UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEMI PRESENCIAL
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA
CIUDADELA UNIVERSITARIA QUITO-ECUADOR

Tarea 10. Inteligencias Múltiples

FORMATO DE LA TAREA
1. DATOS INFORMATIVOS

NOMBRE Y APELLIDO DEL

ESTUDIANTE
NIVEL: PARALELO:
NOMBRE DE LA UNIDAD DE
ANÁLISIS:
DOCENTE: FECHA DE ENTREGA:

2. INDICACIONES

Estimados/as estudiantes, para la presentación y entrega de tareas considere lo

siguientes observaciones:

1. Completar la tabla de datos informativos que se encuentra al inicio de la tarea.

2. Escanee o tome una fotografía clara de su tarea y súbala en formato PDF.
3. Tenga en cuenta el plazo de entrega para cada tarea.
4. Recuerde que todos sus trabajos no deben tener plagio, caso contrario tendrá 0
en su tarea.
5. La tarea la debe subir una persona por grupo y en un solo archivo a la plataforma
hasta la fecha indicada

ADEMÁS.
 El nombre del archivo debe ser guardado y enviado de la siguiente manera:
Ejemplo:
U3.T2.Cruz.Thais_ Introducción.
DE NO ENCONTRARSE DE ESTA MANERA, SU CALIFICACIÓN DISMINUIRÁ

2.1 Actividades

2.1.1 Como Inteligencia Lingüística, entendemos la habilidad para utilizar el

lenguaje de forma eficiente, teniendo esto en cuenta, deberá:

2.1.2 Realizar una historia, utilizando su imaginación

2.1.3 Debe utilizar los elementos gráficos que se le proporcionan en este

documento.

2.1.4 Su historia debe tener coherencia, cohesión y adecuación.

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2.1.5 Realizar máximo 1 párrafo por cada elemento gráfico que se le proporcione.

2.1.6 Al final firme. Gracias.

ELEMENTOS GRÁFICOS QUE DEBE UTILIZAR PARA EXPLICAR SU HISTORIA:

¿Cómo se evalúa la tarea?

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Presentación
adecuada,
Plantea de
Presenta una creativa y Coherencia,
manera
idea clara y atractiva. cohesión, Nota final
Criterios entretenida el
precisa de lo (utilizando los adecuación y Máxima*
desarrollo de su
solicitado. elementos Ortografía.
historia.
gráficos
proporcionados)

Puntaje
6 5 5 4 20
máximo