UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

Y DE SISTEMAS

QUÍMICA I
BQU01-Z
Parte Práctica

TEMA EXPERIMENTAL No 7
EQUILIBRIO QUÍMICO y
EQUILIBRIO IÓNICO

JEFE DE PRÁCTICAS:
ING. PETRA ELINE RONDINEL PINEDA

2022-I
UNI-FIIS-DCB
BQU01-Z–Tema Experimental No7 Ciclo 2022-I

TEMA EXPERIMENTAL No7

EQULIBRIO QUÍMICO y EQUILIBRIO IÓNICO

• EQUILIBRIO QUÍMICO- PRINCIPIO de Le Chatelier

o EQUILIBRIO DEL SISTEMA CROMATO-DICROMATO

o EQUILIBRIO ION FÉRRICO, ION TIOCIANATO- TIOCIANATO FÉRRICO
o EFECTO DE TEMPERATURA EN EL EQUILIBRIO

• EQUILIBRIO IÓNICO
o SOLUBILIDAD Y EFECTO DEL ION COMÚN
o NEUTRALIZACIÓN ÁCIDO-BASE

ING. PETRA E. RONDINEL PINEDA 1

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BQU01-Z–Tema Experimental No7 Ciclo 2022-I

EQUILIBRIO QUÍMICO -PRINCIPIO de Le Chatelier

OBJETIVOS

• Estudiar algunas reacciones en las que se observa reversibilidad apreciable y con las
posibilidades de controlar la extensión de la misma.
• Poner en evidencia el principio de Le Chatelier

FUNDAMENTO TEÓRICO

Del estudio de la Química se conocen que las reacciones reversibles conducen al

establecimiento del equilibrio químico y durante el cual, en el medio líquido o gaseoso,
están presentes todas las sustancias: tanto las iniciales como las que se forman durante
el proceso de la reacción.

El equilibrio químico se produce siempre que dos cambios químicos exactamente

opuestos ocurren a la misma velocidad dentro de un sistema cerrado. Por ejemplo,
suponga que se desarrollan la reacción siguiente:

A + B → C + D

Donde, A, B, C y D representan distintas sustancias que se encuentran en la mezcla de

reacción. Recuerde que la concentración de las sustancias se expresa en mol/L, y se
designan poniendo las fórmulas correspondientes entre corchetes.

Para la reacción directa se puede escribir:

v1 = k1 [A][B]

Donde v1 es la velocidad de la reacción directa y k1 es el factor de proporcionalidad

denominado “constante de velocidad de reacción”.

Del mismo modo, la velocidad de la reacción inversa (v2) se puede escribir como:

v2 = k2 [C][D]

A medida que se desarrolla la reacción, la concentración de las sustancias de la reacción

directa debe disminuir con el tiempo y la velocidad de la reacción inversa debe
aumentar a partir de cero.

ING. PETRA E. RONDINEL PINEDA 2

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Al final ambas velocidades se igualan y durante el equilibrio: v1 = v2

Sustituyendo en esta ecuación los valores respectivos se tiene que:

k1[A][B] = k2[C]D]

k1 [C][D]
Reordenando términos en la igualdad anterior se tiene: =
k 2 [A][B]

y como la reacción entre dos constantes, es otra constante, la expresión anterior queda
como:

[C][D]
KC  = 
[A][B]

Donde, KC es la Constante de Equilibrio de la reacción.

Cuando existen coeficientes estequiométricos en la ecuación química, las
concentraciones de los reactantes y productos deben ser elevadas a una potencia igual
a dichos coeficientes.

Un sistema en equilibrio que se estudiará será la reacción:

+2
Fe+3 -
(ac.) + SCN(ac.) ↔ Fe(SCN) (ac.)

, con la formación del complejo tiocianato férrico Fe(SCN)+2 (ac.) .

Con las concentraciones en el equilibrio se relaciona la expresión matemática de la

constante de equilibrio del sistema, en función de las concentraciones.

[FeSCN+2 ]e
KC =
[Fe+3 ]e . [SCN- ]e

El PRINCIPIO de Le Chatelier

El Principio de Le Chatelier (1884): “cualquier CAMBIO en una de las variables que

determinan el estado de equilibrio de un sistema, causa un DESPLAZAMIENTO DEL
EQUILIBRIO en el sentido que TIENDE A OPONERSE AL CAMBIO en la variable
modificada”

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El Principio de Le Chatelier también puede ser enunciado como sigue: “Cuando un sistema
en equilibrio está sujeto a una acción externa, el equilibrio se desplazará en la dirección
que tienda a disminuir o neutralizar dicha acción”.

El Principio de Le Chatelier, es aplicable a un sistema en equilibrio químico y establece que

un sistema cerrado en desequilibrio momentáneo, responde para poder contrarrestar una
perturbación, tal como un cambio de concentración, presión, temperatura, etc.
Si la perturbación al equilibrio de una reacción exotérmica,
A + B → C + D+ Calor
fuese el incremento de reactante A: El equilibrio se desplazará hasta encontrar las nuevas
condiciones de equilibrio, y en el sentido que se disminuya el reactante A. Es decir en el
sentido de la reacción directa, hacia la derecha.
Si la perturbación al equilibrio de dicha reacción exotérmica, A + B → C + D+ Calor
, fuese el incremento de temperatura: El equilibrio se desplazará hasta encontrar las
nuevas condiciones de equilibrio, en el sentido en el cual se absorba la energía extra que
ha recibido en la perturbación. Se absorbe calor, en el sentido inverso, la reacción se
desplazará hacia la izquierda. El nuevo equilibrio tendrá más de A y B, y menos de C y
D.

EXPERIMENTO No1
ING. PETRA E. RONDINEL PINEDA 4
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EQUILIBRIO DEL SISTEMA CROMATO-DICROMATO

OBJETIVOS

• Poner en evidencia la reversibilidad de la reacción, dependiente del medio ácido

o básico.
• Poner en evidencia el efecto de la perturbación del equilibrio por variación de
concentración de los reactantes.

MATERIALES y REACTIVOS
Materiales:
• 3 tubos de ensayo.
• 1 gotero
Reactivos:
• cromato de potasio, K2 CrO4 , 0.1 M
• dicromato de potasio, K2 Cr2 O7 , 0.1 M
• ácido nítrico, HNO3, 6 M
• hidróxido de sodio, NaOH, 6 M
• cloruro de bario, BaCl2, 0.1 M

VIDEO
“CHROMATE DICHROMATE ION EQULIBRIUM – Le Chatelier´s Principle-Lab Part 2”
North Carolina School of Science and Mathematics
URL: https://youtu.be/_jypU3FvS_o

Traducción del audio del video: Ing. Petra E. Rondinel P.

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EL PRINCIPIO DE LE CHATELIER
Vamos a estudiar el equilibrio entre el ion CROMATO y el ion DICROMATO.
𝐶𝑟2 𝑂7−2(𝑎𝑐.) + 𝐻2 𝑂 (𝑙.) ↔ 2 𝐶𝑟𝑂4−2(𝑎𝑐.) + 2 𝐻 + …(reacción 1)
NARANJA AMARILLO
El CROMATO en solución acuosa 𝐶𝑟𝑂4−2(𝑎𝑐.) es amarillo, el DICROMATO en solución
acuosa 𝐶𝑟2 𝑂7−2(𝑎𝑐.) es anaranjado.
• Tenemos dos tubos de ensayo conteniendo una solución de ion
CROMATO 𝐶𝑟𝑂4−2(𝑎𝑐.) .
• Añadimos ácido nítrico HNO3, 6 M a uno de los tubos:

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Notamos que esta solución se vuelve naranja, esto indica que la reacción se ha
desplazado en sentido opuesto (en la reacción 1): desde CROMATO a DICROMATO.
El ácido nítrico proporciona una fuente de ion hidrógeno, la reacción procede
tratando de emplear el ion hidrógeno añadido:

• Ahora, tenemos dos tubos de ensayo conteniendo solución de DICROMATO de

potasio, 𝐾2 𝐶𝑟2 𝑂7 (𝑎𝑐.) . Añadimos solución de NaOH 6M a uno de ellos:

Notamos que la solución se torna AMARILLA, lo que indica que el equilibrio se

desplaza: Desde el DICROMATO al CROMATO. El hidróxido de sodio NaOH
remueve el ion hidrógeno de la solución, causando que la reacción se produzca en
sentido directo.

• Tenemos ahora, tres 3 tubos, uno de ellos conteniendo solución de CROMATO de

potasio K2 CrO4 , y los otros dos conteniendo solución de DICROMATO de potasio,
K2 Cr2 O7 .
Vamos a añadir una solución 0.1 M de BaCl2 al primer tubo (con
Cromato 𝐶𝑟𝑂4−2(𝑎𝑐.).
+2
𝐶𝑟𝑂4−2(𝑎𝑐.) + 𝐵𝑎(𝑎𝑐.)

Y luego vamos a añadir la solución de BaCl2 al segundo tubo (con

Dicromato 𝐶𝑟2 𝑂7−2(𝑎𝑐.) )
+2
𝐶𝑟2 𝑂7−2(𝑎𝑐.) + 𝐵𝑎(𝑎𝑐.)

Al tercer tubo (con Dicromato 𝐶𝑟2 𝑂7−2(𝑎𝑐.) ) vamos a añadir un poco de la solución
de HNO3 y luego le añadimos solución de BaCl2
+2
𝐶𝑟2 𝑂7−2(𝑎𝑐.) + 𝐻 + + 𝐵𝑎(𝑎𝑐.)

En el primer tubo hay una alta concentración de ion Cromato 𝐶𝑟𝑂4−2(𝑎𝑐.) , por ello
se obtienen una gran cantidad de precipitado 𝐵𝑎𝐶𝑟𝑂4 , que es insoluble.
+2
𝐶𝑟𝑂4−2(𝑎𝑐.) + 𝐵𝑎(𝑎𝑐.) → 𝐵𝑎𝐶𝑟𝑂4 (𝑠ó𝑙𝑖𝑑𝑜) ↓↓

En el segundo tubo, aparece solo una pequeña cantidad de precipitado 𝐵𝑎𝐶𝑟𝑂4 ,

esto indica que el equilibrio está muy favorecido hacia el lado del

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DICROMATO 𝐶𝑟2 𝑂7−2(𝑎𝑐.) , y hay solo una pequeña cantidad del lado del
CROMATO 𝐶𝑟𝑂4−2(𝑎𝑐.).

Cuando hemos añadido ácido, 𝐻 + al tercer tubo (con Dicromato 𝐶𝑟2 𝑂7−2(𝑎𝑐.) ), el
equilibrio es favorecido hacia el sentido opuesto de la reacción 1,

𝐶𝑟2 𝑂7−2(𝑎𝑐.) + 𝐻2 𝑂 (𝑙.) ↔ 2 𝐶𝑟𝑂4−2(𝑎𝑐.) + 2 𝐻 + ….reacción 1-

y decrece la concentración de Cromato de Bario, hasta el punto donde nada de

cromato de bario BaCrO4 se forma.

Si separamos algo del Cromato de Bario sólido del primer tubo, y añadimos
solución de HNO3 6M, veremos que desaparece el Cromato de Bario, y la solución
se vuelve naranja.
Adicionando ácido nítrico se proporciona a la solución iones hidrógeno, los cuáles
se combinan con los iones Cromato, y desplazan el equilibrio en el sentido de la
formación de Dicromato.
La solución se vuelve naranja. Conforme añadimos más iones hidrógeno, el
equilibrio es forzado en este sentido y el sólido Cromato de Bario se disuelve
completamente.

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CUESTIONARIO

1) Predecir el color que se observaría en cada uno de los siguientes casos

Reactivo Añadido
ácido nítrico hidróxido de sodio
HNO3 NaOH
𝑪𝒓𝑶−𝟐
𝟒 (𝒂𝒄.)

𝑪𝒓𝟐 𝑶−𝟐
𝟕 (𝒂𝒄.)

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2) Añadiendo iones H+ y moléculas de agua al miembro adecuado de la ecuación,

balancear la ecuación: 𝐶𝑟𝑂4−2(𝑎𝑐.) → 𝐶𝑟2 𝑂7−2(𝑎𝑐.)
3) Añadiendo iones OHˉ y moléculas de agua al miembro adecuado de la reacción,
balancear la ecuación: 𝐶𝑟𝑂4−2(𝑎𝑐.) → 𝐶𝑟2 𝑂7−2(𝑎𝑐.)
4) ¿Qué conclusiones pueden deducirse de las preguntas 2 y 3 con respecto a su
dependencia de los iones H+ y OH‾?
5) Predecir los cambios si se produjesen, en cada uno de los siguientes casos:

OBSERVACIONES CAMBIOS
AL AÑADIR
Solución
cloruro de Bario y ácido nítrico cloruro de Bario e hidróxido de Na
acuosa de

𝑪𝒓𝑶−𝟐
𝟒 (𝒂𝒄.)

𝑪𝒓𝟐 𝑶−𝟐
𝟕 (𝒂𝒄.)

EXPERIMENTO No2

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EQUILIBRIO ION FÉRRICO,ION TIOCIANATO-TIOCIANATO FÉRRICO

OBJETIVOS

• Poner en evidencia la reversibilidad de una reacción

• Poner en evidencia el efecto de la perturbación del equilibrio por variación de la
concentración de los reactantes.

MATERIALES y REACTIVOS
Materiales:

• 2 tubos de ensayo
Reactivos:

• nitrato férrico, Fe(NO3)3, 0.1 M

• tiocianato de potasio, KSCN, 0.1 M
• hidróxido de sodio, NaOH, 1M
• cloruro de potasio, 0.1 M
• nitrato de plata, AgNO3, 0.1 M
• cloruro de mercurio, HgCl2, 0.1 M

VIDEO

FeSCN2+ Equilibrium - LeChatelier’s Principle Lab Part 1

North Carolina School of Science and Mathematics
URL: https://youtu.be/ZOYyCTvLa9E
Traducción del audio del Video: Ing. Petra Rondinel P.
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FeSCN+2 EQUILIBRIO de Le CHATELIER-Principio-Parte I

El Principio del video que se muestra hoy día, establece que, si usted tiene una reacción
en el equilibrio, y aplica una perturbación al equilibrio, la reacción tenderá en el sentido
necesario para eliminar esa perturbación.
Nosotros observaremos una serie de reacciones en equilibrio. Aplicaremos una
perturbación aquellos equilibrios y veremos, en qué dirección se desplazan.

En la reacción entre fierro +3 , 𝐹𝑒 +3 y el ion tiocianato 𝑆𝐶𝑁 − :

Si nosotros añadimos un poco de fierro+3 , en la forma de nitrato férrico
𝐹𝑒(𝑁𝑂3 )3 a un poco de tiocianato de potasio 𝐾𝑆𝐶𝑁, éstos reaccionan para formar
un ion complejo rojo-naranja, el 𝐹𝑒(𝑆𝐶𝑁)+2 (𝑎𝑐.)

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+3 −
𝐹𝑒(𝑎𝑐.) + 𝑆𝐶𝑁(𝑎𝑐.) ↔ 𝐹𝑒(𝑆𝐶𝑁)+2 (𝑎𝑐.)

(amarillo pálido) (incoloro) (rojo naranja)

Llenamos dos tubos de ensayo con la mezcla de la reacción.

Vamos a mantener uno de los tubos como un tubo de control, así compararemos que
pasa con el color.

Al otro tubo (con el sistema reactivo) vamos a añadir un poco de 𝐹𝑒(𝑁𝑂3 )3, 0.1 M, para
incrementar la concentración de fierro 𝐹𝑒 +3 .
Notamos que hay un incremento en el color rojo oscuro. Esto indica un incremento
en la concentración del ion complejo.
Esto además indica que la reacción se ha desplazado en sentido hacia la derecha.
Cuando en el equilibrio, se adiciona reactante, la reacción se desplaza en la
dirección que consuma el reactante añadido. En este caso, hacia la derecha.

Ahora añadiremos al segundo tubo, un poco de tiocianato de potasio 𝐾𝑆𝐶𝑁 0.1 M.

Esto incrementa la concentración de ion tiocianato.
Vemos que la mezcla reactante tiende a oscurecerse en el color rojo, indicando un
incremento en la formación del ion complejo.
La reacción tiende hacia la derecha, para que se consuma el reactante añadido.

Ahora, añadiremos algo de solución 𝑁𝑎𝑂𝐻 1 M.

Notamos que el color rojo disminuye significativamente. Esto indica que el
equilibrio de la reacción se ha desplazado en el sentido inverso.
El ion hidróxido hace precipitar el ion fierro efectivamente, removiendo lo de la
solución. El equilibrio se desplaza en el sentido inverso, para tratar de incrementar
la concentración del ion fierro 𝐹𝑒 +3.

Ahora, añadiremos cloruro de potasio sólido 𝐾𝐶𝑙(𝑠ó𝑙.), a la solución.

Notamos la disminución del color, indicando que la reacción se ha desplazado en el
sentido inverso.
El ion cloruro forma un ion complejo con el fierro, efectivamente disminuyendo la
concentración de 𝐹𝑒 +3 .
El equilibrio se desplaza en el sentido inverso para tratar de reemplazar el Fe que
ha sido removido.

ING. PETRA E. RONDINEL PINEDA 10

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Añadimos ahora nitrato de plata 𝐴𝑔𝑁𝑂3 0.1 M a la mezcla de reacción.

Notamos la desaparición del color rojo, lo cual indica que la dirección se ha
desplazado en el sentido inverso.
Notamos además la formación de pequeña cantidad de una sal blanca. El ion plata
𝐴𝑔+ reacciona con el ion tiocianato 𝑆𝐶𝑁 − , para formar el ligeramente soluble
tiocianato de plata, 𝐴𝑔𝑆𝐶𝑁, el cual es el sólido blanco. El ion plata remueve el
tiocianato de la solución. El equilibrio se desplaza en el sentido inverso para tratar
de reponer el ion tiocianato que ha sido removido.

+2
Ahora añadiremos un poco de ion mercurio 𝐻𝑔(𝑎𝑐.) , 0.1M.
El mercurio reacciona con el ion tiocianato para formar un nuevo ion complejo
𝐻𝑔(𝑆𝐶𝑁)+2 . Esto reduce efectivamente la concentración de ion tiocianato en la
solución. El equilibrio se desplaza en el sentido inverso, para tratar de reponer el
tiocianato removido.

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CUESTIONARIO

1. Si se alcanza el equilibrio químico, en el sistema nitrato férrico -tiocianato de potasio

KSCN, obtenemos el color rojo-naranja del complejo tiocianato de fierro.
+3 −
𝐹𝑒(𝑎𝑐.) + 𝑆𝐶𝑁(𝑎𝑐.) ↔ 𝐹𝑒(𝑆𝐶𝑁)+2 (𝑎𝑐.)
Explicar, ¿cuál sería el desplazamiento en el equilibrio en este sistema, si se añadiera:
a. Una solución de nitrato de Bario, 𝐵𝑎(𝑁𝑂3 )2?.
b. Una solución de sulfato férrico, 𝐹𝑒2 (𝑆𝑂4 )3 ?.

ING. PETRA E. RONDINEL PINEDA 11

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2. En otro experimento, se hicieron reaccionar, 5 mL de solución de ácido tiociánico

𝐻𝑆𝐶𝑁 de concentración 1𝑥10−3 𝑀, con 5 mL de solución ácida de nitrato férrico
𝐹𝑒(𝑁𝑂3 )3 , 1𝑥10−3 𝑀.
[ 𝐹𝑒(𝑆𝐶𝑁)+2 ].[ 𝐻 + ]
𝐹𝑒 +3 + 𝐻𝑆𝐶𝑁 ↔ 𝐹𝑒(𝑆𝐶𝑁)+2 + 𝐻 + ; 𝐾𝑒𝑞 = [𝐹𝑒 +3 ].[ 𝐻𝑆𝐶𝑁]
+2
Encontrándose que la concentración del complejo formado 𝐹𝑒(𝑆𝐶𝑁) era
3.2𝑥10−5 𝑀
La concentración de ión hidrógeno 𝐻 + , se mantuvo constante a 0.50𝑀, en todo
momento, ya que en todas las soluciones estuvo presente 0.50𝑀 de ácido nítrico,
𝐻𝑁𝑂3.

a) ¿Cuántos moles de 𝐹𝑒(𝑆𝐶𝑁)+2 , están presentes en el equilibrio?

b) ¿Cuántos moles de 𝐹𝑒 +3 , y de 𝐻𝑆𝐶𝑁 , respectivamente, estuvieron
inicialmente presentes?
c) ¿Cuántos moles de 𝐹𝑒 +3 , permanecen sin reaccionar en la mezcla en equilibrio?
d) ¿Cuántos moles de 𝐻𝑆𝐶𝑁, permanecen sin reaccionar en la mezcla en equilibrio?
e) ¿Cuáles son las concentraciones de [𝐹𝑒 +3 ] y [𝐻𝑆𝐶𝑁] en equilibrio, en la
solución?
f) Calcule la constante de Equilibrio 𝐾𝑒𝑞 para esta reacción.

EXPERIMENTO No3

ING. PETRA E. RONDINEL PINEDA 12

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EFECTO DE LA TEMPERATURA EN EL EQUILIBRIO QUÍMICO

OBJETIVO
• Poner en evidencia el efecto de la variación de la temperatura en el equilibrio del
sistema reactivo NO2 - N2O4

MATERIALES y REACTIVOS

Materiales:
• 03 tubos de vidrio sellados. • 03 vasos de precipitado.
Reactivos:
• Gases NO2 y N2O4
Otros:
• Hielo • Agua caliente

VIDEO
NITROGEN DIOXIDE AND TETRAOXIDE DINITROGEN

URL: https://youtu.be/tlGrBcgANSY

Traducción del audio del video:

DIÓXIDO DE NITRÓGENO y TETRAÓXIDO DE DINITRÓGENO
EQUILIBRIO DE NO2 - N2O4

Iniciamos este experimento con tres tubos sellados, conteniendo en equilibrio, NO2 rojo-
marrón y N2O4 incoloro (sumergidos en agua a temperatura ambiente).

2 NO2 (gas) ↔ N2 O4 (gas) + calor

𝒓𝒐𝒋𝒐 𝒎𝒂𝒓𝒓ó𝒏 𝒊𝒏𝒄𝒐𝒍𝒐𝒓𝒐

El Primer tubo es sumergido en un baño de agua caliente.

El Segundo tubo es introducido en un baño de hielo.
Luego de unos momentos vemos que el 1° tubo sumergido en agua caliente, está de un
color más oscuro. Este, ahora es de color más oscuro que el (tercer) tubo que se
encuentra a temperatura ambiente.
El 2° tubo que está en el baño de hielo, tiene un color marrón más claro. Es más pálido,
porque el equilibrio se ha desplazado, favoreciendo a la formación de N2O4 .

CUESTIONARIO

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1) Para el sistema en estado gaseoso dióxido de nitrógeno/tetraóxido de nitrógeno,

NO2 / N2 O4

2 NO2 (gas) ↔ N2 O4 (gas) + calor

¿Cómo varía la constante de equilibrio, KC , de esta ecuación, al disminuirse la

temperatura, ¿aumenta?, o ¿disminuye?.
2) Determine si las siguientes reacciones están favorecidas por altas o bajas
temperaturas:
a) 𝐶𝑢𝑆𝑂4(𝑎𝑐.) + 𝑀𝑔(𝑠.) ↔; 𝑀𝑔𝑆𝑂4(𝑎𝑐.) + 𝐶𝑢(𝑠.) , ∆𝐻 𝑜 < 0
b) 𝑁2(𝑔.) + 𝑂2 (𝑔.) ↔ 2 𝑁𝑂 (𝑔.) ; ∆𝐻 𝑜 = +180.7 𝑘𝐽
c) 𝐻2(𝑔.) + 𝐹2 (𝑔.) ↔ 2 𝐻𝐹 (𝑔.) ; ∆𝐻 𝑜 = −537 𝑘𝐽
d) 𝐶3 𝐻8(𝑔.) + 5 𝑂2 (𝑔.) ↔ 3 𝐶𝑂2 (𝑔.) + 4 𝐻2 𝑂(𝑔.) ; ∆𝐻 𝑜 = −2200 𝑘𝐽/𝑚𝑜𝑙
3
e) 𝐴𝑙2 𝑂3 (𝑠.) ↔ 2 𝐴𝑙(𝑠.) + 2 𝑂2 (𝑔.) ; ∆𝐻 𝑜 = +1675 𝑘𝐽/𝑚𝑜𝑙
f) 𝑃4 𝑂10(𝑠.) + 6 𝐻2 𝑂(𝑙.) ↔ 4 𝐻3 𝑃𝑂4 (𝑎𝑐.) ; ∆𝐻 𝑜 = −257.2 𝑘𝐽/𝑚𝑜𝑙
g) 2 𝐹𝑒2 𝑂3 (𝑠.) + 3 𝐶(𝑆.) ↔ 4 𝐹𝑒(𝑠.) + 3 𝐶𝑂2 (𝑔.) ; ∆𝐻 𝑜 = 468 𝑘𝐽/𝑚𝑜𝑙

3) Para la reacción, 2 𝑁𝑂2(𝑔.) ↔ 𝑂2 (𝑔.) + 2 𝑁𝑂(𝑔.)

a) Presente la expresión para calcular KP en función de KC , a la temperatura
absoluta 𝑇.
𝑚𝑜𝑙
Donde, 𝑃: 𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛 (𝑎𝑡𝑚); 𝐶: 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 ( )
𝐿

b) La KP es igual a 158 𝑎𝑡𝑚2 a 500oK, calcule Kc a esta temperatura.

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EQUILIBRIO IÓNICO EN SOLUCIONES ACUOSAS

EXPERIMENTO No4

PRODUCTO DE SOLUBILIDAD Y EL EFECTO DE ION COMÚN

OBJETIVO

Realizar el estudio de un aspecto muy importante en el equilibrio heterogéneo; que se

refiere a SALES POCO SOLUBLES.

FUNDAMENTO TEÓRICO

Cuando el equilibrio químico se establece en una fase (una mezcla de gases, una
solución líquida, etc), entonces se tiene un equilibrio homogéneo. Cuando el equilibrio
consta de más de una fase (gas y sólido, o líquido y sólido) se dice entonces que el
equilibrio es heterogéneo. Una solución sobresaturada en equilibrio con el soluto sin
disolver es un ejemplo típico de equilibrio heterogéneo.

Los compuestos iónicos que forman soluciones acuosas, pueden clasificarse por su
conductividad en electrolitos fuertes (completamente disociados) y débiles (poco
solubles).

Sales Poco Solubles.− Tanto en los análisis cualitativos como en los cuantitativos, se
aprovecha las solubilidades diferentes para separar solo a una de las sales de una
solución por precipitación. Los cálculos que emplean los productos de solubilidad
pueden indicarnos cuando es posible una separación de este tipo.

Para que haya equilibrio entre una sustancia sólida y su solución, ésta debe estar
saturada y en contacto con el sólido no disuelto. Las concentraciones de los iones de
la sal saturada en la solución, se relacionan entre sí, en la Constante o Producto de
Solubilidad, 𝐾𝑃𝑆

En general para cualquier sal escasamente soluble o hidróxido metálico escasamente

soluble y para su solución saturada:

𝐴𝑚 𝐵𝑛 (𝑠ó𝑙𝑖𝑑𝑜) ↔ 𝑚 𝐴+𝑛(𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛) + 𝑛𝐵 −𝑚(𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛)

Donde:
[𝐴+𝑛 ] = Concentración molar del ion 𝐴+𝑛
[𝐵 −𝑚 ] = Concentración molar del ion 𝐵 −𝑚

𝐾𝑃𝑆 = 𝑃𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑆𝑜𝑙𝑢𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑

𝐾𝑃𝑆 = [ 𝐴+𝑛 ]𝑚 . [ 𝐵 −𝑚 ]𝑛

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𝐾𝑃𝑆 , depende únicamente de la Temperatura

La SOLUBILIDAD molar, 𝒔, de una sal (o de un hidróxido) escasamente soluble:

𝑠 = Solubilidad molar
𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑠𝑢𝑒𝑙𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑎𝑙 ℎ𝑎𝑠𝑡𝑎 𝑠𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛
𝒔=
𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜
𝒔, nos indica la solubilidad máxima.
MATERIALES y REACTIVOS
Materiales:
• 02 Vasos de precipitados
• 02 Probetas
• 02 Baguetas
Reactivos:
• nitrato de plomo, Pb(NO3)2, 0.1 M
• cloruro de potasio, KCl, 0.1 M
• nitrato de Plomo, Pb(NO3)2, 0.2 M
• cloruro de potasio, KCl, 0.2 M
• ácido clorhídrico, HCl, 0.5 M

VIDEO
EQUILIBRIUM & SOLUBILITY LAB
University of Arizona
Northern Highlands Regional HS
URL: https://youtu.be/LaWdhxlvEAE

Traducción: Ing. Petra Rondinel Pineda

EQUILIBRIO Y SOLUBILIDAD
Bienvenidos a nuestra presentación sobre Equilibrio y Solubilidad, mi nombre es Ned Ameri y ella
es mi amiga Nikitha Karkala. Hoy vamos a realizar un experimento sobre Equilibrio y Solubilidad.

Usaremos una sal como cloruro.

Para explicar: esta es la reacción que escribimos para mostrar como una sal se disuelve
en agua,

𝑃𝑏𝐶𝑙2 (𝑠ó𝑙𝑖𝑑𝑜) ↔ 𝑃𝑏 +2 −
(𝑎𝑐.) + 2 𝐶𝑙 (𝑎𝑐.)

Usamos el término PRODUCTO de SOLUBILIDAD o Constante 𝑲𝑷𝑺 , para explicar como

es que la sal se disuelve en agua. El Producto de Solubilidad, se muestra aquí:
𝐾𝑃𝑆 𝑃𝑏𝐶𝑙2 = [𝑃𝑏 +2 ]. [ 𝐶𝑙 − ]2 = 2.4 𝑥10−4

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Nosotros buscamos este valor de 𝐾𝑃𝑆 en muchos textos, encontramos 2.4 𝑥10−4 . Como
podemos ver el exponente es negativo, −4, se trata de un numero muy, muy pequeño.
Siendo realmente pequeño, esto significa que no es muy soluble en agua. Y por ello no
vamos a obtener una solución muy concentrada.
Si el producto de la concentración de ion plomo y la concentración del ion cloruro (al
cuadrado) fuera menor que 2.4 𝑥10−4, notaríamos que no se vería nada de sólido en
nuestra solución.
Demostraremos esto, mezclando el contenido de estas (dos probetas), a 0.1M
Esta probeta: con iones plomo 𝑃𝑏 +2 ,0.1M .Y el contenido de esta otra probeta: iones
cloruro 𝐶𝑙 − , 0.1 M.
No hay formación de precipitado, esto es porque el producto de estas concentraciones:
𝑄 = [𝑃𝑏 +2 ]. [ 𝐶𝑙 − ]2 = (0.05). (0.05)2 = 1.25 𝑥10−4
es menor que 2.4 𝑥10−4, que es el Producto de Solubilidad, 2.4 𝑥10−4: ( 𝑄 < 𝐾𝑃𝑆
Cuando estas soluciones fueron mezcladas cada ion estuvo presente a la concentración
de 0.05 𝑀.
Ahora incrementaremos las concentraciones a 0.10 𝑀, con estas otras dos soluciones a
0.20 M cada una. Cuando mezclamos estas soluciones, se produce la precipitación. Esto
es debido a que ahora, el producto 𝑄, es 1 𝑥10−3
𝑄 = [𝑃𝑏 +2 ]. [ 𝐶𝑙 − ]2 = (0.10). (0.10)2 = 1 𝑥10−3
, 𝑄 es mayor que nuestro 𝐾𝑃𝑆 ( 𝑄 > 𝐾𝑃𝑆 = 2.4 𝑥10−4 )
Observe el precipitado, nosotros excedimos la concentración de los iones necesarias
para hacer una solución saturada. El exceso precipita, 𝑷𝒃𝑪𝒍𝟐 ↓↓ , conforme la reacción
se desplaza a la IZQUIERDA.

𝑃𝑏𝐶𝑙2 (𝑠ó𝑙𝑖𝑑𝑜) ↔ 𝑃𝑏 +2 −
(𝑎𝑐.) + 2 𝐶𝑙 (𝑎𝑐.)

Vayamos a regresar a nuestra solución insaturada. A la cual vamos a añadir un poco de

ácido clorhídrico 𝐻𝐶𝑙. Esta solución tiene iones cloruro 𝐶𝑙 − , lo cual va a crear una
solución diferente. Añadiendo iones cloruro 𝐶𝑙 − adicionales, causa que el producto de
concentraciones, de los iones, supere el Producto de Solubilidad 𝐾𝑃𝑆 . Esto causa que la
reacción, tienda hacia la IZQUIERDA, hasta que el equilibrio sea restablecido. Note que
el cloruro de plomo, ha precipitado, 𝑷𝒃𝑪𝒍𝟐 ↓↓. Esto se denomina EFECTO del ION
COMÚN.

Ahora resumiremos un poco, lo que hemos aprendido hoy día:

• El equilibrio es establecido cuando la velocidad de la reacción directa e inversa

son iguales.
• El 𝐾𝑃𝑆 nos dice cuán soluble es una sal. Un 𝐾𝑃𝑆 pequeño significa baja solubilidad.

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• 𝑄, es el cociente de concentraciones de la reacción. Si 𝑄 > 𝐾𝑃𝑆 , habrá un

precipitado.
• Si se incremente la concentración de uno de los productos, la reacción tenderá
hacia la izquierda.

CUESTIONARIO

1. Escriba la ecuación iónica de disolución del Hg2I2 y la expresión de la constante

del producto de solubilidad correspondiente.
2. Se mezclan 100 mL de Pb(NO3)2 0.045 M con 300 mL de NaCl 0.015 M. Predecir
si se obtendría precipitado, en este caso.
𝐾𝑃𝑆 𝑃𝑏𝐶𝑙2 = [𝑃𝑏 +2 ]. [ 𝐶𝑙 − ]2 = 2.4 𝑥10−4
3. Calcular la solubilidad molar 𝑠 de ioduro de plomo PbI2 (𝐾𝑃𝑆 = 5 . 10−7 ).
4. Para muchos compuestos, tales como Ca(OH)2 (sólido) la solubilidad varia con
el pH de la solución. Usando el principio de Le Chatelier, prediga como es que
variaría la solubilidad del Ca(OH)2 en cada uno de los siguientes casos:
a. Adicionando ácido clorhídrico, HCl
b. Adicionando hidróxido de sodio, NaOH
5. Establecer cuál de las siguientes sales, es más soluble- Explique-
sal 𝐾𝑃𝑆
𝐶𝑎𝐶𝑂3 8.7 .10−9
𝐶𝑎3 (𝑃𝑂4)2 1.3 .10−32

EXPERIMENTO No5

NEUTRALIZACIÓN ÁCIDO-BASE
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OBJETIVO

Realizar el estudio de la neutralización de un ácido fuerte y una base fuerte

FUNDAMENTO TEÓRICO

FUNDAMENTO TEÓRICO

ÁCIDO, es una sustancia capaz de ceder protones.

Un Ácido, representado por HA,

BASE, es una sustancia capaza de captar protones.

Una Base, representada por BOH,

EL PRODUCTO IÓNICO DEL AGUA.

El agua puede actuar como

Ácido o como Base:

pH
Es la forma de expresar la concentración del contenido de ion hidrógeno de una solución,

𝑝𝐻 = −log [𝐻3 𝑂+ ]

El agua pura tendrá un pH igual a 7

𝐾𝑊 =[𝐻3 𝑂+ ] . [𝑂𝐻 − ] = [𝐻3 𝑂+ ]2 = 10−14

[𝐻3 𝑂+ ]2 = 10−7

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ÁCIDO FUERTE

Es un electrolito fuerte, el ácido fuerte, se encuentra totalmente disociado en el agua.

Ejemplo,

el ácido clorhídrico

BASE FUERTE

Es un electrólito fuerte, la base fuerte se disocia completamente en el agua

Ejemplo,

el hidróxido de sodio

ÁCIDO DÉBIL

Es un electrólito débilmente disociado. La constante de equilibrio de su disociación es

muy pequeña.
La reacción de disociación de un ácido débil, representado por HA. Ejemplo el ácido
acético CH3 COOH

HA + H2O → A− + H3O+

CH3COOH + H2O → CH3COO− + H3O+

ACIDO BASE
Conjugada
HA A-

CH3COO− . H3O+ 

COOH =
CH3COOH
KCH
3

KCH = 1.8.10−5 = 10− 4.8

3COOH

REACCIONES ÁCIDO-BASE: Pueden ser de,

• ácido fuerte con base fuerte • ácido fuerte con base débil
• ácido débil con base fuerte • ácido débil con ácido débil
Ejemplo de reacción entre ÁCIDO FUERTE y BASE FUERTE,
Al añadir una base fuerte a un ácido fuerte reaccionan para formar agua. Se dice que se
va neutralizando el ácido, conforme se añade la base fuerte:
𝐻𝐶𝑙 + 𝑁𝑎𝑂𝐻 ↔ 𝐻2 𝑂 + 𝑁𝑎 + + 𝐶𝑙 −

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EJEMPLO:
Si se tuviese una solución de ácido clorhídrico preparada añadiendo 1 milimol de HCl
en 100 mL de agua. Al estar totalmente disociado, la concentración de ion hidrógeno,
0.001 𝑚𝑜𝑙
sería, [𝐻3 𝑂+ ] = = 0.01 𝑀.
0.1 𝐿

El pH, sería igual a 2

Si se añadiesen 0.1 milimoles contenidos en 10 mL de una solución de hidróxido de
sodio NaOH 0.01 M, a la 100 mL de la solución anterior.
𝐻𝐶𝑙 + 𝑁𝑎𝑂𝐻 ↔ 𝐻2 𝑂 + 𝑁𝑎 + + 𝐶𝑙 −
INICIO 1 milimol 0.1 milimol
EN EL EQUILIBRIO 0.9 milimol --------
0.0009 𝑚𝑜𝑙
La concentración de ion hidrógeno, sería, [𝐻3 𝑂+ ] = (0.10+0.01) 𝐿 = 8.18 𝑥10−3 𝑀.

El pH sería igual a 2.087

Si continuasemos añadiendo más hidróxido de sodio continuará aumentando el pH,
mientras se produce la neutralización progresiva del ácido clorhídrico HCl.
Cuando se añade suficiente hidróxido de sodio para neutralizar la totalidad del ácido
clorhídrico inicial se ha alcanzado el punto equivalente.
Al añadir NaOH habrá un salto incremento de pH notable, próximo al pto.equivalente.
En el punto equivalente, se tendrá una solución acuosa de cloruro de sodio, de pH
igual a 7.
Por relación estequiométrica, los moles añadidos de hidróxido de sodio NaOH hasta la
neutralización total del ácido clorhídrico, o sea hasta el punto equivalente, serán iguales
a los moles iniciales de ácido clorhídrico:
𝑛𝐻𝐶𝑙𝐼𝑛𝑖𝑐𝑖𝑜 = 𝑛𝑁𝑎𝑂𝐻𝐴ñ𝑎𝑑𝑖𝑑𝑜𝑠

Más allá del punto equivalente, ósea al añadir aún más hidróxido de sodio después de
la neutralización total del HCl, la concentración de ion oxhidrilo:
𝑛𝑁𝑎𝑂𝐻𝐴ñ𝑎𝑑𝑖𝑑𝑜𝑠 − 𝑛𝑁𝑎𝑂𝐻 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣𝑎𝑙𝑒𝑛𝑡𝑒
[𝑂𝐻 − ] =
𝑉𝐻𝐶𝑙𝐼𝑛𝑖𝑐𝑖𝑜 + 𝑉𝑁𝑎𝑂𝐻 𝐴ñ𝑎𝑑𝑖𝑑𝑜

Y en ese caso, la concentración de ion hidrógeno sería,

𝐾
[𝐻3 𝑂+ ] = [𝑂𝐻𝑤−]

Indicadores Ácido-Base
Un indicador es una sustancia que se añade a un sistema reactivo, para indicar el pH.
Un indicador es un ácido débil o una base débil, generalmente orgánicos que en su

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forma sin disociar tienen un color y en su forma disociada tienen otro color. Así por
ejemplo: El tornasol es un indicador que contiene la llamada azolitmina, extraído de una
planta herbácea, cuyas moléculas no disociadas son de color rojo y los aniones de color
azul.
Si acordamos que cualquier indicador se designe como HInd y sus aniones con Ind- . La
disociación del tornasol en las soluciones puede ser representada de la siguiente forma
HInd  H+ + Ind−
(rojo) (azul)

[H+ ][Ind- ]
KInd  = 
[HInd]

Cuando el tornasol se disuelve en H2O, sus moléculas HInd, que coexisten con los
aniones Ind- dan a la solución un color intermedio entre rojo y azul.

Si a esta solución se le añade una pequeña cantidad de alguna solución ácida, la

reacción se desplazará hacia la izquierda y la solución se tornará roja.

Si a la solución neutra de tornasol se le añade una solución alcalina, los iones OH-
se fijarán a los iones H+ del indicador formando moléculas de H2O. Como resultado,
la reacción que indica el equilibrio iónico del indicador se desplazará a la derecha, y
la solución se tornará color azul. El cambio de color de otros indicadores se explica
de una manera similar.
Algunos Indicadores Ácido- Base

INDICADOR COLOR INTERVALO de pH

ACIDO BASE

Violeta de metilo amarillo violeta 0.3 – 2.0

Rojo de o-cresol rojo amarillo 1.0 – 2.0

Anaranjado de metilo rojo amarillo 3.0 – 4.4

Rojo de metilo rojo amarillo 4.4 – 6.0

Azul de bromocresol amarillo azul 6.0 – 8.0

Fenolftaleína incoloro rojo 8.0 –10.0

La fenolftaleína deja de ser incoloro a partir de pH = 8.0, por encima de este pH

empieza a adquirir coloración rojo grosella.

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MATERIALES y REACTIVOS
Materiales

• 2 probetas de 100 mL
• magneto pastilla
Reactivos

• solución de ácido clorhídrico, HCl

• solución de hidróxido de sodio, NaOH
• indicador fenolftaleína
Equipo

• agitador magnético

VIDEO
ACID CHLORHIDRIC TITRATION
https://www.chemedx.org/system/files/media/video/titration-hydrochloric-acid/titration-
hydrochloric-acid.mp4

Traducción del audio del video: Ing. Petra Rondinel Pineda

TITULACIÓN DEL ÁCIDO CLORHÍDRICO

En esta simple titulación, una probeta contiene 100 mL de solución de hidróxido de
sodio NaOH. Otra probeta contiene 40 mL de solución de ácido clorhídrico HCl, un ácido
fuerte.
Los 40 mL de solución de HCl son vertidos a un vaso de precipitados y una pequeña
cantidad de indicador es añadido.
Las concentraciones de las dos soluciones son aproximadamente iguales.
La solución de NaOH es cuidadosamente vertido en el vaso con ácido.
Conforme el NaOH es añadido, el indicador comienza a cambiar a color rosa.
Cuando se obtiene una coloración rosa constante, la titulación se detiene.
El nivel de la solución de hidróxido de sodio NaOH de la probeta, muestra que
aproximadamente 39 mL de NaOH fueron añadidos.

CUESTIONARIO
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1) Suponiendo que se neutralizan 40 mL de una solución acuosa de ácido

clorhídrico HCl de concentración x M, molar, cuando se añaden 39 mL de
hidróxido de sodio NaOH 0.1M. Determine la concentración x de la solución
de HCl.

2) Suponiendo que añade lentamente solución de NaOH 0.1M, a 50 mL de la

solución de HCl xM ( solución de misma concentración HCl de pregunta
anterior):
Calcule el valor del pH durante el proceso, conforme se va añadiendo más de
la solución de NaOH. Partiendo de cero, hasta el punto de neutralización y
más allá de este. Complete la tabla siguiente:
No 𝑉𝑁𝑎𝑂𝐻 , en mL [𝐻3 𝑂+ ] pH
1 0
2 5
3 20
4 35
5 39
6 40
7 55

𝑉𝑁𝑎𝑂𝐻 = Volumen añadido de la solución de NaOH 0.1M

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