“ Año de la unidad ,la paz y el desarrollo “

Curso:
Nivelación de Redacción

Tema :
Leer para sentir:Las dimenciones emocionales de la educacion litararia

Profesora:
Vanessa del Socorro Cardoza Reyes

Integrantes :
Carrasco Agurto jhon Alexande
Campos Espinoza Maria
Paiva Castillo Emily yazzira
Quispe Benavides Marjhory Brigitte

Año:

2023
LOS PRINCIPALES BENEFICIOS DE LA LECTURA LITERARIA EN LOS JOVENES

1. Dimenciones emocionales
1.1 Primera relación
1.2 segunda relacioón

2. Los papeles de la literatura

2.1 Interaccion con las emociones y el contexto del lector
2.2 El papel de la literatura en la construccion de la identidad
2.3 La literatura desde una perspectiva psicoanalítica

LOS PRINCIPALES BENEFICIOS DE LA LECTURA LITERARIA EN LOS JOVENES

Primero hay que poner esto: Los beneficios de la lectura literatura en los jóvenes es importante ya
que puede mejorar nuestra memoria y concentración, potencia nuestra capacidad de escribir,
alimenta nuestra imaginación y empatía, también puede fomentar nuestras habilidades de
pensamiento analítico. Es relevante en cualquier situación de aprendizaje si se trata de literatura.
lo literario y el lector pueden relacionar. De dos maneras: La primera relación se refiere al papel de
las emociones y características socioculturales del alumno-lector; Ya que se pueden desempeñar
en el aprendizaje literario, en el proceso mismo de lectura literaria y al interactuar con el texto
para producir el sentido. Segunda relacion se refiere a la literatura que se construye la identidad
personal y el desarrollo de cada uno en sus multiples faces vitales.

Los papeles de la literatura nos ayuda a edificarnos en cualquier ámbito y en cada obra literaria, ya
que muestra una realidad oculta de la sociedad, es como una nutrición reflexiva e intelectual, pero
lo importante es ver la lectura con pasión y no con obligacion.Interacción con las emociones y el
contexto del lector. Se relaciona con las emociones y el contexto del lector, realiza todo lo que el
lector es, también sus experiencias personales como sus miedos y sus deseos, la ansiedad o la
autoestima podrían tener un claro correlato con respecto al aprendizaje literario, tanto por la
mayor dificultad de los textos y de los niveles exigibles de competencia literaria. La aprendizaje
literaria puede contribuir en extremo a los cuatro grandes fines de la aprendizaje en el incremento
emocional de los niños y los incremento de su don de tolerancia de incremento del enjuiciamiento
crítico, en su Los objetivos asignados al incremento mundial de los individuos. Para la comprensión
en profundidad de los procesos morales, intelectuales y emocionales, desencadenada en los
receptores. La literatura literaria alcanza una dimensión “reparadora” como la necesidad de
relatarse, de convertir en narrador de lo que se vive y de crearse una autobiografía, sus fantasías,
sus angustias a través de la literatura.