UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNES DE MAYOLO

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS, GEOLOGIA Y

METALURGIA
ESCUELA PROFESIONAL DE MINAS
INFORME:
“EQUILIBRIO QUIMICO”
CURSO:
QUIMICA GENERAL II
INTEGRANTES:
 Urbano Vega Wilder
 Sarmiento Diaz Luis
 Huerta Chavez Frank
 Píneda Torres Jharold

INGENIERO:

VILLALOBOS DIAZ ROOSEVELT BENEL

HUARAZ – PERÚ
2023

INDICE
 I. OBJETIVO

 Estudiar el equilibrio químico desde el punto de vista cualitativo mediante el

Principio de LeChatelier

Determinación cuantitativa de la constante de equilibrio del C H 3 COOH . En la

mayoría de las reacciones químicas se comprueba experimentalmente que la
conversión de unas sustancias en otras es muy a menudo incompleta, y no
importa el tiempo de que disponga la reacción para realizarse. Dicha reacción
que no termina se llama reversibles. Estas reacciones conducen a un estado de
equilibrio en donde las velocidades de reacción son directas e inversas son
iguales a las concentraciones de los reactivos y productos permanecen
constantes con el tiempo, y para conservar el estado de equilibrio lo define el
principio de Le Chatelier. Por eso en el laboratorio comprobamos todos los
marcos teóricos estudiados en clases, para llegar a conclusiones más claras.
 II. FUNDAMENTO TEORICO

EUILIBRIO QUIMICO
Es el estado en el que las actividades químicas o las concentraciones de los reactivos y
los productos no tienen ningún cambio neto en el tiempo. Normalmente, este sería el
estado que se produce cuando una reacción reversible evoluciona hacia adelante en la
misma proporción que su reacción inversa. La velocidad de reacción de las reacciones
directa e inversa por lo general no son cero, pero, si ambas son iguales, no hay cambios
netos en cualquiera de las concentraciones de los reactivos o productos.

1.1. REACCION IRREVERSIBLE

Es aquel tipo de reacción en la cual llega a completarse y ocurre en un solo sentido, es

decir hay una conversión completa de los reactivos en producto determinado por el
agotamiento del reactivo limitante, se representa de la siguiente forma.

aA +bB → cC+ dD

1.2. REACCION REVERSIBLE

Es una reacción química que no llega a completarse es decir cuando se mezcla

cantidades estequiométricas de reactivos no se convierten total mente en productos,
debido a que antes de que esto ocurra la reacción inversa (de derecha a izquierda) tiene
lugar. Se representa de la siguiente forma.

aA +bB ↔ cC+ dD
1.3. EQUILIBRIO QUIMICO

La condición en la cual la concentración de todos los reactivos y productos de variar

con el tiempo se denomina equilibrio químico. Se establece cuando la velocidad de
formación de los productos a partir de los reactivos (velocidad de la reacción directa) es
igual a la velocidad de formación de los reactivos a partir de los productos (velocidad de
la reacción inversa).

1.4. CONSTANTE DE EQUILIBRIO QUIMICO

Se define como productos de las concentraciones en equilibrio mol/L de los productos,

cada uno elevado a la potencia que corresponde a su coeficiente en la ecuación
balanceada, dividido en el producto de las concentraciones en el equilibrio de los
reactivos cada una elevada a su coeficiente en la ecuación balanceada.

aA +bB → cC+ dD

[C ]c [D ]d
K c=
[ A] a [B]b
PRINCIPIO DE LE CHATELIER

Si un sistema en equilibrio es perturbado por un cambio de temperatura, presión o

concentración de algunos de los componentes, el sistema desplazara su posición de
equilibrio de modo que se contrarreste el efecto de la perturbación.

A. CAMBIO DE CONCENTRACION DE REACTIVO Y PRODUCTO.

Si un sistema químico está en equilibrio y se agrega una sustancia reactivo o producto la

reacción se desplazará para reestablecer el equilibrio consumiendo parte de la sustancia
adicionada, en caso contrario, si se extrae una sustancia reactiva o producto la reacción se
lleva a cabo en el sentido que se forme parcialmente la sustancia removida.

B. CAMBIO DE VOLUMEN Y PRESION

Si un sistema está en equilibrio y su volumen por lo que su presión aumenta el

sistema responderá desplazando su posición de equilibrio para reducir la presión
disminuyendo el número total de moléculas de gas, y ejercen menor presión las
moléculas de gas.

A temperatura constante la reducción del volumen (aumento de presión) de una

mezcla gaseosa en equilibrio origina que el sistema se desplace en el sentido que
reduce el número de moles de gas, en el caso contrario un aumento de volumen
(disminución de presión) origina un desplazamiento en sentido al número de moles
del gas.

C. CAMBIO DE TEMPERATURA
1. REACCION ENDOTERMICA
 Un aumento de temperatura a presión constante por adición de calor a sistema
favorece la reacción directa, eliminando parte del calor suministrado. Un
descenso de temperatura favorece la reacción inversa, para reponer parte del
calor perdido.

2. REACCION EXOTERMICA

Un aumento de temperatura a presión constante por adición de calor al sistema

favorece la reacción inversa, eliminando parte del calor suministrado. Un
descenso de la temperatura favorece la reacción directa para reponer el calor
perdido.

D. INTRODUCCION DE UN CATALIZADOR

El catalizador afecta la energía de activación de la reacción directa e inversa por

igual, es decir cambia ambas reacciones por igual y el equilibrio se establece mas
rápidamente.

III. RELACION DE MATERIALES Y REACTIVOS

Materiales
-Agua destilada -Gradilla con 10 tubos de -Vasos de precipitado de
ensayos 150ml

-Mechero de Bunsen -Erlenmeyer de 150 ml de -Pipeta graduada de 10 ml

capacidad

-Equipo de titulación -Papel indicador universal -Varilla de vidrio

-Probeta de 50 ml de -Gotero -Pinza para tubos de

capacidad ensayos

Reactivos
-Tiocianato de -Tricloruro de hierro -Dicromato de -Cromato de potasio
potasio (KSCN) (FeCl3) potasio (K2Cr2O7) (K₂CrO₄)

-Cloruro de bario -Cloruro de bismuto -Acido acético -Hidróxido de sodio

(BaCl2) (BiCl3) (CH₃COOH) (NaOH)

IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

4.1. ASPECTO CUALITATIVO (PRINCIPIO DE LE CHATELIER)
a) En un tubo de ensayo, colocar 2 ml de solución de BiCl3 0,1 M.

+ H2 O

Este reactivo reacciona con el agua para dar un precipitado blanco de oxicloruro de
bismuto
de acuerdo a la ecuación:

Añadir enseguida HCl

concentrado gota a gota, hasta que el precipitado se disuelva, luego añadir agua hasta
que el precipitado
vuelva a
aparecer.

En otro tubo de ensayo precipitar nuevamente el BiOCl con la mínima cantidad de agua
(añadiendo gota a gota). Ensayar el efecto de aumentar la temperatura.
b) En un vaso de 100 ml colocar 50 ml de agua destilada, luego adicionar 1 ml de
solución de FeCl3 y también 1 ml de solución de KSCN.

Se establecerá el siguiente equilibrio:

Reacción iónica:

Luego colocar porciones de 3 ml de esta solución coloreada en cuatro tubos de ensayo:

añadir al primero 1 ml de solución férrica (Fe+3), al segundo 1 ml de solución de
tiocianato (SCN-), al tercer tubo añadir unos cristales de KCl y el cuarto tubo servirá
como estándar. Anotar sus observaciones.
 Calentar el tubo estándar (cuarto tubo) y observar
la intensidad del color.
c) En un tubo de ensayo colocar 3 ml de solución de K2Cr2O7 y luego gota a gota una
solución de NaOH hasta que se observe cambio de color. Agregar luego HCl gota a gota
a la solución anterior hasta observar un nuevo cambio.
El equilibrio iónico que se establece es:

d) Colocar en un tubo de ensayo 3 ml de solución de K2CrO4 y en otro tubo 3 mL de

solución de K2Cr2O7. Añadir gotas de solución de BaCl2 a cada tubo.

Añadir gotas de solución de HCl a cada tubo y observe. Luego añada gotas de solución
de NaOH a cada tubo.
Las reacciones químicas son:
El cromato de bario y dicromato de bario al ser tratados con ácidos y luego con
hidróxidos, desplazan su equilibrio en uno u otro sentido, tal igual como en las
reacciones (c).
4.2. ASPECTO CUANTITATIVO
DETERMINACION DE LA CONSTANTE DE DISOCIACIÓN DEL ÁCIDO
ACÉTICO A TEMPERATURA DEL AMBIENTE
La ecuación de disociación del ácido acético es:

Su expresión de equilibrio es:

Las concentraciones de equilibrio para las especies presentes se determinan de la

siguiente manera:

4.2.1. CONCENTRACION DE EQUILIBRIO DEL CH3COOH (ac)

a) Colocar en un matráz de 150 ml de capacidad, una alícuota de 10 ml de solución de
ácido acético, medidos con una pipeta.

b) Agregar unos 50 ml de agua destilada y tres gotas de fenolftaleína.

c) Titular con una solución estándar de NaOH 0,1 M.

d) Realzar la operación por duplicado.

4.2.2. CONCENTRACION DE EQUILIBRIO DE H3O+ (ac) y CH3COO- (ac)
Colocar en un vaso de precipitados de 100 ml unos 20 ml de la solución de ácido
acético, luego introduzca una tira de papel indicador universal (pH de 0 a 14) y por
comparación de colores determine el pH de la solución de ácido acético.
Esta determinación también puede hacerse introduciendo en el vaso con ácido acético el
electrodo de un pHmetro, para conocer el pH de la solución

V. CONCLUSIONES:
 Se determinó que el objetivo acerca del estudio de equilibrio químico se
evidencio de forma exitosa dado que se pudieron apreciar las reacciones a la vez
corroborar de forma cualitativa cada reacción.
 Se pudo dar constancia de los distintos cambios que tuvo la sustancia
C H 3 COOH al estar en contacto con la fenolftaleína y el hidróxido de sodio, al
mismo tiempo esto se dio con la concentración de equilibrio dado que se empleó
un papel universal para determinar la acidez o alcalinidad del mismo.

VI. CUESTIONARIO
6.1. ¿Qué entiende por equilibrio químico? De cinco ejemplos de equilibrio químico
Es el estado al que se llega al final de cualquier sistema químico. La expresión
matemática que representa al Equilibrio Químico, se conoce como Ley de Acción
de Masas y se enuncia como: La relación del producto de las actividades
(actividad igual a concentración en soluciones diluidas) elevadas los coeficientes
estequiométricos en la reacción de productos y reactivos permanece constante al
equilibrio
Ejemplos:

1. Ionización de ácidos y bases:

Aquí, podemos decir que hay un desdoblamiento de moléculas generalmente
neutras dando lugar a las cargas iónicas cuando entran en contacto con la
solución es en sí mismo la ionización. En este caso, se produce un punto en el
que podemos ver que la tasa de reacciones hacia adelante y hacia atrás es la
misma.
2. Equilibrio en química en costes:
En la mayoría de procesos experimentales podemos ver el estado
correspondiente a una reacción química, donde se observa que la
concentración del reactivo y la concentración del producto aparentemente no
cambian, y no se observan otros cambios en las propiedades correspondientes
al sistema.

3. Producción de metanol:
Las condiciones que son experimentalmente favorables para la producción se
denominan condiciones de compromiso. En cambio, la reacción anterior, la
producción de metanol, suele preferirse a una temperatura relativamente más
baja, aproximadamente 500 K, porque la reacción anterior encargada de
reducir el número de moles de gas se reconoce como exotérmica.

.
4. Producción de etanol:
Las condiciones que son experimentalmente favorables para la producción se
denominan condiciones de compromiso. En cambio, la reacción anterior, la
producción de etanol, suele verse favorecida por una temperatura
relativamente más baja, alrededor de 570 K, porque la reacción anterior,
responsable de la generación de menos moles de gas, se considera una
reacción exotérmica.

5. Producción de amoníaco
Las condiciones experimentalmente favorables para la producción se
denominan condiciones de compromiso. Por el contrario, la primera reacción,
la producción de metanol, a menudo se ve favorecida a una temperatura
relativamente más baja, alrededor de 500 K, porque se sabe que la primera
reacción, que reduce el número de moles de gas, es exotérmica.
6.2. ¿Por qué se dice que el equilibrio químico es dinámico?
Se dice dado que, aunque se genere un cambio en la relación de reactivos y
productos. La sustancia en si no varía se queda en un equilibrio.
6.3. ¿Qué entiende por Principio de Le Chatelier?
El principio de Le Chatelier está formulado y probado como una herramienta
utilizada para predecir el comportamiento de los sistemas en equilibrio y juega un
papel importante en la predicción cualitativa de la evolución del sistema.
6.4. En las siguientes reacciones químicas:
CO (g) + Cl2 (g) l2 (g) + calor

PCl5 (g) 3 (g) + Cl2 (g)

CO (g) + H2O (g) 2 (g) + H2 (g)

Aumenta o disminuye el porcentaje de productos, cuando:

a) Aumenta la presión
b) Aumenta la temperatura
c) Se extrae continuamente los productos.

 Se da dado al aumento de temperatura

6.5. ¿Cuáles son los factores que alteran el equilibrio químico?
Los factores que producen alteración en el equilibrio quimico son:
 concentración la cual nos menciona que a mayor concentración tanto de
los productos como de los reactivos la solución tiende a desplazarse a la
derecha en caso sea la concentración hacia lo reactivos opuestamente se
iría hacia la izquierda si esta se da en el producto.
 Presión
A mayor presión, el equilibrio tenderá a irse a donde hay menor número
de moles. Rigiéndonos por la ley general del estado gaseoso. Cabe
resaltar, que la presión sólo afecta a aquellos productos o reactivos que se
encuentran en fase gaseosa.

 Temperatura
-reacción endotérmica entalpia es positiva( H +¿¿ )
−¿ ¿
-reacción exotérmica entalpia es positiva( H )

VII. CALCULOS Y RESULTADOS

ASPECTO CUALITATIVO (PRINCIPIO DE LECHATELIER)

a. Efecto de la temperatura en las dos primeras reacciones:

 Al agregar H2O a 0,1M de BiCl3, se forma una reacción, dando

como resultado una turbidez y precipitado blanco de oxicloruro de
bismuto, rápidamente se añadió HCl donde este hace que el
precipitado se disuelva. De esa manera estamos manejando el
equilibrio de la ecuación química:
BiCl3 (ac) + H2O (l) ↔ BiOCl (s) + 2HCl (ac)
 Posteriormente se tomó otro tubo de ensayo donde formamos el
precipitado BiOCl, donde se ensayó el efecto de aumentar la
temperatura, y se observó que desaparece por el efecto del calor.

b. En la reacción “2”, sucedió:

Como se puede observar en el ejemplo N°2 del desarrollo
experimental, se forma lo siguiente:
Fe+3 (ac)   +  6 SCN- (ac)   ↔ Fe(SCN)-3

Luego, en cada tubo que se usará, se llenó porciones de

3ml de la solución coloreada obtenida:
 Tubo 1 + Fe+3:
Al añadir el tri catión de hierro, se observó que pierde
tonalidad. Siendo el producto mucho más claro.
Entonces: Fe(SCN) 3- 6  Fe3+→ más claro
 Tubo 2 + SCN:
Al añadir tiocianato, se observó que la solución empieza a
tener un tono más intenso.
Siendo el producto mucho más fuerte en tonalidad y más oscuro.
Entonces: Fe(SCN) 3-6 + SCN- → más intenso
 Tubo 3 + KCl (s):
Al añadir cloruro de potasio, se observó que la solución
empieza a perder tonalidad en su color.
Siendo el producto casi claro.
Entonces: Fe(SCN) 3-6 +KCl (s) → casi claro
 Tubo 4 + calor:
Al añadir solamente calor a la solución a una cierta
temperatura, se observó que ese tono rojo obtenido al inicio,
también pierde tonalidad.
Entonces: Fe(SCN) 3-6 + calor → claro
 Así quedan los resultados después de realizar cada uno de los
ensayos. Como se puede observar, se forma como niveles de
tonalidades desde el más claro al más intenso.

c. En la reacción “3”, pasó lo siguiente:

Tenemos las siguientes soluciones: K2Cr2O7 Y K2CrO4

- Después de añadir NaOH:

A la solución K2Cr2O7, que tiene un color anaranjado, se

le añadió NaOH gota a gota.
Después de ello se observó que el color cambió a amarillo

Luego de la observación, como resultado y explicación

a ello, lo siguiente:
Cr2O72- + 2OH- ↔ 2CrO42-+ H2O
Anaranjado Amarillo

- Después de añadir HCl:

A la solución K₂CrO₄, que tiene un color amarillo, se le

añadió HCl gota a gota.
Después de ello se observó que el color cambio a anaranjado

Luego de la observación, como resultado y explicación

a ello, lo siguiente:
2CrO4 2++ 2H3O+ ↔ Cr2O 2-+ 3H 2O
Amarillo Anaranjado

d. En las reacciones “4”, observamos:

 Tubo 1:
A la solución K2Cr2O7, se le añadió gotas de BaCl2 donde se
observa que se forma una turbidez en el tubo de ensayo.

K 2Cr2O7 + BaCl2  ↔ BaCr2O7 +2KCl

1mL anaranjado pp anaranjado

Posteriormente, a la reacción obtenida le añadimos NaOH.

 Se observó, que, al añadirle esta solución, la reacción que
teníamos trata de volver al reactante.

 Tubo 2:
A la solución K2CrO4 se le añadió BaCl2, se observó que se
forma un precipitado y turbidez en la reacción.

K2CrO4 + BaCl2 ↔ BaCrO4 + 2KCl

1ml Amarillo pp amarillo

Posteriormente, se le añade HCl. Donde se observó

como este empieza a reaccionar con la solución,
dando como producto al reactante.

ASPECTO CUANTITATIVO:

a. Concentración de equilibrio del CH3COOH:

 Concentración del NaOH: 0,1M
 Volumen tomado de la solución de CH3COOH: 10 ml

N° de Gasto de NaOH (mL) CH3COOH (M)

Titulaciones
1° Titulación 6L 10L
Molaridad promedio del CH3COOH 0.06M

b. Concentración de equilibrio de los iones H3O+ y CH3COO-

Kc . = [H3O+][ CH3COO-]
[CH3COOH] [H2O]
 Kc . [H2O] =[H3O+][ CH3COO-]
[CH3COOH]

Ka = =[H3O+][ CH3COO-]
[CH3COOH]

 pH medido en la solución de CH3COOH

- El pH = 3
 Calcular: [H3O+]
El pH = -log[H3O+] → log [H3O+] = -pH
→ Antilog = [H3O+] = 10-pH = 10-3 = 0,001 = 1 x 10-3M

 Calcular: [CH3COO-]:
Para ello vamos a resolver de la siguiente manera:

- [H3O+]eq = X = 1 x 10-3
- [ CH3COO-]eq = 1 x 10-3

CH3COOH: NaOH:
Vácido = 10 mL VBase = 2,00 mL
Cácido = ¿? CBase = 0,1M

Cácido x Vácido = CBase x VBase

= Cbase x Vbase = 0,1M X 2,0  mL = 0,2M → [CH COOH] = 0,020M

Donde, se manejará el equilibrio:

[CH3COOH]eq = [CH3COOH]i – X =0,020M – X

0,020M – 1 x 10-3M = 0,019M

 Calcular la constante de disociación del ácido, Ka:

Ka = [H3O+][ CH3COO-]
[CH3COOH]

Ka = (1 x 10-3M) (1 x 10-3M)
. (0,019M)

K a = 5,26316 M