Introducción a la Evaluación

SEM ÁN T I CA
Danna María Almaguer Acevedo
Alondra Guadalupe Dávila Barrera
Julia Andrea Flores Rodríguez
Ilian Carolina Fuentes López
Claudia Sofia González Castaño
Alondra Miranda López Acuña
 ¿QUÉ ES?
MEMORI A Constituye el registro de los
conceptos, significados y hechos
SEMÁNTICA que representan el conocimiento
del mundo. Es aquella memoria
que nos permite acceder a los
recuerdos de los significados de
los conceptos, a la comprensión
Es
fundamentalmente de esos recuerdos y a disponer
abstracta y de todo otro conocimiento
relacional, y se basado en ideas sin tener
asocia con los necesidad de recuperar las
significados del los experiencias específicas en las
símbolos verbales.
que los obtuvimos.
 La memoria semántica es una de las
partes en las que tradicionalmente se ha
dividido la memoria declarativa.

La memoria declarativa (explícita) es uno Su contraparte es la memoria (implícita)

de los tipos de memoria a largo plazo procedimental o no declarativa, la cual
que registra hechos y conocimiento, y su refiere a una memoria no consiente,
rasgo más saliente es que permite la como pueden ser las habilidades y
recuperación de información consciente. destrezas.

Memoria Memoria La memoria episódica se refiere a

nuestro conocimiento de eventos
semántica, episódica,
que están marcados por una
que registra que registra referencia temporal o espacial o
información experiencias que es identificable en términos de
factual personale nuestras experiencias personales
 L A MEMORI A
Semántica y la atribución de significados

Si a dos personas se les solicita que nos

digan cuáles son las propiedades que
para cada uno mejor caracterizan una
mesa, podemos encontrar una respuesta
como la siguiente:
 Sujeto 1 Sujeto 2
Mueble Mueble
Sentarse Trabajo
Comida Desayuno
Cenar Cerveza
Postre Chicas
Cansancio Whisky
Televisión Mi mujer
 Coexisten en sus
respuestas atributos que
son de carácter taxonómico
(mueble) con otros que
aluden a aspectos
situacionales y cuya
vinculación es temática
(coexisten espacial o
temporalmente con la
comida, la pinta o con ver
televisión).

El significado de un ente, fenómeno o
proceso parece emerger del peso
relativo de todas y cada una de las
relaciones fácticas, intelectuales o
emocionales que logremos establecer
a partir de nuestra historia con el
objeto de referencia. La información
que provee un significado puede así
ser comprendida como el producto de
una construcción social e histórica, la
urdimbre de la vida en buena medida
entramada por la lengua.
El significado de un símbolo no es una
propiedad intrínseca, sino que emerge de un
acto interpretativo, podemos presumir sin temor
a equivocarnos que el significado puede no ser
estático ni permanente
Las personas o las comunidades lo modifican
según sus circunstancias, sus necesidades e
intereses, sus conveniencias e ideologías. Así
entendidos, los significados de las palabras
podrían admitir tantas variaciones como personas
que interpretan se hallen en una situación
De este modo resulta claro que no puede
existir un signo sin una cosa u objeto
designado, pero el símbolo siempre evoca algo
más, nunca sólo a sí mismo, de lo contrario
dejaría de ser signo.
 De este modo resulta claro que no
puede existir un signo sin una cosa u
objeto designado, pero el símbolo
siempre evoca algo más, nunca sólo a
sí mismo, de lo contrario dejaría de ser
signo.
En definitiva, el significado de un
signo emergede la triangulación entre
el referente, el signo y el intérprete. La
ausencia o el debilitamiento de
cualquiera de estos tres miembros de
la unidad semiótica significan una
severa restricción para la construcción
del significado.
Proximidad semántica
Y P RI M ING

Nuestra experiencia Tener en mente un concepto

cotidiana nos sugiere que es próximo a otros
que algunos conceptos recuerdos relacionados con él
se hallan "más próximos" hace que estos se encuentren
unos de otros. más accesibles a su evocación
que otros.
 El paquete llego a su destinatario

Cuando una persona estima la similitud semántica entre dos o más ideas, lo hace a
partir de establecer entre ellas diferentes tipos de relaciones semánticas.

1. La proximidad semántica puede estar dada porque ambos conceptos presentan entre
si una relacion inferencial, de modo que evocar un concepto supone la prepagacion del
pensamiento hacia otro concepto en el que se halla vinculado logicamente (relaciones
de pertenencia, taxonomía, coordinación).

2. O porque compartan numerosos atributos por medio de los cuales se establezcan

relaciones no lógicas (relaciones analógicas, identificaciones por el predicado, o aun en un
caso particular, relaciones por similitudes fonológicas).
 Se denomina PRIMING al mejoramiento, respecto de
una línea de base apropiada, en el desempeño en una
tarea cognitiva, como producto del contexto o de una
experiencia anterior.

El Priming semantico es el fenómeno que hace que una

palabra sea reconocida más
rápidamente si es precedida por una palabra
semánticamente relacionada con la primera,
que si es precedida por otra no relacionada.

El estímulo sobre el cual se producen las

respuestas se denomina blanco u objetivo, y el estímulo
precedente se denomina prime.
REP ET I CÓN
Priming de repetición se refiere a la
mejoría en la velocidad o exactitud
para responder a la segunda
ocurrencia de un estímulo presentado
con anterioridad.
Organización de
L A MEMORI A MC NAMARA Y HOLBROOK (2003) DIJERON
QUE PARA QUE UNA TEORÍA DE LA MEMORIA
SEMÁNTICA SE CONSIDERE COMPLETA,

Senantica DEBERÍA TENER LOS SIGUIENTES ASPECTOS:

EXPLICAR CÓMO LOS SIGNIFICADOS DE LAS PALABRAS SE

REPRESENTAN MENTALMENTE. Y ESPECIFICAR CÓMO SE
REPRESENTA EL SIGNIFICADO DE UN CONCEPTO
CONSIDERANDO, AL MISMO TIEMPO, MUCHAS
CARACTERÍSTICAS, ALGUNAS DE ELLAS ESENCIALES Y
OTRAS APENAS TÍPICAS DE ALGUNOS MIEMBROS.

(POR EJEMPLO, PARA

PÁJARO, ANIMADO Y PUEDE
VOLAR, RESPECTIVAMENTE)
 EXPLICAR CÓMO LOS
SIGNIFICADOS DE PALABRAS
INDIVIDUALES SE PUEDEN
COMBINAR PARA FORMAR UNIDADES
MÁS COMPLEJAS.
EXPLICAR LA CONEXIÓN
EXISTENTE ENTRE EL SIGNIFICADO DE UNA
PALABRA Y EL MUNDO AL QUE SE REFIERE. Y
TAMBIÉN EXPLICAR LA COMUNIDAD SEMÁNTICA DE
UN COLECTIVO SOCIAL.

POR EJEMPLO, PÁJARO POR EJEMPLO, DEBERÍA

CARPINTERO, CONSTRUIDO A EXPLICAR CÓMO SE RECONOCE UN OBJETO DESDE UNA
PARTIR DE LOS SIGNIFICADOS DE DESCRIPCIÓN QUE HACE UN TERCERO O
SUS COMPONENTES, PÁJARO Y CÓMO SE DESCRIBE A OTRAS PERSONAS UN OBJETO A
CARPINTERO, RESPECTIVAMENTE. PARTIR DE UNA ENTRADA PERCEPTIVA.

ESPECIFICAR Y PREDECIR QUÉ INFERENCIAS

PODRÍAN SER REALIZADAS A PARTIR DEL
SIGNIFICADO DE UNA PALABRA U ORACIÓN.

LAS TEORÍAS DE LA MEMORIA SEMÁNTICA TRATAN DE

ESPECIFICAR CÓMO LOS SIGNIFICADOS DE LAS PALABRAS
SE REPRESENTAN MENTALMENTE.
Los
M O D E L OS de memoria semántica
LOS MODELOS QUE TRADICIONALMENTE SE HAN PROPUESTO
PARA LA EXPLICAR LA MEMORIA SEMÁNTICA SON DE TRES TIPOS
BÁSICOS:

Los modelos de
Los modelos Los modelos comparación de
en red teoréticos rasgos

Dos de ellos resultaron extremadamente influyentes en la investigación científica de la memoria

semántica: la teoría de comparación de rasgos de Smith et al.(1974) y los modelos reticulares de
diferente tipo.
Teoría de comparación de
R ASG O S
La teoría de comparación de rasgos
(Smith et al., 1974) parte de dos grupos
de supuestos fundamentales: unos
referidos a la representación del
significado de la palabra y otros
referidos al proceso de atribución de
significado de la palabra.
Representación del significado
de la P A L A B R A
El significado de una palabra está representado por
una lista de rasgos o características semánticas.
Los conceptos se almacenan como conjuntos de
elementos ordenados en forma de listas donde los
componentes de la lista constituyen valores de
atributos como tamaño, forma, color, etc.
Algunos de estos elementos son definitorios para la
pertenencia a la categoría, y la dispersión de estos
valores en la lista determina la distancia con respecto al
centro prototípico.
Estos rasgos varían en forma continua en una escala
de “definibilidad”: en un extremo de la escala están los
rasgos esenciales para la caracterización del
significado de la palabra, en el otro extremo de la
escala están los rasgos que son sólo atributos
particulares de ese elemento.
 E JEMP LO
Puede verse la forma que toman los atributos tanto
para un par de objetos concretos (lechuga y tomate)
como frente a conceptos emocionales (enojo y miedo).
Los conceptos lechuga o tomate incluirían como rasgos
definitorios propiedades como que son verdura, tienen
color particular y se vinculan con el alimento, y como
rasgos particulares, el hecho de que sea arrugado o
carnoso, o que tienen vitaminas.

En el caso de los emocionales para esta población

(jóvenes universitarios) bronca, ira y mal humor son
rasgos definitorios de enojo y, curiosamente, oscuro lo
es de miedo. En el otro extremo pueden verse los
atributos particulares.
P R OC E S O D E ATR I BUCIO N
de Significado de la palabra

Los supuestos referidos al

proceso de atribución de
significado de la palabra
implican un proceso en dos
etapas:
P R OC E S O D E
de Significado de la palabra
Etapa 1. Se debe calcular un índice
global de semejanza del
significado en donde se
apareen todos los rasgos del
sujeto y del predicado.
Ejemplo.
1. Un perro es un animal
2. El perro es un mueble
ATR I BUCIO N
1. Si este índice de semejanza
excede un criterio umbral, se
produce una toma de decisión
rápida por la positiva.
2. Si, por el contrario, este
índice cae muy por debajo de
un umbral, se toma una
decisión rápida por la
negativa.
P R OC E S O D E ATR I BUCIO N
de Significado de la palabra
De esta forma se comparan
Etapa 2. Esta comienza si el índice de
los rasgos definitorios del
semejanza toma un valor
sujeto con los definitorios del
intermedio.
predicado.

Si el conjunto de los rasgos de

predicado queda incluidos en
Ejemplo. el conjunto de los rasgos del
El perro es un cuadrúpedo sujeto, se toma una decision de
verdadero, de no ser asi se
declara falsa.
P R OC E S O D E ATR I BUCIO N
de Significado de la palabra
El modelo de procesamiento es sencillo y permite
predicciones básicas en el supuesto de que la latencia de
respuesta será más rápida para las oraciones que se
pueden verificar en una etapa, que para las oraciones que
requieren de ambas etapas.
Para las
O R AC I O N E S V E R D A D ERA S
Serán verificadas más rápidamente, en promedio, si sujeto y predicado
tienen alta relación semántica.
El índice global de semejanza de significado probablemente exceda el
umbral superior para sujetos y predicados semánticamente
relacionados y, por lo tanto, el procesamiento de la oración se
resolverá en la primera fase

El modelo predice, particularmente, que las oraciones

verdaderas serán verificadas más rápidamente si el sujeto es un
modelo prototípico que si es un modelo poco frecuente o
periférico de la categoría anunciada por el predicado
Para las
O R AC I O N E S FALSAS

Cuanto más similares son el sujeto y el predicado, menos

probable es que la oración caiga por debajo del umbral
más bajo.

Ls declaraciones falsas similares requieren de una

segunda etapa del proceso y llevan, consecuentemente,
más tiempo para su respuesta que el que resulta
necesario para rechazar las oraciones falsas con sujeto y
predicado disimilares
GRAC IAS