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La ley 19.620 ampara a las mujeres que se encuentran en conflicto con su embarazo, ya sea
porque este no fue planificado, deseado o por otros motivos. Existe la ley de la adopción donde
niños tienen la oportunidad de crecer y desarrollarse en familia.
Se puede iniciar el proceso de ceder al niño o niña estando embarazada, hay equipos
multidisciplinarios donde trabajan y acompañan durante la gestación de manera confidencial y
respetuosa, en cuanto nace el menor será recibido por profesionales.
o No Deseado
o No Esperado
o En conflicto
DESARROLLO
- Charla informativa sobre la adopción: Con el fin de que conozcan cuales son los
procesos establecidos para el proceso de adopción, información sobre ley (N° 19.620)
de amparo a mujeres con embarazo no deseado, conflictos sobre el mismo, o por otros
motivos. Para así, tomar una decisión de manera consciente e informada.
2- Describa las distintas fases del ciclo metodológico (diagnostico, planificación, ejecución,
evaluación y sistematización) y desarrolle al menos 2 acciones que realizaría una
situación acorde al caso.
CICLO METODOLÓGICO
Diagnóstico:
El profesional a cargo del caso, en esta etapa debe investigar, analizar la situación y recoger
información necesaria que considere importante y relevante, conocer acerca de las usuarias, su
situación problema, el contexto en el cual se encuentra, las redes de apoyo tanto primarias
como secundarias, el trabajador social debe recolectar información de calidad y cantidad que
ayude a conocer sobre la realidad social que se va a intervenir.
Diagnóstico
Caracterización del grupo: Grupo de 4 mujeres, rango de edad entre los 25 a 40 años con
embarazos no deseados, compuesto por Laura, Sofía, Marta y Magdalena. Todas ellas se
atienden en los controles en posta de su localidad, estas mujeres manifiestan el deseo de dar
en adopción a sus recién nacidos al momento del parto, tanto porque no pueden hacerse
responsables de los menores económicamente, y porque buscan siempre el mejor bienestar
para los futuros de los niños o niñas prontos a nacer.
Todas son residentes de Puerto Edén, en Región de Magallanes. Ninguna presenta
antecedentes anteriores de adopción.
Dinámica interna (interrelaciones): Investigar sobre las relaciones sociales entre las
embarazadas y su entorno social más próximo. Potenciar las interrelaciones entre las
integrantes del grupo.
Identificación objeto de intervención: Grupo de cuatro mujeres, embarazo no deseado,
opción de dar en adopción.
Identificación de recursos externos: Redes de apoyo familiares, amistades con las que
cuentan, redes institucionales.
Objetividad y subjetividad (paradigmas):
- Paradigma positivista/ objetivista: Se busca recolectar datos empíricos sobre realidad
y contexto social del grupo de estudio.
- Paradigma Subjetivista: desde la perspectiva cualitativa, también se logra realizar un
diagnóstico por el tipo de casos del grupo de mujeres, ya que el factor emocional
puede ser un desencadenante a la toma de decisiones.
Acciones
Planificación:
Es el procedimiento mediante el cual se eligen, ordenan y diseñan las acciones que se van a
realizar para el logro de los propósitos, utilizando racionalmente los recursos existentes, el
objetivo es trabajar con el problema y direccionar correctamente a las personas, grupo o
población, con la ayuda de un equipo multidisciplinario con diversos profesionales que tengan
los conocimientos técnicos y estén capacitados para visualizar, criticar y encontrar soluciones
factibles a los problemas sociales de las personas, en este caso al grupo de cuatro mujeres las
cuales manifiestan que sus embarazos no son deseados y solicitan dar en adopción a los
menores en cuanto nazcan.
Tiene como finalidad generar cambios en los escenarios internos y externos, ayuda a organizar
las acciones que se van a realizar y maximizar los recursos con la finalidad de que se logre el
objetivo deseado.
Planificación
Acciones
Establecer actividades, metas y plazos: Considerando que son embarazadas y, por tanto, se
cuenta con un tiempo determinado antes del parto. Se busca realizar actividades
programadas en un plazo máximo de dos meses.
Ejecución:
En esta etapa del proceso se aplica toda la planificación anteriormente desarrollada, es decir, el
trabajador social ejecuta todos los objetivos que se definieron para trabajar de manera correcta
y efectiva con el grupo de mujeres con el fin de orientar, guiar y poner en practica todo lo que
se planeó.
Ejecución
Realización de actividades:
-Taller de habilidades parentales
-Charla informativa sobre la adopción
Acciones
Charla informativa sobre adopción: El trabajador social se reunirá individualmente con las
mujeres en sus domicilios, donde se entregará la información requerida en un ambiente
tranquilo y donde cada integrante se sienta cómoda, considerando que en el proceso de
embarazo deben estar tranquilas y seguras de seguir con el proceso de entregar al menor en
adopción en cuanto nazca. El propósito de la charla es poder dar a conocer los derechos que
tienen ellas como mujeres, como será el proceso de entrega del menor y que se sientan
seguras de la decisión que están tomando.
♦ La charla se realizará en el día y horario acordado con cada integrante del grupo.
Evaluación:
En esta etapa el trabajador social se encarga de ir monitoreando el proceso con el fin de que
todas las etapas se cumplan de manera correcta, desde que se establecen los objetivos y todo
lo que se realizara con las integrantes y la situación problema. La evaluación permite al
profesional comparar o constatar lo que está planeado con lo que se está realizando, ya que en
el proceso nada asegura que vaya todo en lineamiento con lo que se establecido, pero el
propósito es que vaya encaminado con el fin de obtener buenos resultados.
EVALUACIÓN
Ex ante: En este punto se evalúan si los antecedentes que se están planificando está
correctamente diseñado para el grupo de las cuatro mujeres, las cuales quieren dar en
adopción a los menores en el parto, si es factible o no con la situación problema.
Entrevista cualitativa: Aplicada a cada integrante del grupo, se le realizará una entrevista
con preguntas abiertas de tal manera que en sus respuestas entreguen la mayor información
posible, con énfasis en sus perspectivas sobre la vivencia en su embarazo desde que se
comienza con la intervención social, a la fecha, inseguridades y/o seguridad sobre el
proceso, cumplimiento de expectativas con la metodología aplicada, evaluación de la misma,
aplicada sobre las charlas y talleres realizados. El punto más relevante, en base a la
experiencia y aprendizaje entregado, se logre el objetivo de tomar una decisión informada
sobre la entrega de sus recién nacidos en adopción.
Sistematización:
El profesional en este punto debe dejar un registro con todas las experiencias obtenidas en el
proceso de intervención, con el fin de aportar otros profesionales o una tercera persona, el
aporte sobre estrategias metodológicas utilizadas para la utilización u guía en nuevas
experiencias de intervención social.
La sistematización es el quinto y último punto del ciclo metodológico, ayuda al trabajador social
poder reflexionar sobre todo el proceso realizado, las falencias, las barreras que se
interpusieron, lo que resulto como estaba planeado, las inquietudes, en otras palabras, es la
interpretación critica de la experiencia vivida a partir de su ordenamiento y reconstrucción,
descubre o explica todo lo vivido y trabajado en el grupo que conforman las cuatro mujeres
que desean entregar a los menores en adopción en cuanto nazcan.
Sistematización
Etapa del ciclo metodológico, donde se dejará registros sobre los aciertos y desaciertos en la
intervención realizada, en este caso, sobre las cuatro mujeres con embarazos no deseados,
que manifiestan dar en adopción en el momento del parto. Para con ello, y ante nuevas
intervenciones con temática relacionada, pueda iniciarse con una base guía, desde la mirada
profesional.
Aciertos:
- Se logra entregar información y guía sobre el procedimiento de adopción.
- En base a información entregada, las cuatro mujeres intervenidas, logran decidir, si
entregaran o no a su recién nacidos en el momento del parto.
- Fortalecimiento de habilidades parentales
Desaciertos:
- Horarios prolongados: deben ser acorde a un mutuo acuerdo según disponibilidad de
grupo de mujeres.
- Inasistencias: Ampliar tiempo de taller, para que se organice en menor cantidad de
días de la semana para mayor asistencia.
Acciones
Registro documental: Desde el diagnóstico hasta la evaluación, con el fin de entregar una
retroalimentación a los profesionales a cargo del caso y a los futuros trabajadores sociales
con el fin de que tengan acceso a la información en internet para que tengan orientación y
puedan utilizar la metodología de base.
Informe escrito: Se realizará un informe detallado con todos los pasos realizados, tanto del
diagnóstico, como se observó el grupo, la planificación, lo que se acordó para llevar a cabo
un buen trabajo, la ejecución, como fue el proceso, las barreras y la realización de los puntos
acordados. Evaluación antes, durante y después (Ex ante- Ex dure- Ex post), de todo el
proceso de intervención social con las cuatro integrantes del grupo. Se considerará, las
barreras para realizar la intervención, objetivos logrados y no logrados, para luego, registrar
la retroalimentación sobre la metodología aplicada.
Bibliografía
Fundación San José, Para la adopción. Año 2002
https://fundacionsanjose.cl/como-adoptar/