cuenta su impacto ambiental.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Estimar la constante de equilibrio en función de temperaturas diferentes.

Determina las condiciones de operación en reacciones reversibles, aplicando los principios de equilibrio de acuerdo
con las situaciones de su entorno académico, ecológico y laboral.

INDAGACIÓN (ENTRADA): Consulta tu libro y transcribe los siguientes conceptos.

1 Reacción reversible 7 Constante de equilibrio 13 Efecto de la adición o

eliminación de algún reactivo

2 Reacción irreversible 8 Expresión de K C 14 Efecto del cambio de volumen

3 Equilibrio químico 9 Expresión de K P 15 Efecto de la concentración

4 Equilibrio dinámico 10 Perturbación del equilibrio 16 Describe el significado De K y

Q cuando.
5 Equilibrio homogéneo 11 Principio de Le Chatelier 15
K>1
6 Cociente de reacción 12 Efecto de la temperatura K<1
Q>1
Q<1
Q=1

PREGUNTAS DE REFLEXIÓN TEÓRICA (ENTRADA):

1.- ¿Cuántos y cómo se clasifican los sistemas en equilibrio?
2.- ¿Cómo influye la temperatura en un sistema, homogeneo, gaseoso en equilibrio?
PLANTEA LA HIPOTESIS DE TU TRABAJO (ENTRADA):

MATERIALES REACTIVOS
1 termómetro 1 Tubo de ensayo generador Cobre, Cu
1 Baño María 1 Mechero Bunsen con llave Ácido nítrico, HNO 3
1 Soporte universal 3 vasos de precipitados de 600 mL fría
3 Tubos de ensayo

1 agitador de vidrio
4 tapones de hule para tubo de ensayo
EMPLEAR
H2 0 @ Tambiente
caliente
campana de extracción de gases

DESARROLLO EXPERIMENTAL.

a) En cada uno de los tubos coloca un trozo pequeño, (aproximadamente 0.1 gramos), de cobre agrega 0.6mL
de ácido nítrico concentrado.
b) Tapa inmediatamente lleva cada uno de los tubos a las temperaturas que se indican en la tabla.
c) Para bajar la temperatura coloca el tubo correspondiente en un baño de hielo
d) Para aumentar la temperatura coloca otro de los tubos en un baño de agua caliente a una temperatura de
70°C.
e) El tercer tubo se mantendrá a temperatura ambiente
f) Anota las observaciones correspondientes

LA ECUACION QUÍMICA CON LA QUE SE TRABAJARA ES: N2O4(g) 2 NO 2 ( g )

INCOLORO CAFÉ AMBAR

LA ECUACIÓN QUÍMICA AUXILIAR ES:
Cu( s ) + HNO3( c o n c ) Cu ( NO3 )2( a c ) + NO2( g ) + H2O( l )
TABLA: ¿???

TUBO TEMPERATURA CAMBIA EL TUBO A OBSERVACIONES INTERPRETACIÓN QUIMICA

1 AMBIENTE.

2 60 O C 4 O C

3 4 O C 90 O C

ANALISIS DEL VIDEO DEL EFECTO DE LA PRESION – VOLUMEN

(VIDEO DE CAMBIO DE PRESION); https://www.youtube.com/watch?v=hpS-cXoXPeM

(VIDEO EFECTO DE LA PRESION EN EL EQUILIBRIO EN INGLES);
https://www.youtube.com/watch?v=L6GfhqoCz8Y

INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS (SALIDA):

1) Escribe la ecuación matemática que representa el equilibrio químico del experimento

2) Interpreta los resultados con base en tus observaciones.
3) Explica el principio de Le Chatelier detalladamente aplicado a cada uno de los tubos experimentales.

CONCLUSIONES (SALIDA):

Anota tus conclusiones en la hoja correspondiente de tu reporte. Recuerda que este punto debe ser un análisis
derivado de la relación de tu hipótesis, las observaciones de la parte experimental y los resultados obtenidos.

PARA REFORZAR TU CONOCIMIENTO PUEDES REVISAR LOS SIGUIENTES VIDEOS:

(VIDEO DE Principio de Le Chatelier); https://www.youtube.com/watch?v=C_lWwg4HG_c

(VIDEO DE COMO OBTENER DIOXIDO DE NITROGENO); https://www.youtube.com/watch?v=0r0uFpib9Ss
( VIDEO de Equilibrio de dióxido de nitrógeno y tetraóxido de dinitrógeno);
https://www.youtube.com/watch?v=FdOluxGzkjY
( VIDEO DE CAMBIO DE COLOR ); https://www.youtube.com/watch?v=ScWBj0hqOLE
https://www.youtube.com/watch?v=wsp9d9LTSl8 ( VIDEO EFECTO DE LA TEMPERATURA EN EL EQUILIBRIO)