DIRECCIÓN DE CRIMINALÍSTICA

INSTITUTO DE CRIMINALÍSTICA

SÍLABO DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL Y FILOSOFÍA DE POLICÍA

COMUNITARIA.

I. DATOS INFORMATIVOS:
A. UNIDAD ACADÉMICA : Instituto de Criminalística.
B. UNIDAD ORGÁNICA : Dirección de Criminalística.
C. CAPACITACIÓN : Capacitación en documentoscopia y
sistemas de impresión.
D. ASIGNATURA : Fortalecimiento institucional y
Filosofía de Policía Comunitaria.
E. MODALIDAD : Presencial.
F. DURACIÓN : 05 horas académicas.
G. N° DE SESIONES : 02 Sesiones.
H. DOCENTE : Coronel PNP Carlos Augusto
VARGAS
MORMONTOY.
I. CORREO : carlosvargasmor66@gmail.com
J. CEL. N° : 989105695

II. SUMILLA:
La asignatura es de naturaleza teórica práctica, que se desarrolla de
manera holística y de interacción entre los participantes, con la finalidad de
fortalecer los conocimientos basados en los enfoques de policía
comunitaria y calidad de atención a la ciudadanía, ejecutando acciones de
acercamiento a la población mediante los programas preventivos y el
lineamiento de vecindario seguro; así como, el plan estratégico
multisectorial barrio seguro, con una mirada al plan estratégico institucional
2030.

III. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA FORMACIÓN POLICIAL

A. Liderazgo
B. Pensamiento crítico
C. Innovación
D. Efectividad y empatía
E. Trabajo en equipo
F. Integridad
G. Adaptabilidad

IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Brindar el servicio policial basados en los enfoques de policía comunitaria y

calidad de atención a la ciudadanía, ejecutando acciones de acercamiento
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a la población mediante los programas preventivos y el Lineamiento de

Vecindario Seguro, así como, la Estrategia Multisectorial Barrio Seguro,
con una mirada al Plan Estratégico Institucional 2030.

V. CAPACIDADES
A. Explica los fundamentos de policía comunitaria y los programas
preventivos, en el marco de la normatividad vigente.
B. Brinda una atención de calidad de la función policial.
C. Realiza acciones de acercamiento a la población según el lineamiento
de vecindario seguro, con enfoque de policía comunitaria, así como la
estrategia multisectorial barrio seguro.
D. Describe y explica el lineamiento de política institucional según el Plan
Estratégico de Capacidades Mariano Santos 2030

VI. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

ENFOQUE DE POLICÍA COMUNITARIA Y PROGRAMAS PREVENTIVOS

CAPACIDADES: Explica los fundamentos de policía comunitaria y los programas
preventivos, en el marco de la normatividad vigente.
ACTITUDES: Actúa con criterio basados en los principios de la policía nacional.
SESIÓN 1 CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Filosofía del  Explica mediante
Policía mapas conceptuales
comunitaria. el enfoque de policía
 Legislación del comunitaria, basado
enfoque de en el perfil del
policía policía.
comunitaria.  Explica la normativa
 Identidad, mediante cuadro  Interiorización y el
 Normativa pertenencia y sinóptico el marco desenvolvimiento
del Enfoque doctrina policial; normativo de policía basado en el
de Policía Integridad comunitaria. enfoque de policía
Comunitaria. policial;  Realiza mediante comunitaria 03
 Programas Adhesión a la simulación la  Realiza la horas
preventivos. ciencia policial. sensibilización, planificación,
 Perfil del acercamiento a la organización y
efectivo policial sociedad ejecución de las
que presta  Realiza mediante actividades de los
servicios en la simulación la programas
oficina de captación, preventivos.
participación capacitación y
ciudadana de conformación de los
las comisarias. programas
 Programas preventivos;
preventivos
LINEAMIENTOS DE VECINDARIO SEGURO Y MANUAL DE DOCTRINA POLICIAL
CAPACIDADES: Realiza acciones de acercamiento a la población según el lineamiento
de vecindario seguro, con enfoque de policía comunitaria, así como la estrategia
multisectorial barrio seguro.
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ACTITUDES: Compromiso en la participación del lineamiento vecindario seguro.

SESIÓN 2 CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Definición,
Objeto y
finalidad y  Explica mediante
líneas de mapas
acción conceptuales los
 Participa en la
 Protocolo de lineamientos de
planificación,
aplicación de vecindario
organización y
la policía seguro.
 Lineamiento ejecución de
comunitaria  Realiza mediante
sectorial las acciones
por sectores. acciones
vecindario del lineamiento
 Ejes simuladas la
seguro y vecindario
estratégicos aplicación del
estrategia seguro.
barrio seguro protocolo de
multisectorial  Comprende los
(prevención policía
barrio ejes
policial, social y comunitaria por
seguro. estratégicos de
comunitaria) sectores.
 Manual de barrio seguro.
 Función  Explica mediante
doctrina  Se identifica 02
integral, ¿Qué mapas
policial con la horas
es ser policía?, conceptuales los
 Plan institución y
vocación de ejes estratégicos
Estratégico mística policial.
servicio, Ethos de barrio seguro.
de  Se fortalece e
policial, los  Explica con
Capacidades identifica con la
referentes claridad los
Mariano institución
manifiestos del conceptos de
Santos 2030. policial
sentido y la doctrina policial.
mediante el
cultura  Explica mediante
conocimiento
institucional cuadros
de las
 Plan MS 30 sinópticos los
directrices de
Nuestra Gente, ejes del Plan
la Institucional
Infraestructura, Estratégico de
Policial al 2030
Equipamiento, Capacidades
Tecnología, Mariano Santos
Imagen y 2030.
fortalecimiento
institucional

VII. METODOLOGÍA
A. Estrategias de enseñanza
1. Exposición de alumnos y de profesor
2. Diálogo grupal acerca de lo aprendido
B. Estrategia de aprendizaje
1. Análisis de exposiciones
2. Participación constante y evaluada
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3. Observación e interpretación de hechos y situaciones concretas.

VIII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

A. Para el docente
Equipo de cómputo, conexión de red disponible, proyector multimedia y
dispositivos de almacenamiento de datos (USB)
Bibliografía especializada y manuales.
B. Para el educando
Equipo de cómputo, conexión de red disponible, proyector multimedia y
dispositivos de almacenamiento de datos (USB).
Bibliografía especializada y manuales.

IX. EVALUACIÓN
La asistencia a las sesiones académicas es obligatoria, en caso de no
existir justificación alguna por el Área Académica respectiva.
El proceso de evaluación del aprendizaje será permanente y en cada clase:

A. Evaluación Formativa Interactiva (EFI), en relación a la participación

activa del Alumno.

B. Evaluación Formativa o de Proceso (EFP), para comprobar el

desarrollo de aptitudes, pronosticar posibilidades de perfeccionamiento
y reorientar la metodología, mediante:

1. La valoración permanente e individual de la práctica en la

formulación de documentos y por cierto con los respectivos
ejercicios y/o prácticas calificadas considerados en el silabo.
2. Intervenciones Orales y Evaluación Escrita debidamente
programados, orientados a valorar en forma objetiva el aprendizaje
de los contenidos.

C. Evaluación sumaria para comprobar el nivel de desarrollo académico,

para lo cual se aplicará una evaluación final (Prueba escrita) en la
última sesión.

D. El Promedio Final se calculará en concordancia con las disposiciones

establecidas en el Manual de Régimen de Educación de la Escuela
Continua de la PNP, conforme se detalla a continuación:
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PF = IO + EP+EF
3

PF = Promedio final
IO = Intervenciones orales
EP = Examen parcial
EF = Examen final

X. BIBLIOGRAFÍA
A. Resolución Ministerial Nº 0590-2021-IN, Perfil Policial Peruano
B. Resolución Ministerial Nº 586-2019-IN, Manual para brindar una
atención de calidad a la ciudadanía en dependencias policiales con
énfasis en Comisarías y DEPINCRIS.
C. Resolución Ministerial Nº 478-2018- IN, Directiva 03- 2018-IN
lineamiento Sectorial Vecindario Seguro Policía Comunitaria por
Sectores.
D. Resolución de la Comandancia General de la Policía Nacional Nº 764-
2019-CG PNP, Protocolo de Aplicación de la Policía Comunitaria por
Sectores
E. Manual de Doctrina Policial
F. Resolución de la Comandancia General de la Policía Nacional 280-
2021-CG PNP/EMG, Plan Estratégico de Capacidades de la Policía
Nacional del Perú al 2030 Mariano Santos Mateos