Laboratorio de Liderazgo

Producto Académico n°3B

Actividad Grupal
1. Consideraciones:

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 Laboratorio de Liderazgo

Criterio Detalle

Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de identificar su relación con los demás, creando
aprendizaje de la condiciones para generar confianza en el trabajo en equipo, profundizando su proceso de
unidad autoconocimiento.

Temas Equipos inteligentes, aprendiendo del error

Tipo de producto Presentación PPT

académico

El trabajo será grupal de 4 integrantes (Se mantienen los grupos del PA2).

Enunciado /Consigna Elaborarán una presentación que contenga los elementos de la rúbrica.

El material debe presentar la siguiente información.

Primer bloque: Presentan 5 acciones que han aplicado para ser un equipo más sólido e inteligente.

Segundo bloque: Presentan errores identificados, así como la clasificación de estos. Comparten
hallazgos encontrados en su reflexión sobre aprender del error.

Tercer bloque: Presentan los insight clave más relevantes encontrados en común sobre aprender del
error y plantean oportunidades de mejora y estrategias creativas.

No olvidar revisar la rúbrica de evaluación.

Recursos de Bienestar y Talento. (2022). Programa Liderar con Bienestar. Modelo COIN feedback. Universidad
aprendizaje Continental. https://drive.google.com/file/d/1geza289q5aCKEwRzHkrrgOUKdwqIhVHU/
obligatorios view?usp=share_link

Bienestar y Talento. (2022). Abordaje Conflictos saludables. Universidad Continental.

https://drive.google.com/file/d/133qMOjLl98Qj0L8hDn5H0eIQzStWVvFb/view?
usp=share_link

Magnagement 3.0. (2020). Mejor feedback.

https://drive.google.com/file/d/1Aaogco6_rcD45YLTbJbb251uen4eCGwF/view?
usp=share_link

● Utilice un procesador de texto (*.doc) para la elaboración de la presente actividad. El tipo de

letra a utilizar debe ser Arial, tamaño 12.

Formato de ● El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente forma: PA1_Apellido1_Nombre.doc
presentación

● El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente forma:

PA1_Apellido1_Apellido2_Apellido3

● El envío de la actividad se realizará por el aula virtual, unidad X, apartado Producto

académico X

● Un integrante del grupo debe publicar el archivo en el aula virtual antes de la fecha y hora
límite de entrega.

● Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a fin de que su evaluación pueda

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2. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará.
Criterios Sobresaliente
(5 puntos)
Presentan las cinco acciones
para desarrollar al equipo, así
Equipos inteligentes
como la forma en qué han
aplicado estas acciones.
Presentan 5 errores por
persona y describen la
Aprender del error
clasificación realizada de
cada uno de ellos.
Insight (hallazgos) Presentan 5 insights que
identificaron por los errores
cometidos y se argumentaron
correctamente
Presenta 5 oportunidades de
mejoras referidas a los errores
Oportunidades de mejora
identificados., correctamente
argumentados
De acuerdo a los
aprendizajes, el equipo
plantea una estrategia
Desarrollo de creativa para desarrollar un
estrategias trabajo colaborativo más
eficaz
Se ha planteado estrategEl
trabajo es atractivo
visualmente, utiliza la
Creatividad y plantilla alcanzada, sin
redacción
errores gramaticales.
Total parcial
Nota
Laboratorio de Liderazgo
Suficiente
(3 puntos)
La presentación es poco clara al
compartir cuatro acciones y cómo
han aplicado las mismas para
lograr ser un equipo inteligente.
Presentan 4 errores, y describen la
clasificación realizada de cada uno
de ellos.
Presentan cinco insights que
identificaron por los errores
cometidos, pero no se
argumentaron correctamente
Presentan 5 oportunidades de
mejoras referidas a los errores
identificados, pero no se
argumentaron
Desarrolla una estrategia de
manera general con poca
creatividad y escaso
argumento
El trabajo es atractivo
visualmente, pero presenta
errores gramaticales.
En proceso
(1 puntos)
La presentación es confusa al
presentar tres acciones y cómo
han aplicado las mismas para
lograr ser un equipo
inteligente.
Presentan entre 3 y 2
errores, y describen la
clasificación realizada de
cada uno de ellos.
Presentan al menos un insight
identificados por los errores
cometidos, sin sustento
Presenta 2 oportunidades de
mejoras referidas a los errores
identificados, sin sustento
Desarrolla una
estrategia de manera
muy general
Emplea algunos
recursos visuales, pero
el trabajo no es
atractivo visualmente y
presenta errores
gramaticales.
En inicio
(0 puntos)
No presentan acciones, ni
comparten la aplicación de
las mismas.
No presentan.
errores, ni describen la
clasificación realizada
de cada uno de ellos.
No presentan ningún insight
identificado.
No presenta oportunidades
de mejoras referidas a los
errores identificados
No se realizó la
estrategia
El trabajo carece de
recursos visuales y
creatividad. La
redacción es
incorrecta.
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