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INNOVACIÓN
PENDIENTE
REFLEXIONES (Y PROVOCACIONES)
SOBRE EDUCACIÓN, TECNOLOGÍA
Y CONOCIMIENTO
CRISTÓBAL COBO
CRISTÓBAL COBO (1976)
© ANA LIBISCH
es PhD “cum laudem” en
Ciencias de la Comunicación
por la Universidad Autónoma de
Barcelona. Es investigador asociado
del Instituto de Internet de la
Universidad de Oxford, Inglaterra,
y director del Centro de Estudio-
Fundación Ceibal, Uruguay. Ha sido
profesor invitado en más de veinte
universidades y conferencista en
más de treinta países. Durante más
de una década ha coordinando
proyectos de investigación en
América Latina y en la Unión
Europea sobre prácticas de acceso
abierto en la educación, creación
distribuida del conocimiento y el
futuro de la educación.
Su trabajo de investigación ha sido
distinguido por el Consejo Británico
de Investigación Económica y
Social (ESRC). Y recientemente la
Fundación Cotec de España lo ha
incluido en los 100 de Cotec, una
lista que reúne a cien expertos
innovadores.
En colaboración con Hugo
Pardo publicó Planeta Web 2.0.
Inteligencia colectiva o medios
fast food (Transmedia X XI, 2007)
y Aprendizaje Invisible. Hacia una
nueva ecología de la educación
(Transmedia X XI, 2011) junto con
John Moravec.
innovacionpendiente.com
© 2016, Cristóbal Cobo
Creative Commons
ISBN: 978-9974-741-10-2
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Economía colaborativa
Este término está relacionado con la producción entre iguales
(Commons-based Peer Production), concepto acuñado por el profesor
de derecho de NYU, Yochai Benkler. Cuando la información sobre
los bienes o servicios se comparte (normalmente en línea) su valor
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Multialfabetismo
La multialfabetización significa interpretar, producir y evaluar
diversos tipos y formas de “texto”, lo que ayudará a los alumnos
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