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TAREA 1

Despus de leer el contenido sobre la literatura infantil, sus


caractersticas e importancia, redacta un resumen de los
aspectos bsicos de tres a cinco prrafos donde expreses tu
opinin a las ideas planteadas.

La literatura infantil es un gnero que incluye obras escritas


especialmente para los nios y nias, que tiene ciertas
caractersticas de fondo y de forma y que las hace asequibles a
los pequeos, tambin se consideran las obras escritas por los
propios nios.

La funcin de la literatura infantil es esttica, porque est dirigida


a la vida afectiva: a los sentimientos, al gozo esttico y a la
motivacin creadora. Hay que tener en cuenta que uno de los
primeros objetivos de la literatura infantil es que los cuentos
narrados o las poesas posean valor literario.

En tal sentido, debe cumplir con dos condiciones: La primera, que


vale tambin para los grandes, por ser arte; y la segunda, est
escrita de manera que el nio pueda entenderla, porque se
adapta a su nivel de desarrollo intelectual, emocional y social.
Tiene drama, personajes; es concreta, colorida, rtmica y bella.

Caractersticas de las obras para nios y nias:


1. El tema de la obra debe estar en funcin de la edad del posible
lector, que no es totalmente triste, sino divertidas para que
apasionen y cautiven al lector desde el principio hasta el fin.
2. Deben ser verdaderas, en la dimensin espacio y tiempo en

que se desarrollo la obra y siempre imaginables.


3. Con claridad de principios y amplia validez moral.
4. Escrita con un lenguaje no inferior al estndar, con riqueza
lxica y correcto acompaamiento de ilustraciones que no
contradiga el sentido del texto y de un tamao en proporcin
inversa a la edad del lector, es decir a ms pequeo el lector ms
grande
la
ilustracin
y
a
la
inversa.
Importancia de la literatura infantil:
La literatura infantil es importante porque contribuye al desarrollo
cognitivo del nio y de la nia, tanto en su aspecto perceptivo
como memorstico; es un medio ideal para fomentar vnculos
afectivos; ofrece modelos de conducta positivos y negativos;
favorece el desarrollo tico a travs de la identificacin con
determinados personajes de los cuentos, y sirve para eliminar
tensiones y superar miedos y problemas emocionales.
La literatura influye en:
El desarrollo lingstico, esttico y literario.
El desarrollo emotivo-afectivo.
El desarrollo de la autoestima.
El desarrollo social, fomentando los vnculos entre las personas.
El desarrollo moral, mediante la transmisin de valores.
El desarrollo creativo.
El desarrollo fsico-motor y psicomotor.
El desarrollo cognitivo (atencin, percepcin, memoria y
resolucin de problemas).

Tarea 2
Despus de investigar el tema sobre la historia de la Literatura
Infantil, elabora un mapa conceptual en el que plantee el
desarrollo de la Literatura Infantil y sus diferentes perodos.

Desarrollo histrico
de la literatura
infantil
La literatura infantil apareci
como forma o

Genero independiente de la
literatura en la segunda mitad del
siglo XVIII.

Se ha desarrollado de forma
espectacular en el siglo XXI.

En esta poca eran pocos los


Leer era un privilegio.
Aparecieron
nuevos
creadores:
adultos
tenan acceso La cultura en
se Espaa,
hallaba
Numerosos
autores buscaron
en la y nios que
Edad Media
y
Sebastin Mey, Fabulario de cuentos
los libros y la lectura.
recluida
palacios
literatura popular su fuente deainspiracin
antiguos y nuevos (1613),
queen
rene
una y
el
monasterios,
y rastrearon en los lugares ms remotos
coleccin de 57 fbulas
y cuentos que

Periodos:

de sus respectivos pases antiguas


leyendas que recuperaron para los
nios.

terminan con un dstico moralizador, y en


Francia Jean de la Fontaine, autor de las
Fbulas (1688).