Planeación del Docente en línea

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Asignatura: LEGISLACION Y NORMATIVIDAD

Asignación a Cargo del Docente en Línea

Ingeniería en Biotecnología
Bloque 2 Semestre 2101

Unida

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 3

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Nombre del docente: Alicia Ruiz López Ing. en Biotecnología

Correo del docente: are1421000459@nube.unadmexico.mx

Asignatura:
LEGISLACION Y NORMATIVIDAD

ASIGNACIÓN A CARGO DEL DOCENTE EN LÍNEA

Competencia general de asignatura: Diseñar estrategias de solución para resolver problemas

ambientales a través de instrumentos normativos o políticas ambientales.

Competencia específica: Conocer el marco juridico correspondiente la estructura jerarquica de la

Normatividad y Legislación en materia ambiental en México, considerando primariamente la Ley marco
LGEEPA y todas las leyes relacionadas con la proteccion y conservacion del medio ambiente, así como
los reglamentos, NOM y tratados Internacionales, los cuales son aplicables para la conservación de la
biodiversidad existente en nuestro pais.

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Secuencia de trabajo:
1. Lee el contenido de la unidad 1, 2 y 3.
2. Revisa la Planeacion docente correspondiente a la Asignación a Cargo del Docente en Línea.
3. Elabora y envia la Asignación a Cargo del Docente en Línea.

Actividad. ASIGNACION A CARGO DEL DOCENTE EN LINEA

Fecha de entrega puntual: Viernes 04 de junio
Fecha de entrega tardía: Viernes 11 de junio

Instrucciones:
1. Revisa el contenido de las unidades 1,2 y 3.
2. Investiga para tu conocimiento. La Normatividad Jurídica ambiental en México, la LGEEPA, la LGVS,
UMA (Unidad de Manejo Ambiental), marco jurídico que regula las UMA y tipos de UMA.
3. Elabora un documento, en letra Arial 11 (con un máximo de 5 cuartillas con la portada incluida) que
integre:

a) Portada con los siguientes elementos: Nombre de la universidad, carrera, nombre de la

asignatura, grupo, unidad, nombre del alumno, matrícula, nombre de la actividad y fecha en
que se entrega.

México es uno de los países más diversos del planeta desde el punto de vista biológico, su compleja
fisiografía, geografía y clima han creado una gran variedad de ecosistemas en los cuales coexisten miles
de especies de diversos grupos taxonómicos de plantas y animales, por lo que se estima que en nuestro
país habita entre 10 y 12% de las especies del mundo.

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Desde hace años, existe una creciente demanda de productos agrícola, maderables y de recursos
naturales, sin embargo, las tierras disponibles para la producción disminuyen por lo que se han invadido
las reservas naturales con actividades económicas mas de subsistencia que de beneficios, por ello, en
1977 se crearon las Unidades de Manejo Ambiental (UMA) las cuales dan a la población apoyos y
programas gubernamentales que les permitan explotar los recursos naturales con sentido sustentable
y con beneficios económicos, pero conservando la biodiversidad.

b) Describe ¿Qué es una UMA y sus objetivos?

c) ¿Cuál es el marco Legal ambiental que regula, protege y permite las condiciones para
establecer una UMA?

d) ¿Qué incluye el Plan de Manejo de una UMA?

e) ¿Cuáles son los elementos básicos para establecer una UMA? Y ¿Ante que Instituciones
ambientales se debe gestionar la creación de ésta?

NOTA: Para elaborar el marco legal o plan de manejo de la UMA, pueden utilizar cualquiera de los
softwares sugeridos en las actividades de las anteriores unidades.

Con la creación de las UMA’s se innovo el aprovechamiento de la vida silvestre en México, ya que de
manera privada se pueden obtener beneficios de ejemplares, productos y subproductos de la vida
silvestre y que requieren un manejo para su operación. La LGVS considera dos tipos de
aprovechamientos: extensivos (en vida libre, funciona por medios de técnicas de conservación y manejo
del hábitat, monitoreo de poblaciones y reproducción de especies de valor de uso, colecta científica e
insumos para la industria farmacéutica, alimentaria, entre otros) y el manejo intensivo ( confinamiento
o encierro, que promueve la reproducción de especies nativas mediante manipulación directa y manejo
zootécnico, este manejo contribuye a la conservación como productor de píe de cría, banco de
germoplasma, reproducción de especies amenazadas, entre otros). Sin embargo, desde el punto de
vista de la conservación su operación se ha desvalorizado ya que muchas UMA’s centran su atención
en el manejo de especies con valor cinegético quedando desatendidas los otros ejemplares del
ecosistema.

f) Te piden ayuda para mejorar el funcionamiento de una UMA, para ello, tienes que
desarrollar un Plan de Manejo o un proyecto para poder conservar tanto la Flora como la Fauna
del lugar, pero además obtener beneficios económicos de estos recursos integrando a todas
las especies que forman parte de este ecosistema.

• Desarrolla el proyecto, desde el punto de vista biotecnológico, mencionando las

acciones que implementarías, hacia que especies: Flora, Fauna, ambas o el
ecosistema global.

• Con las propuestas mencionadas como se podrían obtener beneficios económicos

para los propietarios de la UMA.

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Redacta en forma breve con ideas especificas y con propias palabras.

4. Cuida Ortografía y Redacción

5. Cita tus fuentes en formato APA (recuerda que debes apoyarte en fuentes confiables: libros archivos
PDF, páginas de Instituciones confiables-universidades, bibliotecas, etc., ( No wikipedia, no buenas
tareas, no hipertextos no la pagina de conceptos y definiciones ).

NOTA: Recuerda que debes redactar con propias palabras, si tomas fragmentos del trabajo original
debes citarlo correctamente, cualquier actividad donde se detecte plagio será sancionada.
Tú documento no debera pesar más de 5 MB.

6. Guarda tú actividad en formato Word o PDF con la nomenclatura BLYN_A1_ADL_XXYZ. (Sustituir las
“XX” por las dos primeras letras de tu primer nombre, la “Y” por la inicial de tu primer apellido y la “Z”
por la inicial de tu segundo apellido).

7. Sube tú actividad al apartado de tareas correspondiente ( no dejes en borrador porque no será

considerado para tú evaluación).

Criterios de evaluación:
CONCEPTOS PORCENTAJE
a) Describe correctamente ¿Qué es una UMA y sus objetivos? 10%
b) Describe de manera acertada el marco legal que regula, 30%
protege y permite establecer una UMA.
c) Describe correctamente ¿Qué es un Plan de Manejo de una 10%
UMA?
d) Menciona correctamente los requisitos para establecer una 10%
UMA y las Instituciones encargadas de autorizar su creación.
e) desarrolla correctamente un proyecto con base en el punto 30%
de vista biotecnologico, con las acciones y beneficios para la
UMA.
e) Ortografía y redacción en propias palabras, correctas. 5%
f) Cita de más de 3 fuentes de consulta en formato APA. 5%
TOTAL 100%

Materiales de apoyo:

Gallina S, Hernández A, Delfín CA, González A. (2009) Unidades para conservación, manejo y
aprovechamiento sustentable de la vida silvestre en México (UMA). Retos para su correcto
funcionamiento. Investigación ambiental, Vol. 1(2): 143-152. Recuperado 21 abril 2021 de

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https://micrositios.inecc.gob.mx/publicaciones/gacetas/627/unidades.pdf

Robles B. (2009) Las Unidades de manejo para la conservación de la vida silvestre y el corredor
biológico mesoamericano México. México: CNCUB. Recuperado 21 de abril 2021 de
https://www.biodiversidad.gob.mx/corredor/cbmm/DOC/31_105.pdf

Rojas MC, Ríos A. (2012) Marco de Gestión Ambiental (Proyecto: Sistemas Productivos Sostenibles y
Biodiversidad) Recuperado 22 abril 2021 de
http://www.conabio.gob.mx/web/pdf/SPSB_MarcoGestionAmbiental.pdf

SEMARNAT (2009) MANEJO DE LA VIDA SILVESTRE: manual técnico para beneficiarios. México:
CONAFOR. Recuperado 22 de abril 2021 de
https://www.conafor.gob.mx/biblioteca/manejo-de-vida-silvestre.pdf

SEMARNAT (2020) Características de las Unidades de manejo para la conservación de la vida silvestre
(UMA). Recuperado 21 abril 2021 de
http://dgeiawf.semarnat.gob.mx:8080/ibi_apps/WFServlet?IBIF_ex=D3_R_BIODIV04_03&IBIC_user=dgeia_mce&IBIC_pass=dgeia_mce

Software de apoyo:

Verifica el Reglamento de entrega semanal en la siguiente liga:

https://unadmex.sharepoint.com/sites/reglamentogral

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