Física

Resumen criterio A
Evalúa el conocimiento y comprensión del tema físico, Los alumnos deben explicar
claramente los motivos por los que han elegido sus métodos experimentales, La pregunta de
investigación debe centrarse en la física como ciencia. No debe centrarse en cuestiones
tangenciales, como la historia o las implicaciones sociales de los descubrimientos de la
física.
¿Qué parte de la monografía evalúa
este criterio?
El Criterio A de la monografía que se enfoca en el Enfoque y método se enfoca en el
título de la monografía y en la pregunta de investigación debe centrarse en física y la
metodología se debe explicar lo que se abordo en la pregunta de investigación.

¿Qué debo hacer para conseguir el

100% de puntos del criterio?

Para conseguir los 100% en este tienes que cumplir todas las características que te pide
el título de monografía también que la pregunta de investigación está clara y enfocada en
la física como ciencia, también, Al principio de la monografía, el alumno debe resumir
también el área de investigación, el propósito y el objetivo del trabajo para establecer
claramente el contexto de la pregunta de investigación. Generalmente se señalan los
principios físicos pertinentes a la pregunta de investigación., Si su estudio se apoya en la
investigación de datos secundarios, los alumnos deben asegurarse de utilizar una gama
de fuentes lo suficientemente amplia y de que estas sean fiables, Los alumnos deben
explicar claramente los motivos por los que han elegido sus métodos experimentales.

Resumen criterio B
El Criterio B de la monografía del se enfoca en la comprensión y el uso adecuado de los
principios físicos, terminología y fuentes en la investigación en física. Se espera que los
estudiantes demuestren una comprensión sólida, citen fuentes apropiadas y utilicen
terminología precisa y unidades estándar en su trabajo.
¿Qué parte de la monografía evalúa
este criterio?
El Criterio B de la monografía que se enfoca en el Conocimiento y comprensión, se
evalúa principalmelmente la terminología y conceptos específicos de física también los
estudiantes deben citar y utilizar fuentes dependiendo el tema que escogiste.

¿Qué debo hacer para conseguir el

100% de puntos del criterio?

Para que el alumno tenga el 100% tienes que, las fuentes pertinentes a la pregunta de
investigación deben citarse e incorporarse eficazmente en la sección principal de la
monografía, de un modo que demuestre la comprensión del alumno, la investigación
empírica debe incorporar los aspectos teóricos pertinentes. Para ello, los alumnos deben
desarrollar su propio modelo o utilizar material de fuentes reconocidas de una forma
pertinente y adecuada, la importancia de la bibliografía es dependiendo el enfoque que
escogió el alumno, los alumnos deben asegurarse de indicar claramente las definiciones
correspondientes. También deben asegurarse de que queden claros todos los pasos de su
razonamiento, tienen que demostrar que entienden plenamente lo que hacen, Los
alumnos deben utilizar de manera adecuada la terminología física, los símbolos
empleados deben estar clara y correctamente identificados en el contexto de la situación
y deben aplicarse de forma coherente en toda la monografía.

Resumen Criterio C
El Criterio C de la monografía se enfoca en el pensamiento crítico y el análisis. Evalúa la
capacidad de los estudiantes para utilizar fuentes y datos pertinentes, aplicar
matemáticas adecuadamente, comprender las limitaciones de la investigación, evaluar la
validez de las fuentes, presentar un argumento claro y ofrecer sugerencias para
investigaciones futuras si es necesario.
¿Qué parte de la monografía evalúa
este criterio?
El Criterio C, que se enfoca en el pensamiento crítico, se evalúa a lo largo de toda la
monografía. Este criterio abarca la investigación, el análisis, la discusión y la evaluación
en el trabajo del estudiante.

¿Qué debo hacer para conseguir el

100% de puntos del criterio?

Para que el alumno consiga el 100% tiene que demostrar ser capaces de aplicar
eficazmente el método y las fuentes que han seleccionado para fundamentar su
argumento, demostrar ser capaces de aplicar eficazmente el método y las fuentes que han
seleccionado para fundamentar su argumento, Los alumnos deberán ser capaces de
manipular adecuadamente las cifras significativas y las incertidumbres, especialmente la
incertidumbre de la media y de los gráficos, Deben demostrar cómo una determinada
limitación señalada afecta a los resultados finales y la conclusión, monografía, los
alumnos deben presentar un argumento claro, coherente y centrado basado en la pregunta
de investigación. Las opiniones personales no deben expresarse sin más, sino que deben
apoyarse en un argumento razonado para persuadir al lector de su validez, Las
conclusiones deben ser coherentes y desprenderse claramente del argumento.No deben
introducir pruebas nuevas o cuestiones carentes de relación con dicho argumento. Deben
ser personales y presentar una nueva síntesis derivada de la discusión que se ha llevado a
cabo.
Resumen Criterio D
El Criterio D de la monografía debe ser centrado en la presentación y se evalúa cómo se
estructura y presenta el trabajo. Esto incluye la organización en secciones, el uso
efectivo de diagramas, gráficos, imágenes y tablas, así como la correcta numeración de
ecuaciones. Además, se enfoca en la bibliografía y la importancia de mantener el trabajo
dentro del límite de 4,000 palabras.
¿Qué parte de la monografía evalúa
este criterio?
El Criterio D, que se centra en la presentación se evalúa a lo largo de toda la monografía.
Se refiere a cómo se estructura y presenta el trabajo en su totalidad. Esto incluye la
organización general del documento, la calidad y presentación de los diagramas
científicos, gráficos, imágenes y tablas, así como la numeración de ecuaciones y la forma
en que se presenta la bibliografía.

¿Qué debo hacer para conseguir el

100% de puntos del criterio?

Para que el alumno consiga el 100% tiene que demostrar ser los alumnos deben
estructurar su monografía en secciones y subsecciones con encabezamientos
informativos apropiados, En las investigaciones basadas en experimentos, un diagrama
científico con anotaciones puede presentar de manera eficaz los elementos clave de la
instalación. Solo deben incluirse los datos pertinentes de los aparatos clave, y se deben
evitar las listas exhaustivas de equipos. Se espera que los alumnos resuman los pasos
esenciales del procedimiento que han seguido con el estilo característico de las
publicaciones científicas, en lugar de un estilo propio de una receta de cocina, cualquier
gráfico, imagen o tabla creados por el propio alumno o extraídos de las fuentes de
referencia que se incluya en la monografía se debe seleccionar y rotular con cuidado,
Cuando el alumno haya obtenido una gran cantidad de datos brutos, debe presentar en la
sección principal de la monografía una muestra representativa de estos datos en una tabla
que incluya las incertidumbres y las unidades, Cuando el alumno haya obtenido una gran
cantidad de datos brutos, debe presentar en la sección principal de la monografía una
muestra representativa de estos datos en una tabla que incluya las incertidumbres y las
unidades, palabras, los alumnos deben tener en cuenta que los examinadores no leerán
más allá de 4.000 palabras y, por tanto, pueden verse perjudicados en varios criterios.
Resumen Criterio E
El Criterio E se evalúa el compromiso del estudiante con el proceso de investigación de
la monografía del IB. Se evalúa a través de la reflexión del estudiante sobre cómo
eligieron el tema, los métodos y el enfoque de investigación, y si fundamentaron sus
decisiones. Se busca una reflexión crítica y personal que destaque el aprendizaje y el
desarrollo a lo largo del proceso de investigación. Este criterio se enfoca en la actitud y
la reflexión del estudiante hacia su trabajo.
¿Qué parte de la monografía evalúa
este criterio?
El Criterio E, que se centra en el compromiso del estudiante, se evalúa a través de la
reflexión del estudiante sobre el proceso de investigación. Esta reflexión se incluye
generalmente al final de la monografía

¿Qué debo hacer para conseguir el

100% de puntos del criterio?

Para que el alumno consiga el 100% de los puntos en este criterio debe Se espera que los
alumnos aporten sus reflexiones sobre el proceso de planificación y de toma de
decisiones que afrontaron para completar la monografía. Los alumnos deben demostrar
cómo llegaron a elegir el tema, así como los métodos y el enfoque que han utilizado.
Este criterio evalúa la medida en que el alumno muestra haber fundamentado las
decisiones que tomó durante todo el proceso de planificación, así como las habilidades y
la comprensión adquiridas, Una reflexión eficaz destaca la trayectoria del alumno
durante el proceso de realización de la monografía. Los alumnos deben dar muestras de
un pensamiento crítico y reflexivo y no limitarse a describir los procedimientos que han
seguido. Las reflexiones deben permitir al examinador comprender el pensamiento, la
creatividad y la originalidad del alumno durante el proceso de investigación. La voz del
alumno debe estar claramente presente y demostrar el aprendizaje que ha tenido lugar.