UNIDAD EDUCATIVA ALÓAG

AÑO LECTIVO
2023-2024

PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO

1. DATOS INFORMATIVOS
FIGURA PROFESIONAL DISPOSITIVOS Y CONECTIVIDAD
NOMBRE DEL DOCENTE MSC. PATRICIO CHICAIZA
CURSO 1ro PARALELO “A” AÑO LECTIVO 2023-2024
NOMBRE DEL MODULO FORMATIVO REDES DE DATOS
OBJETIVO DEL MÓDULO FORMATIVO Realizar operaciones de conectividad en redes de datos, cumpliendo con las especificaciones técnicas del diseño.
N° Y NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO Sistemas de numeración N° DE HORAS PEDAGÓGICAS 30
1
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Expresar valores numéricos en los sistemas decimal, binario y hexadecimal, realizando conversiones entre sistemas
según el requerimiento establecido.
FECHA DE INICIO 11/09/2022 FECHA DE FINALIZACION 22/11/2023

1. DESARROLLO
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE RECURSOS EVALUACIÓN
PROCEDIMIENTOS HECHOS Y CONCEPTOS ACTITUDES/ ENSEÑANZA CRITERIOS DE TECNICA/
VALORES/NORMAS APRENDIZAJE EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Expresar valores Sistemas de - Utilizar y consultar Fichas - Utiliza y consultar -Observación
- Reconocer la
numéricos en los numeración: Decimal, libros, manuales y pedagógicas libros, manuales, Sistemática
importancia de
sistemas decimal, binario binario, hexadecimal. revistas. -Videos de revistas físicas y -Portafolio
la aplicación de
y hexadecimal, realizando Conversión entre -Utilizar adecuadamente digitales.
normas y YouTube -Rubrica
conversiones entre sistemas de las plataformas digitales -Utilizar
estándares en -Cuaderno de - Interrogatorio
sistemas según el numeración. como NETACAD para su adecuadamente las
los trabajos de trabajo - Ejercicios de
requerimiento auto preparación plataformas digitales
instalación de -Hoja de datos
establecido. - Mediante ejercicios como NETACAD para su aplicación
equipos activos -Documentos -Cuestionario
matemáticos, identificar auto preparación
en redes de
los distintos sistemas de pdf de apoyo - Identifica los distintos
datos.
numeración su base y -Pág. web sistemas de
- Valorar el dígitos que lo componen. - Computador numeración su base y
trabajo - Plantear ejercicios de -Teléfono dígitos que lo
metódico, razonamiento de suma, -Internet componen.
organizado y resta, multiplicación y - Realiza conversiones
eficaz, durante el división en base 10 y de números de base 10
 aplicar los procesos a base binaria y
desempeño de
matemáticos en las bases hexadecimal y
sus funciones.
estudiadas. viceversa.
- Preocuparse por - Convertir números de - Discute y razona
tomar las base 10 a base binaria y sobre la utilidad de los
precauciones hexadecimal y viceversa. ejercicios de conversión
básicas para De forma manual y con su de bases.
salvaguardar la respectiva comparación - Plantea ejercicios de
información que con resultados de la suma, resta,
se comparte en calculadora. multiplicación y división
redes de datos. - Discutir sobre ejercicios en las bases estudiadas.
de conversión de bases. - Documenta los
- Respetar las - Documentar los ejercicios resueltos de
normas de ejercicios resueltos de la la forma en que se
seguridad en la forma en que se estime estime más
manipulación de más conveniente. conveniente.
los componentes
físicos y lógicos
de una red de
datos.
- Mostrar
predisposición
para el trabajo
en equipo,
manteniendo
una
comunicación
fluida con las
demás personas.

2. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN A SER APLICADA
GRADO 1 y 2 ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN TECNICAS E
ENSEÑANZA INSTRUMENTOS
APRENDIZAJE
- Utilizar y consultar libros, - Utiliza y consultar libros, Observación Sistemática
manuales y revistas. manuales, revistas físicas y -Portafolio
-Utilizar adecuadamente las digitales. -Rubrica
plataformas digitales como -Utilizar adecuadamente las
- Interrogatorio
NETACAD para su auto plataformas digitales como
- Ejercicios de aplicación
preparación NETACAD para su auto preparación
- Mediante ejercicios - Identifica los distintos sistemas de -Cuestionario
 matemáticos, identificar los numeración su base y dígitos que
distintos sistemas de lo componen.
numeración su base y dígitos - Realiza conversiones de números
que lo componen. de base 10 a base binaria y
- Plantear ejercicios de hexadecimal y viceversa.
razonamiento de suma, resta, - Discute y razona sobre la utilidad
multiplicación y división en base de los ejercicios de conversión de
10 y aplicar los procesos bases.
matemáticos en las bases - Plantea ejercicios de suma, resta,
estudiadas. multiplicación y división en las
- Convertir números de base 10 bases estudiadas.
a base binaria y hexadecimal y - Documenta los ejercicios
viceversa. De forma manual y resueltos de la forma en que se
con su respectiva comparación estime más conveniente.
con resultados de la calculadora.
- Discutir sobre ejercicios de
conversión de bases.
- Documentar los ejercicios
resueltos de la forma en que se
estime más conveniente.
- Todas las actividades se
dosificarán y se otorgara un
tiempo más prolongado para su
presentación.

ELABORADO POR: REVISADO COORDINADORA APROBADO VICERRECTORA SUMILLADO POR RECTOR

MSc. Patricio Chicaiza MSc. Patricio Chicaiza MSc. Patricia Oña MSc. Guillermo Campaña

FECHA: 11/09/2023 FECHA: 11/09/2023 FECHA: FECHA: