UNIVERSIDAD RUBÉN DARÍO

URD

MAESTRÍA EN: Psicología Criminal y forense

PROGRAMA DE CURSO:

Victimología
1. Datos generales

1.1. Nombre del Curso : Victimología

1.2. Clave o Código :

1.3. Año Académico : 2021

1.4. Ciclo : 2021-2022

1.5. Número total de horas y créditos : 130 horas (15 horas presenciales
y 115 de estudio)

1.5.1. Horas presenciales (teóricas y

prácticas) : 15 horas
1.5.2. Horas de trabajo independiente
(teóricas y prácticas) :115 horas
1.5.3. Horas totales (teóricas y
prácticas) :130 horas

1.6. Descriptor General del curso

Unidad I: Introducción a la victimología

En la unidad de introducción a la victimología se deberán desarrollar los siguientes
subtemas: Origen, concepto, objeto de estudio y características de la victimología,
así mismo su relación entre criminología, Victimodogmática y su relación con otras
ciencias: como el Derecho penal, Penología, Derecho procesal, Psicología etc.

2
Unidad II: la victima
Esta segunda unidad tiene como finalidad analizar el papel protagonista de la
víctima en la criminología, para ello es importante conocer el concepto de víctima,
los tipos de víctima y caracterización de esta a través de perfiles psicológicos.
Así mismo es importante resaltar los procesos de victimización: victima ocasional
o crónica, los factores individuales y sociales de victimización.

Unidad III: El menor como víctima especialmente vulnerable

En esta unidad se deberá analizar al menor como víctima vulnerable en cuanto a
abusos sexuales y víctima de violencia doméstica, a su vez todo lo relacionado
con la confiabilidad del testimonio.

Unidad IV: las víctimas de violencia de género

La cuarta unidad titulada las víctimas de violencia de genero se desarrollará la
Construcción Social de Género, la mujer como víctima de atentados sexuales,
procesos psicosociales básicos relacionados con la violencia de género: identidad
de género, estereotipia e ideología de género, vulnerabilidad y factores de riesgo,
efectos psicosociales de la violencia de género en sus víctimas directas e
indirectas, victimización primaria y secundaria.
Intervención con víctimas y reeducación de agresores de violencia de género,
ámbitos en los que se manifiesta la violencia de género: intrafamiliar (malos
tratos), social (prostitución, explotación sexual, tráfico, violación) y laboral (acoso
sexual).

Unidad V: programas de intervención psicosociales a víctimas de violencia

En esta unidad el discente deberá realizar planes de intervención para la víctima
de violencia, así mismo debe de crear planes preventivos contra la violencia.

3
 1.7. Autores del Programa: MSc Keyling Sugey Delgadillo Ruiz

1.8. Nombre y firma de quien autoriza :

1.9. Fecha de aprobación

2. Objetivos del curso

2.1. Objetivos generales

Analizar el papel protagonista de la víctima en la criminología

2.2. Objetivos específicos

 Conocer el concepto de la victimología y su relación con otras

ciencias.

 Identificar los tipos de víctimas y su papel en la criminología.

 Estudiar al menor como víctima especialmente vulnerable y la

credibilidad del testimonio.

 Determinar los factores psicosociales asociados a la violencia de

genero.

4
  Proponer planes psicosociales para la intervención y prevención de
la víctima de violencia.

3. Contenidos
3.1. Plan Temático

UNIDAD TEMAS HP HTI HT

Introducción a Origen, concepto, objeto de estudio y 3 23 26
la características de la victimología, así mismo
victimología su relación entre criminología,
Victimodogmática y su relación con otras
ciencias: como el Derecho penal, Penología,
Derecho procesal, Psicología etc.

la victima El papel protagonista de la víctima en la 3 23 26

criminología, concepto de víctima, los tipos
de víctima y caracterización de esta a través
de perfiles psicológicos.
Resaltar los procesos de victimización:
victima ocasional o crónica, los factores
individuales y sociales de victimización.

El menor El menor como víctima vulnerable en cuanto 3 23 26

como víctima a abusos sexuales y víctima de violencia
especialment doméstica y la confiabilidad del testimonio.
e vulnerable:

las víctimas Construcción Social de Género, la mujer 3 23 26

de violencia como víctima de atentados sexuales,

5
 de género procesos psicosociales básicos relacionados
con la violencia de género: identidad de
género, estereotipia e ideología de género,
vulnerabilidad y factores de riesgo, efectos
psicosociales de la violencia de género en
sus víctimas directas e indirectas,
victimización primaria y secundaria.
Intervención con víctimas y reeducación de
agresores de violencia de género, ámbitos
en los que se manifiesta la violencia de
género: intrafamiliar (malos tratos), social
(prostitución, explotación sexual, tráfico,
violación) y laboral (acoso sexual).

programas de Planes de intervención a la victima 3 23 26

intervención
psicosociales Planes de prevención contra la violencia
a víctimas de
violencia

Total 130
HP: Horas Presenciales; HTI: Horas de Trabajo Independiente; HT: Horas Totales

3.2. Plan Analítico

UNIDADES Competencias Resultados de

6
DE aprendizaje

APRENDIZ SABER
AJE SABER SABER SER
HACER

Introducció Analizar la Aplica la Reconoce las Elabora un

n a la definición de definición de características de caso donde
victimología victimología y su victimología la victimas este presente
relación con otras en un caso la finalidad de
ciencias hipotético o la victimología
real y las ciencias
de las cuales
se nutre.
la victima Identifica los tipos Expresa el Examina el papel Presenta casos
de víctimas y su papel de las de la victimología en donde se
papel en la víctimas en la en la criminología. vean reflejadas
criminología. criminología los tipos de
víctimas.

El menor Estudia al meno examina al Reconoce cuando Presenta un

como como víctima menor como un menor es caso en donde
víctima especialmente victima victima vulnerable análisis el
especialme vulnerable y la vulnerable y la y analiza su testimonio de
nte credibilidad del credibilidad de testimonio un menor.
vulnerable: testimonio. su testimonio

las víctimas Determina los Identifica los Reconoce los Presenta un

de violencia factores factores factores caso en donde
de género psicosociales psicosociales psicosociales se evidencien
asociados a la asociados a la asociados a la los factores

7
 violencia de violencia de violencia de genero. psicosociales
genero. genero. asociados a la
violencia de
genero.
programas Analiza los planes Construye Aplica planes Realice planes
de psicosociales para planes psicosociales para psicosociales
intervenció la intervención y psicosociales la intervención y para la
n prevención de la para la prevención de la intervención y
psicosocial víctima de intervención y víctima de violencia prevención de
es a violencia prevención de la víctima de
víctimas de la víctima de violencia
violencia violencia

4. Recomendaciones metodológicas

La metodología implementada en este curso será mediante diferentes

estrategias de enseñanza aprendizaje donde el estudiante sea el protagonista
de sus saberes, y el maestro deberá asumir un rol de mediador en los
procesos didácticos. Para ello requiere de trabajo cooperativo, colaborativo,
participativo y activo. Se sugiere trabajar seminarios, foro, cine foro, phillips
66, organizadores gráficos entre otras técnicas grupales.

5. Recursos didácticos

Para el desarrollo de este curso en su modalidad presencial y virtual se trabajará

con las siguientes herramientas:

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  Teléfono celular
 Plataforma Moodle, meet, classroom, zoom.
 Videos educativos
 Papelones, marcadores
 Bibliografía

6. Sistema de evaluación

La calificación mínima para aprobar es 70 puntos

Trabajo final del Curso: Productos innovadores desde los saberes integrados. El
dicente deberá estudiar a una mujer víctima de violencia y realizar una correlación
teórica.

Es importante mencionar que se deberán acumular 60 puntos en tareas, el

examen final tendrá una puntuación de 40 puntos

6.1. Procedimientos evaluativos

Los docentes podrán aplicar diversas estrategias que permitan a los

maestrantes demostrar sus capacidades, destrezas, habilidades y
conocimientos. Se puede aplicar la evaluación diagnóstica, formativa y
sumativa en forma oral y escrita. Se puede también considerar a la
autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.

Algunos de los instrumentos sugeridos son: Prueba de desarrollo o ensayo en

los cuales el alumno deba elaborar respuestas, integrando conocimientos.
Pruebas de selección múltiple. Informes escritos y orales, observación del
desarrollo de: relatos, disertaciones orales, esquematización, dramatización,
creación, etc. Trabajos de investigación individuales o en grupos, elaboración

9
de mapas conceptuales uso de tablas de cotejo uso de rúbricas, exposición de
ideas mediante: debates, foros, paneles, etc.

6.2. Evaluación de los aprendizajes

Esta se dará de manera Integral, continua, sistemática, participativa y Flexible.

Dando como resultado una evaluación formativa y sumativa

7. Bibliografía

7.1. Bibliografía obligatoria

MORILLAS FERNÁNDEZ, D.-PATRÓ HERNÁNDEZ, AGULIAR CÁRCELES,

Victimología: un estudio sobre la víctima y los procesos de victimización. Edit.
Dykinson. Madrid, 2011.

BERISTAIN, A. Protagonismo de las víctimas de hoy y de mañana. Edit. Tirant lo

Blanch. Valencia, 2004.-RUBIO LARA, P. A. (Coordinador) y AAVV.
Victimología forense y Derecho penal. Edit. Edición. Valencia, 2010

PEREDA, BELTRAN, N.-TAMARIT SUMALLA, J. Victimología teórica y aplicada.

Edit. Huygens. Barcelona, 2013.-BACA BALDOMERO.

ECHEBURÚA ODRIZOLA, E.-TAMARIT SUMALLA. Manual de Victimología.

Edit. Tiran lo Blanch. Valencia, 2006.

7.2. Bibliografía complementaria

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 Torres, I. (2002). Aspectos éticos en las evaluaciones forenses. Revista de
psicología.
 Garrido, V., Stangeland, P. y Redondo, S. (2001). Principios de
Criminología. Valencia: Tirant lo Blanch-Herrero Herrero, C. (2001).
Criminología. , Madrid: Dykinson
 Sanmartín, J. (2004). El laberinto de la violencia. Causa, tipos y efectos.
Barcelona: Ariel-De Diego Vallejo, R. y Guillen, C. (2010). Mediación,
proceso, tácticas y técnicas. Madrid. Pirámide

 ASENCIO MELLADO, JOSÉ MARÍA; FERNÁNDEZ LÓPEZ, MERCEDES

(2017).

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