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Matricula: F000010999
Licenciatura: pedagogía.
El niño realiza
El proceso de enseñanza
algunos de sus
aprendizaje se produce por
De acuerdo con estos aprendizajes de
medio de la interacción de
planteamientos, ¿cuáles forma individual y
personas que tienen
Factores Factores características y formas de actuar serán los factores que otros en grupo. Tiene
individuales influyen en el proceso ciertas necesidades
que inciden diferentes.
de enseñanza que cubrir y que
en el Esto implica que cada momento condicionarán la
aprendizaje? Podemos
proceso de sea diferente, no se puede hablar señalar los siguientes. acción del educador
enseñanza - de algo único. Este proceso no se y la disposición del
produce de forma aislada y pues medio.
aprendizaje
ocurre en unas condiciones
determinadas, en un medio.
El proceso de
enseñanza/aprendizaje
El papel de la comunicación en el (comunicación) es
proceso de enseñanza-aprendizaje
es uno de los un proceso interactivo en el que el
Desarrollo
alumno también emite mensajes
comunicativo, y principales factores que intervienen hacia el profesor, padres... Es,
lingüístico en el mundo educativo, tanto pues, una comunicación
dentro como fuera del aula. bidireccional que debe utilizar el
educador
La educación es, sobre todo, un
proceso de comunicación y como fuente de información para
socialización del individuo, por lo detectar fallos y aciertos en su
tanto debemos tener muy presente trabajo educativo,
la importancia de que se produzca para subsanar carencias de
de una manera correcta y información de los alumnos y para
eficaz. confirmar la consecuencia de los
objetivos propuestos y controlar el
proceso seguido.
Desde pequeño todos los Por otro lado, los más pequeños En algunos casos, estas
adultos tienen necesidades casi siempre necesitan de los capacidades afectivas llegan a
afectivas, por lo que el adultos para su propia marcar un antes y un después
desarrollo afectivo y social de supervivencia, incluso las en la toma de decisiones. Un
Desarrollo los niños es un elemento personas mayores también niño con un desarrollo afectivo
afectivo clave para su aprendizaje, ya tienen que pedir ayuda a los y emocional adecuado se
que se trata del proceso demás en alguna ocasión. Por convertirá en una persona
mediante el cual los infantes ello, el ser humano tiende a segura de sí misma. Además,
construyen su identidad e establecer conexiones para que tendrá una capacidad de
identifican las emociones que las necesidades afectivas se autocontrol y autoestima que
estarán presentes a lo largo conviertan en vínculos con los potenciará el resto de sus
de su vida. más cercanos, llegando a crear un capacidades, así como
núcleo familiar y social. avanzará en la promoción de
conductas positivas.
la naturaleza emocional de un
individuo, incluyendo su El carácter forma parte de las
susceptibilidad emocional, la características de la personalidad
El temperamento es la forma fuerza y la velocidad con que que son aprendidas y se amoldan
básica en la que un individuo acostumbran a producirse las al temperamento. Debemos dejar
Carácter reacciona y enfrenta respuestas, su estado de humor claro que no son lo mismo, pero
situaciones determinadas. Esto preponderante y todas las están relacionadas entre sí, para
y
incluye algunos aspectos de la peculiaridades de fluctuación e formar la personalidad de manera
tempera integral.
personalidad, se presenta intensidad en el estado de
mento durante la niñez y se conserva humor, considerándose estos
Durante la niñez y la adolescencia
durante toda la vida. fenómenos como dependientes
es que se forma el carácter; el cual
en gran parte de la estructura
puede desarrollarse de manera
constitucional y
positiva si se tienen vivencias
predominantemente
felices, en las que el individuo
hereditarios.
aprenda normas morales y éticas
que se irán matizando; el hogar, la
escuela, la familia y grupos de
amigos son ambientes que
influyen sobre la formación del
ya que, los estados carácter.
Los estados de ánimo
afectan de manera negativos pueden propiciar
deficiencias en el
Estado de importante el
rendimiento académico procesamiento de la
animo información que recibe el
de los niños, quienes
pueden ser más estudiante, disponibilidad
vulnerables a reflejar sus de los recursos de
estados de ánimo en la atención, recuperación de
conducta académica, la memoria y por ende en
su capacidad de
aprendizaje.
Referencias
Desarrollo moral, de rutinas y hábitos en el niño. (13 de enero de 2016). Obtenido de
https://educacion.laguia2000.com/general/la-personalidad-del-alumno:
https://educacion.laguia2000.com/general/la-personalidad-del-alumno