Partes

Trabajo de grado
El trabajo de grado es un componente fundamental en la
educación, ya que representa el resultado de una investigación o
estudio en profundidad realizado por un estudiante para obtener su
título.

El trabajo de grado tiene como objetivo principal demostrar las

habilidades de investigación, análisis y síntesis adquiridas durante
la formación académica del estudiante.
 Trabajo de Grado
Es el documento que el alumno deberá presentar al
momento de la convocatoria que emite la institución
con el objetivo de que se evalúe la pertinencia de su
investigación en el posgrado de su elección.

El anteproyecto deberá contener los elementos

básicos que demuestren con claridad la capacidad
de investigación y la formulación precisa del objetivo
del alumno. Dichos elementos son los siguientes y
se encuentran enunciados y descritos en el orden
en que se realizan lógicamente:
La presentación de un trabajo de grado es un paso crucial
en la culminación de los estudios. A continuación, se
destacan la importancia y el contexto de presentar un
trabajo de grado:
-Cumplimiento de requisitos académicos: Presentar un
trabajo de grado es un requisito indispensable para
obtener un título universitario. Es una muestra de que el
estudiante ha adquirido los conocimientos y habilidades
necesarios en su área de estudio.
Demostración de competencias: El trabajo de grado permite
al estudiante demostrar sus habilidades de investigación,
análisis crítico, síntesis y argumentación. A través del proceso
de investigación y la redacción del trabajo, el estudiante
muestra su capacidad para abordar un tema de manera
rigurosa y estructurada.

Contribución al conocimiento: Un trabajo de grado puede

representar una contribución original al conocimiento en un
campo específico. A través de la investigación, el estudiante
puede descubrir nuevas ideas, enfoques o soluciones a
problemas existentes, aportando así al avance de la disciplina
Desarrollo de habilidades de comunicación:
La presentación oral del trabajo de grado frente a un
jurado académico es una oportunidad para que el
estudiante desarrolle habilidades de comunicación
efectiva. Aprender a expresar claramente las ideas,
argumentar de manera coherente y responder a
preguntas y críticas constructivas mejora las
capacidades de comunicación oral y el dominio del tema.

Validación y retroalimentación:
Al presentar el trabajo de grado, el estudiante recibe la
validación de su investigación por parte de expertos en el
campo. El jurado académico puede proporcionar
comentarios y retroalimentación que ayuden al
estudiante a mejorar su trabajo, identificar áreas de
mejora y considerar perspectivas adicionales.
Potencial impacto en la carrera profesional: Un trabajo de
grado sólido y bien presentado puede tener un impacto
positivo en la carrera profesional del estudiante. Puede servir
como una carta de presentación al buscar empleo o continuar
estudios de posgrado, demostrando las capacidades y logros
académicos alcanzados.
En resumen, la presentación de un trabajo de grado
es importante tanto desde el punto de vista
académico como profesional. Permite al estudiante
demostrar sus habilidades y conocimientos,
contribuir al campo de estudio y recibir
retroalimentación valiosa de expertos. Además,
representa el cumplimiento de los requisitos
académicos necesarios para obtener un título
 PARTES DEL ANTEPROYECTO

1-Descripción del tema

2- Planteamiento del problema
3- Objetivo general
4- Título tentativo de la investigación
5- Justificación
6- Referentes teóricos ( Historia )
7- Metodología ( Cuantitativo - cualitativo, cronograma, etc
)
8- Bibliografía preliminar
9- Marco contextual
.
Descripción del tema
.
La descripción del tema del trabajo de grado es una sección en la
introducción del documento donde se proporciona una definición
clara y concisa del tema específico que se abordará en la
investigación. Esta descripción sirve para delimitar el alcance del
trabajo, establecer el contexto y presentar una visión general del
tema a tratar.

En la descripción del tema del trabajo de grado, se espera que el

estudiante proporcione información relevante que responda a las
siguientes preguntas:

Contexto: Se debe contextualizar el tema dentro de su área de

estudio más amplia. Se pueden mencionar las principales
corrientes teóricas, debates o tendencias relacionadas con el
tema.
Definición: Es necesario proporcionar una definición clara y precisa
del tema. Esto implica identificar los conceptos clave y establecer los
límites. y alcance de la investigación. También se pueden incluir
sinónimos o términos relacionados para una mejor comprensión.

Justificación: Se debe explicar por qué el tema es relevante y digno

de ser investigado. Esto puede incluir la importancia académica, la
relevancia práctica o la necesidad de llenar una brecha en el
conocimiento existente.

Objetivos: Es importante establecer los objetivos generales y

específicos de la investigación. Estos objetivos indicarán lo que se
pretende lograr y proporcionarán una guía clara para el desarrollo de
la investigación.

Preguntas de investigación: Se pueden plantear preguntas de

investigación que guíen el trabajo y ayuden a abordar el tema desde
diferentes perspectivas. Estas preguntas pueden ser exploratorias,
descriptivas, explicativas o predictivas, dependiendo de la naturaleza
del estudio.
 .
En general, la descripción del tema del trabajo de grado busca
brindar una visión general clara y precisa del enfoque de
investigación que se seguirá. Esta sección es fundamental para que
los lectores comprendan rápidamente el tema y el propósito del
trabajo, y establezcan una base sólida para el desarrollo de la
investigación.
 Planteamiento del problema

El planteamiento del problema en un trabajo de grado es una

sección crucial de la investigación que busca identificar y
describir claramente la situación problemática o la brecha de
conocimiento que el estudio pretende abordar. En esta parte,
se presenta de manera precisa y detallada el problema que
motiva la investigación, se establecen sus antecedentes y se
justifica la necesidad de realizar el estudio.
El planteamiento del problema suele incluir los siguientes
elementos:
Descripción del problema: Se realiza una exposición clara
y concisa del problema específico que se abordará en el
trabajo de grado. Se deben mencionar las características
principales del problema, su naturaleza y su relevancia en el
contexto académico, social, económico o cualquier otro
ámbito pertinente.
Antecedentes del problema:
Se proporciona una revisión de la literatura existente sobre el
tema, resaltando investigaciones previas, teorías relevantes,
hallazgos significativos y brechas de conocimiento identificadas.
Esto ayuda a contextualizar el problema y demostrar que existe
una necesidad de investigación adicional

Justificación de la investigación
Se expone la importancia y las razones por las cuales es
necesario abordar el problema. Esto puede incluir argumentos
sobre la relevancia académica, la contribución al conocimiento
existente, la solución a una problemática real, la mejora de
prácticas o la generación de impacto en un determinado campo.
Delimitación del problema:
Se establecen los límites y alcances del problema que se
abordará en el estudio. Esto implica definir las variables o
aspectos específicos que se incluirán y aquellos que se
excluirán, así como establecer el marco temporal, geográfico o
conceptual de la investigación.

Formulación de preguntas de investigación o hipótesis:

Se plantean preguntas o hipótesis que guiarán la investigación y
ayudarán a resolver el problema identificado. Estas preguntas o
hipótesis deben ser claras, específicas y estar alineadas con los
objetivos del estudio.
 Hipótesis
Es el elemento que sostiene la investigación, ya que es la
propuesta que el alumno hará y que intentará comprobar con el
desarrollo de la investigación. Debe formularse a la manera de
una afirmación intentando resolver el problema antes enunciado
En el contexto de un trabajo de grado, una hipótesis es una
afirmación o suposición tentativa que se formula como una
respuesta posible al problema de investigación planteado. La
hipótesis establece una relación entre las variables o conceptos
que se están estudiando y proporciona una base para la
investigación empírica
Las hipótesis se basan en la revisión de la literatura existente,
en teorías previas o en la lógica deductiva. Sirven como guías
para la recolección de datos y la realización de pruebas
estadísticas que permitan evaluar su validez.
Objetivo general
Se debe dejar claro lo que podrá ofrecer con su investigación
derivado de la propuesta planteada en la hipótesis.
En el objetivo se plantea la acción concreta (definir, describir,
analizar, identificar, proponer) que se realizará para intentar
demostrar la hipótesis. Los objetivos específicos se irán
señalando en la medida en que el anteproyecto se va
concretando, y el logro de éstos contribuyen a alcanzar la meta
principal.

El objetivo general en un trabajo de grado es una declaración

clara y concisa que expresa el propósito general de la
investigación. Representa lo que se pretende lograr de manera
global con el estudio y resume el resultado deseado de la
investigación.

El objetivo general suele ser formulado de manera amplia y

abarcar el alcance completo del trabajo de grado. Por lo
general, está estrechamente relacionado con el problema de
investigación planteado y proporciona una orientación clara
sobre la dirección que tomará el estudio.
Al redactar el objetivo general, es importante que cumpla con los
siguientes criterios:

1.Ser específico: El objetivo general debe ser claro y preciso en

cuanto a lo que se espera lograr con la investigación. Debe ser lo
suficientemente detallado para evitar ambigüedades y brindar una
guía clara sobre el propósito del trabajo.

2.Ser alcanzable: El objetivo general debe ser realista y factible de

lograr dentro del marco del trabajo de grado. Debe considerar las
limitaciones de tiempo, recursos y acceso a información necesarios
para llevar a cabo la investigación.

3.Ser coherente: El objetivo general debe estar en línea con el

problema de investigación planteado y las preguntas de
investigación planteadas. Debe haber una conexión lógica y directa
entre el problema y el objetivo general, asegurando que el estudio
aborde la problemática de manera adecuada.
4.Ser medible: Es importante que el objetivo general pueda ser
evaluado y medido en términos de resultados concretos. Debe ser
posible determinar si se ha alcanzado o no el objetivo al finalizar el
trabajo de grado.

En resumen, el objetivo general en un trabajo de grado es una

declaración clara y precisa que describe el propósito general de la
investigación. Proporciona una guía para el desarrollo del estudio y
ayuda a mantener el enfoque y la coherencia a lo largo de la
investigación.
 Título

Es la primera parte a pensar a la hora de realizar un

anteproyecto. Llega a ser el primer contacto que se crea
entre el lector y el anteproyecto, siendo este la primera
impresión del lector.
Un buen título es lo que influye al lector en la decisión de
leer o no la investigación realizada.
El título debe ser fácil de recordar, claro, agradable y
breve, de esta forma no se diluirá el impacto de los
elementos del enunciado.
Este deberá ser atractivo, sugestivo, y siempre debe de
abrir el interés del lector influyendo a que se adentre en el
contenido.
 .
Título tentativo

Es el elemento que resume la temática y, más

específicamente, la hipótesis que se intentará
demostrar en el desarrollo de la tesis. En la
medida en que el planteamiento de la
hipótesis se va modificando, también lo hace
el título. Aunque se coloca al principio del
anteproyecto, el título sólo se puede definir en
la medida en que se avance en los pasos
previos.

El título debe resumir la propuesta del

proyecto de investigación y puede
acompañarse de un subtítulo que ayude a dar
claridad.
 .
Justificación
En la justificación se describen los elementos
que hacen pertinente la investigación, señalando
las razones por las cuales debe ser llevada a
cabo, indicando en qué consiste la singularidad
de ésta, sea a nivel conceptual, metodológico o
de enfoque en su abordaje. En la justificación
caben también las motivaciones personales que
impulsaron el proyecto
 Antecedentes
Es necesario demostrar la novedad señalada en la
justificación describiendo los antecedentes teóricos o
metodológicos que muestren el estado del arte.

Para ello se hace una revisión bibliográfica preliminar

y se indicará en qué consisten las similitudes de
dichos textos con la investigación propuesta y se
resaltarán las características en las que se diferencian
de la misma.
 .
Metodología
Hay disciplinas humanísticas como la Literatura, la
Historia o la Educación, en donde existen métodos
específicos para realizar sus investigaciones que
deben ser descritos. Pero, en general, una
investigación se realiza utilizando los elementos del
método científico, por lo cual es innecesario que el
alumno haga una mención especial de él.
Sin embargo, sí se indica el camino que se tomará
para alcanzar el objetivo señalado describiendo la
estructura de la investigación
 .
Bibliografía preliminar
Se enumeran los libros, artículos y tesis de
mayor relevancia que se han consultado para
mostrar el estado del arte y la originalidad del
tema propuesto.
.
 Esquema Tentativo
El esquema
. indica de manera tentativa la
estructura que tendrá la tesis, el número de
capítulos y sus apartados. Es el esqueleto de la
investigación, por lo cual es de suma importancia
para ir ubicando el contenido. Se realiza
atendiendo a criterios lógicos y estéticos
 Cronograma
Es deseable que se plantee desde un principio
las actividades que podrá llevar a cabo en
determinado tiempo. Para ello debe tomar en
cuenta la duración del programa.
Gracias