GOBIERNO DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA

PLANEACION DE SEPTIEMBRE

Nombre de la escuela: PABLO R, CANTÚ VILLARREAL 1° grado grupo 5

Profesor: Mario Mireles

Situación-problema, reto, planteamiento de interés Falta de movilidad y sedentarismo en los alumnos y falta de
para las y los estudiantes, o una necesidad. asistencia regular de los alumnos
Contextualización del problema

Contenidos
Campos (del programa sintético y temas Proceso de Desarrollo de Ejes Articuladores
Formativos comunitarios) Aprendizaje

 Inclusión
 Pensamiento
Explora las capacidades,
De lo humano y crítico
habilidades y destrezas
lo comunitario Capacidades, habilidades y destrezas  Igualdad de
motrices, para enriquecer y
motrices. género
ampliar el potencial propio y de
las demás personas.  Vida
saludable

Orientaciones Didácticas para el PDA

(diseño de actividades)
Metodología AS

Etapa 1 Preguntas generadoras:

*Sobre que actividades físicas desarrollas fuera de clase. (Equipos de futbol, Beisbol, Danza, Aerobics, Gym, etc.)

*Participa tu familia en alguna actividad recreativa (Deportiva, danza, caminatas, carreras 5K, etc.)

*Existen áreas o instituciones que promueban la actividad física (Si, No, Donde, son gratuitas, las usas, cada cuando)
Etapa 2 Ver video sobre sedentarismo (Dura 6 a 7 minutos) https://www.youtube.com/watch?v=Rh5UB8IrpdI

Etapa 3 Sabías que …. (Hacer por equipos unas tarjetas para apoyar la vida saludable con consejos, 2 tarjetas por
equipo) Rutinas de ejercicios, elaboración de dietas saludables, espacio y tiempo para la realización de ejercicios y
recomendaciones para una vida saludable.

Etapa 4 Proyecto por equipo para lograr la vida saludable. (Realizar un cartel tamaño carta por equipos sobre los
proyectos realizados) y elaborar una rutina de ejercicios para realizar en casa y compartirla en el aula y en familia.

Material:
- Tarjetas
- Marcadores
- Computadora
- Proyector
- Hojas para cartel tamaño carta

Entrega y publicación del cartel en base a las tarjetas de Sabías

Evaluación Formativa:
que…