UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN

Unidad Académica, Bachillerato Con Interacción

Comunitaria

Conservación del Medio Ambiente

Evidencia de aprendizaje 5:
Legislación Ambiental

Integrantes:

Grupo:

Fecha de entrega:
 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 5

Legislación Ambiental

INSTRUCCIONES:

1. Para cada caso de estudio, responde los que se te solicita:

México: ¿áreas marinas protegidas sólo en el papel?

Para muchos era una certeza. Se pensaba que, por estar a 140 kilómetros de la costa, el Parque
Nacional Arrecifes Alacranes era una de las áreas naturales marinas mejor conservadas de
México. Se creía que la lejanía era una especie de escudo protector para este pequeño grupo de
islas, ubicadas en el Golfo de México, frente a Puerto Progreso, en Yucatán. Los datos mostraron
que no era así.

El Parque Nacional Arrecife Alacranes está bajo un acoso constante de actividades que no abonan a
su conservación: entre 2012 y 2019 se registraron 658 eventos de pesca ilegal. En 2018, su
capacidad para recibir turistas se ignoró y se rebasó hasta en un 200 por ciento. En sus aguas,
además, hay presencia de especies invasoras, como el pez león (Pterois volitans). Tampoco se
libra de los efectos de la contaminación provocada por aguas residuales; en un sitio del
parque, conocido como Canal de Anegados, se ha documentado que entre el 85 y 90 % del coral
Cuerno de alce (Acropora Palmata) está muerto.

1. ¿Cuáles son las leyes ambientales que rigen la conservación y las actividades en los arrecifes de coral?
Menciona tres y explica.

2. Menciona 3 instituciones ambientales gubernamentales que intervengan en la conservación y las

actividades en los arrecifes de coral. Explica la relación.

3. ¿Cuáles son las sanciones que establece la ley ante una afectación grave de los arrecifes de coral?

CONCLUSION INDIVIDUAL.

Elabora una conclusión de 150 a 200 palabras sobre la importancia de la legislación ambiental en la protección
del medio ambiente de México y sobre tu percepción de los principales factores que influyen en que estas
leyes no se respeten o se ignoren.
 ESCALA VALORATIVA ADA # 5
VALOR: 20 PUNTOS
Nombre del alumno: Grado y grupo:

Resultado de esultado de aprendizaje: Identifica los principales aportes de las leyes e instituciones ambientales
aprendizaje: mexicanas a los objetivos de desarrollo sustentable de la ONU.
Competencias genéricas: Competencias:
1. Se expresa en español en forma oral y escrita en diversas situaciones comunicativas, utilizando correctamente el
Usa las TIC en diversos contextos, de manera pertinente y
idioma.
responsable.
2. Usa las TIC en diversos contextos, de manera pertinente y responsable.
3. Desarrolla un pensamiento crítico, reflexivo, creativo e innovador en los contextos en los que se desenvuelve, de
manera oportuna.
4. Formula, gestiona y evalúa proyectos de diversa índole, considerando los criterios del desarrollo sostenible. Trabaja
de manera cooperativa con otros en ambientes multi, inter y transdisciplinarios.
5. Resuelve problemas en contextos locales, nacionales e internacionales, considerando los criterios del desarrollo
sostenible
INSTRUCCIONES CDBN 5. Realiza acciones sustentables para la conservación del ambiente, manteniendo el equilibrio ecológico con
responsabilidad social y de acuerdo con los requerimientos del entorno.
GENERALES
Competencia disciplinar:
Evidencia de Exposición de Infografía “Instituciones ambientales en México”
Aprendizaje:
Contenidos:  Leyes Mexicanas
 Normas Oficiales Mexicanas
 Instituciones de protección al ambiente
Criterio PUNTAJE Indicadores 1 2 3 4 5
* Entrega la actividad antes o en la fecha establecida por el profesor.
Entrega en
5%
tiempo y forma

Explica la relación de 3 o más instituciones ambientales mexicanas con la actividad

25 % económica mencionada en el caso.

Explica la relación de 3 o más leyes ambientales mexicanas con la actividad económica

Contenido 25 % mencionada en el caso.

Menciona las sanciones establecidas por la ley en caso de daños ambientales de acuerdo al
15 % caso presentado.

Presenta una conclusión individual sobre la importancia de la legislación mexicana y las

Conclusión 15 %
instituciones en el cuidado y preservación del medio ambiente.

* El documento tiene buena presentación y no se aprecian errores ortográficos ni de

Presentación del
5% puntuación.
documento
Presenta referencias citadas en Formato APA
Referencias 10 %
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