FUNDAMENTOS QUÍMICOS

DE LA INGENIERÍA

Prácticas de laboratorio

Práctica 5

Equilibrio químico
 Práctica 5. Equilibrio químico

1. INTRODUCCION

La mayoría de las reacciones químicas son reversibles, es decir, la reacción se produce en

ambos sentidos.
Kd
N2 (g) + 3 H2 (g) 2 NH3 (g)
Ki

La velocidad de la reacción directa es vd = Kd [N2] [H2]3 y la velocidad de la reacción inversa es vi

= Ki [NH3]2, donde Kd y Ki son las constantes de las reacciones directa e inversa, respectivamente,
y las concentraciones de reactivos y productos aparecen expresadas entre corchetes. Las
concentraciones de los reactivos, [N2] y [H2], van disminuyendo con el tiempo, mientras que la
concentración del producto, [NH3], aumenta (Figura 1).

Figura 1. Variación de las concentraciones en función del tiempo.

Cuando las concentraciones de cada una de las sustancias que intervienen (reactivos o
productos) se mantienen constantes, es decir, ya no varían con el tiempo, se dice que la reacción
ha alcanzado el equilibrio químico. Esto ocurre cuando las velocidades de ambas reacciones se
igualan (Figura 2).

Figura 2. Variación de la velocidad de reacción en función del tiempo.

Kd [NH3 ]2
vd = vi → Kd [N2] [H2]3 = Ki [NH3]2 → = [N2 ][H2 ]3
= Kc
Ki

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 Práctica 5. Equilibrio químico

Por tanto, en el equilibrio se cumple la siguiente expresión, denominada ley de acción de masas:

[NH3 ]2
Kc =
[N2 ][H2 ]3

donde Kc es la constante del equilibrio a cada temperatura, y se define como el cociente del
producto de las concentraciones en el equilibrio de los productos, elevadas a sus respectivos
coeficientes estequiométricos, entre el producto de las concentraciones en el equilibrio de los
reactivos, elevadas a sus respectivos coeficientes estequiométricos.

El equilibrio químico es dinámico, las moléculas están reaccionando constantemente, aunque la

composición global de la mezcla no cambia. En esta práctica se va a estudiar el equilibrio que
se establece entre el catión hexaacuacobalto (II), Co(H2O)62+, compuesto de color rosa que se
forma cuando una sal de cobalto (II) se disuelve en agua, y el anión tetraclorurocobalto (II),
CoCl42-, compuesto de color azul.

Co(H2O)62+ + 4 Cl- ↔ CoCl42- + 6 H2O

Rosa Azul

Si la reacción está desplazada hacia la izquierda, la disolución tendrá color rosa pálido mientras
que, si la reacción está desplazada hacia la derecha, será de color azul intenso.

Existen diversos factores capaces de modificar el estado de equilibrio en un proceso químico,

como la temperatura, la presión, y la concentración. La influencia de estos tres factores se puede
predecir de una manera cualitativa por el principio de Le Chatelier, que establece que si en un
sistema en equilibrio se modifica alguno de los factores que influyen en el mismo (temperatura,
presión, concentración), el sistema evoluciona de forma que se desplaza en el sentido que tienda
a contrarrestar dicha variación.

Si una vez alcanzado el equilibrio, aumenta la temperatura, el equilibrio se opone a dicho

aumento desplazándose en el sentido en el que la reacción absorbe calor, es decir, sea
endotérmica. Si aumenta la presión, el equilibrio se desplaza hacia donde existen menos moles
de gas para contrarrestar el efecto de la disminución de volumen. Si aumenta la concentración
de reactivos, el equilibrio se desplaza hacia la formación de productos, mientras que un aumento
en la concentración de los productos hace que el equilibrio se desplace hacia la formación de
reactivos.

2. EXPERIMENTAL

La práctica se realizará con guantes y gafas, ya que algunos de los reactivos a utilizar son
corrosivos e irritantes. Los reactivos a utilizar en la práctica 5 aparecen en la Figura 1.

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Figura 1. Fotografía de los reactivos a utilizar en la práctica 5.

En primer lugar, se numeran los tubos de ensayo del 1 al 5 (Figura 2). Posteriormente, se
añaden los reactivos, anotándose el color de la disolución de cada uno de los tubos de ensayo
cuando se añade un nuevo reactivo o cuando se varía la temperatura. La pipeta se lavará con
agua cada vez que se cambie de reactivo para evitar contaminaciones cruzadas.

Figura 2. Disolución de CoCl2, tubos de ensayo y gradilla a utilizar en la práctica 5.

Se añaden 2 mL de la disolución de CoCl2 0,1 M a los tubos de ensayo numerados del 1 al 4:

• El tubo 1 se mantiene como referencia del color de la disolución de CoCl2.

• Se añaden 2 mL de HCl a los tubos 2, 3 y 4. Este proceso se realiza en la campana.
• El tubo 2 se mantiene como referencia del color del equilibrio a temperatura ambiente.

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 Práctica 5. Equilibrio químico

• Se añade 1 mL de agua al tubo 3.

• Se añaden 0,8 mL de una disolución de AgNO3 0,1 M al tubo 4. Este proceso se realiza
en la campana.
• Se traspasa 1 mL de la disolución del tubo 3 al tubo de ensayo vacío numerado como
tubo 5, que se introduce en agua caliente a 90 ºC.
• Se traspasa 1 mL de la disolución del tubo 3 a un tubo de ensayo vacío, que se numera
como tubo 6, al que se añade CaCl2.

Una vez finalizada la práctica:

• El contenido de los tubos de ensayo se vierte en el bidón de disoluciones con metales.

• Los guantes se desechan en el bidón de residuos correspondiente.

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