LCS-Comunicación y Medios 2021

Universidad Nacional de Chilecito

Actividad Nº 2
Carrera: Comunicación Social
Asignatura: Comunicación y Medios
Alumna: Brizuela, Maria Florencia

CONSIGNAS- GUÍA DE ACTIVIDADES

“¿Cómo salvar la dimensión humanista de la comunicación cuando

triunfa su dimensión instrumental? ¿Qué relación hay entre el ideal de
la comunicación que atraviesa las épocas y las culturas, al punto de
hacer de ésta uno de los símbolos más fuertes de la humanidad, y los
intereses y las ideologías del mismo nombre?”, se pregunta
Dominique Wolton en la introducción de su libro “Pensar la
comunicación” y nos invita a reflexionar sobre las dimensiones del
término comunicación, sus logros y desafíos en la sociedad que
vivimos.

Les proponemos, en primer lugar, hacer una lectura reflexiva del

texto de Wolton y luego realizar esta actividad integradora,
respondiendo:

1. ¿Cuáles son los sentidos de la palabra Comunicación?

Descríbalos.

RE: La palabra comunicación tiene tres sentidos, ellos son:

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La comunicación directa: que es aquella que usamos en nuestra

vida cotidiana, la que nos hace interactuar con otra persona, en el
hogar, en nuestro trabajo, en el colegio, etc…

La comunicación técnica: es aquella que para poder realizarse

debe de contar con un dispositivo (teléfono, radio, televisión,
informática).

La comunicación social funcional: entiendo que hace referencia a

la que usamos habitualmente para trabajar, es una comunicación
formal, la llevamos a cabo mediante notas, mails, memorándums,
etc. La usamos para comunicar o solicitar algo pero no se obtiene una
respuesta inmediata (a veces no la obtenemos). Este tipo de
comunicación suele tener una problemática ya que si no está bien
redactada o se usa una dactilografía incorrecta suele generar un
malentendido o un conflicto.-

2. ¿Cuál es el punto en común que tienen los tres niveles? ¿Por

qué no es sinónimo de intercomprensión?

RE: El punto en común que tiene los tres niveles es que además de
usar la misma palabra en los tres casos se interactúa, pero no es un
sinónimo de intercomprensión porque gana la ambigüedad, es decir
muchas veces una palabra puede tener más de un significado y no
queda claro a cuál de todos me refiero.

3. Realice un esquema gráfico que incluya los tres sentidos de la

palabra Comunicación mediante ejemplos gráficos (dibujos,
imágenes).
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COMUNICACIÓN DIRECTA

COMUNICACIÓN TECNICA

COMUNICACIÓN SOCIAL FUNCIONAL

4. ¿Qué se entiende por comunicación normativa y por

comunicación funcional?

RE: Entiendo que la comunicación normativa es la intención de

intercambiar algo en común y comprenderse. La “norma” no hace
alusión a algo obligatorio sino a una idea personal, dando lugar así a
la intención de comprensión mutua.

La comunicación funcional es la comunicación que se utiliza en

la economía, en la administración ya que esto lleva por lo general a
unir conclusiones y de alli sacar una idea logrando efectividad
uniendo las necesidades a los intereses.
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5. Wolton sostiene que hay un éxito creciente de la comunicación

funcional o instrumental pero que existe siempre un “margen de
maniobra”. ¿A qué se refiere el autor?

RE: El autor hace referencia a las “falsas promesas”, manifiesta la

incertidumbre que siente cuando observa la capacidad de las
personas para dilapidar las falsas promesas de la comunicación.

6. ¿Qué relación hay entre “capacidad crítica” y la democracia?

RE: Cuando habla de capacidad crítica y democracia entiendo que

están relacionadas entre sí ya que ambos pertenecen al mismo
sistema de valores.

7. ¿Qué es dominación? ¿Qué es alienación? “Con la comunicación

puede haber dominación, pero no alienación”, afirma Wolton.
Explique esa frase.

RE: Entiendo por dominación a la experiencia de cada uno y a la

alienación a la desaparición del libre albedrio.

Teniendo en cuenta mi comprensión sobre las palabras comprendo

que Wolton con la frase de “puede haber dominación, pero no
alienación” hace referencia a que en la comunicación habiendo
dominación habrá la oportunidad para una relación de poder, privada
o social pero siempre habrá lugar para la crítica. La alienación habla
de la perdida de libertad para tomar decisiones, perdiendo la
capacidad de crítica del ciudadano por su posición social.

8. Finalmente, a modo de cierre de la actividad, leer los

siguientes textos que se refieren al rol de las tecnologías digitales
en los contextos de pandemia que atravesamos desde el año pasado
a partir del virus Covid-19:
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RE: El año 2020 debido a la pandemia tuvimos que aprender a estar

lejos de nuestros seres queridos, tuvimos que aprender a
relacionarnos desde otro lugar, aprendimos a escuchar más, a estar
más atentos y fundamentalmente a valorar lo que nos rodea.

Esta situación además de cambiarnos nuestra forma de vivir desnudo

la pobreza estructural a la que estamos sometidos los argentinos
además de las muchas miserias humanas.

Podíamos observar en la televisión las publicidades de la

disponibilidad de banda ancha para mejorar el rendimiento de tu
trabajo o de tu estudio, de las ofertas que las distintas empresas de
internet te ofrecían, pero ninguna de esas publicidades aclaraba las
condiciones en las que debías de vivir para poder acceder al servicio.
En la clase pasada puse mi ejemplo, les conté lo que tuve que hacer
para poder acceder a la conexión y así poder cumplir con mi trabajo
de manera remota y que mis hijos pudieran seguir con sus estudios.

¿Yo pude acceder al beneficio ya que cuento con un sueldo que puede
cubrir esos gastos, pero la gente que quedo sin trabajo? ¿La gente
que vive en lugares donde no tienen luz? ¿Los chicos que no tienen
acceso a una computadora? ¿Que paso con toda esa gente?
¿Quedaron fuera del sistema una vez más?

Seguramente así fue debido a la desigualdad a la que estamos

sometidos como sociedad, es por eso que es importantísimo que
incluyan el acceso a las tecnologías digitales a los derechos humanos,
tal vez así, de ese modo los chicos que hace más de un año no tiene
clases debido a la situación epidemiológica que atravesamos o
aquellos que viven en zonas rurales puedan tener las mismas
posibilidades que aquellos chicos que viven en las ciudades donde
además de tener conexión, luz y gas también tienen agua potable.-
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-Acceso a internet: vital en tiempos de pandemia pero desigual en

cuanto a su acceso para estudiar a distancia
-Acceso a las tecnologías digitales como derecho humano

Wolton nos dice:

“Los avances técnicos no son suficientes para acercar, sino que, sobre
todo, haciendo más visibles los diferentes puntos de vista, hacen
también más visible lo que los distingue. ¡Terrible experiencia! La
comunicación que debía acercar a los hombres se transforma en
realidad en revelador de aquello que los aleja”.

Relacione esta frase de Wolton con los dos textos previos y

escriba una reflexión acerca de las situaciones de aislamiento
preventivo, social, obligatorio como también distanciamiento social
que vivimos desde el año 2020 y el lugar que las tecnologías digitales
ocupan en nuestras vidas cotidianas en estos tiempos. Esta reflexión
es la respuesta a la consigna N° 8.