TRABAJO METODOLOGÍA 5 de julio de 1905

TRABAJO METODOLOGÍA

1. Explicite la idea de investigación

Déficit Mnésico: deterioro estructural o disminución de Potenciación largo plazo

2. Realice el planteo del problema o focalización del objeto problema señalando las
preguntas de investigación en forma precisa
¿Existen procesos que aceleran el deterioro estructural?
¿Existe relación de déficit con nivel socio educativo del paciente?
¿Cuál de los procesos mnémicos se ve más afectado en la senescencia?
¿La memoria implícita se deteriora en la senectud?

¿Cuales son los procesos sobre los que se genera el contenido de la memoria implícita?
¿Cómo se deterioran en la vejez?

3. Justifique y fundamente el problema

marco teórico:
memoria. (vero)
Déficit.
Tercera edad.
El envejecimiento es una situación biológica normal que se produce dentro de un,
progresivo, irreversible, complejo y variado, que difieren la forma en cómo afecta a las
distintas personas e incluso a los diferentes órganos. Comienza después de la madurez, y
conlleva un descenso gradual de las distintas funciones biológicas y termina con el
fallecimiento1.
Se desconoce el motivo por el que las personas experimentan cambios a medida que
envejecen, es por ello por lo que han surgido muchas teorías para dar una explicación a
este proceso. La mayoría de los investigadores creen que se produce por un proceso
acumulativo de interacciones entre las distintas influencias (herencia, el ambiente, las
características culturales, la dieta, el ejercicio, las enfermedades previas y muchos otros
factores) a lo largo de la vida.
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Tomado de de Elisa Corujo Rodríguez y otro. Tratado de Geriatría para residentes

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Cambios en el sistema nervioso

El proceso de envejecimiento consiste, básicamente, en una progresiva pérdida

neuronal. La pérdida de células cerebrales unido a la fabricación de menos sustancias
químicas de las que sus células cerebrales necesitan para funcionar tienen, como
consecuencia directa, la pérdida de capacidad de nuevas conexiones y la pérdida de
información o asociaciones de las ya establecidas.
Esta pérdida puede alcanzar un porcentaje entre el 10 y el 60% en áreas como el
hipocampo, y puede variar en otras áreas dentro de la corteza (55%en la circunvolución
temporal y entre el10yel 35% en la punta del lóbulo temporal).
Se conoce desde hace tiempo que la formación hipocampal tiene una gran intervención en
los procesos de memoria temporaria y de reconocimiento2, pudiéndose ver en los casos
de atrofia, inhabilidad para discriminar información relevante de irrelevante y problemas
atencionales. De este modo, el envejecimiento puede afectar la memoria cambiando la
forma en cómo su cerebro almacena la información y haciendo más difícil recordar la
información almacenada.
Así, entre los 20 y los 90 años se produce una disminución de peso del encéfalo
entre un 5 y un 10%; ello va a producir una atrofia cerebral, y, por lo tanto, un aumento de
3-4 veces del área de los ventrículos cerebrales en relación con el encéfalo. También se
observa una reducción del 20-30% de las células de Purkinje del cerebelo y de las astas
anteriores de la médula.
La consecuencia principal de los fenómenos de atrofia y muerte neuronal son las
alteraciones en los neurotransmisores, en los circuitos neuronales y en las funciones
cerebrales controladas por ellos. Los más afectados durante el proceso de envejecimiento
son los colinérgicos y noradrenérgicos de proyección cortical y, fundamentalmente, el
dopaminérgico nigroestriado.
El rendimiento intelectual, en el caso de ausencia de enfermedad neurológica, se
suele conservar bien hasta los 80 años. El envejecimiento se acompaña de una reducción
general de la velocidad de procesamiento, lo que tiene como consecuencia amplios
declines en diferentes funciones cognitivas como lo es el procesamiento intelectual y, por
lo tanto, una reducción de la habilidad para el procesamiento y la manipulación de nueva
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Tomado de López-Mato, A. y otros. Psiconeuroinmunoendocrinología II. Polemos. Buenos Aires. 2004.

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información. El motivo de esta reducción proviene de un enlentecimiento de las funciones
sensoriales las cuales afectan al resto de los procesos cognitivos.
Se observa es un enlentecimiento de las capacidades verbales se conservan bien hasta
los 70 años, a partir de entonces algunos ancianos sanos pueden presentar una
disminución progresiva del vocabulario, errores semánticos y prosodia anormal.
La memoria sensorial y de fijación disminuye, no así la memoria inmediata y de evocación.
Se reduce la capacidad de integración visuoespacial y aumenta el tiempo de reacción.
Hay más dificultades para el recuerdo voluntario (explícito). En este tipo de
recuerdos se debe producir una activación hipocampal, temporal medial y del cortex
prefrontal medial que puede estar afectada con la pérdida neuronal del envejecimiento. Sin
embargo, no hay diferencias para el recuerdo involuntario (implícito).
En el proceso de envejecimiento se produce un déficit asociado a la edad en la
recuperación libre de información contextual específica frente al mantenimiento de
recuerdos o reconocimiento de eventos familiares (Yonelinas, 2002).
Del mismo modo, encontramos un déficit asociado a la edad en memoria
episódica declarativa (recuerdo de eventos concretos y hechos, conocimientos sobre
personas o cosas). Estos problemas son consistentes con las relaciones entre distintas
funciones de memoria y su substrato neuronal (Squire, 2004): cambios relacionados a la
edad que afectan al área medial temporal, hipocampo y alrededores de regiones corticales
(perirrinal, enthorrinal, y parahipocampal).

En el proceso de envejecimiento los deterioros comentados arriba pueden transformarse

en patologías que afectan en alguna medida la vida del mayor. Podemos referir tres tipos
de trastornos de la memoria en los mayores:

_Alteraciones fisiológicas de la memoria: Son trastornos leves y sin importancia

clínica.Alteraciones aisladas y aparentes de memoria: Olvidos benignos de la senescencia
que puede llegar a ser diagnosticado como Trastorno de memoria asociado al
envejecimiento (AMAE).

_Trastornos de memoria asociados a otras enfermedades como la depresión o

enfermedades neurodegenerativas (Alzheimer, demencia vascular u otras demencias).

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Deterioro estructural.(celeste)

Potenciación largo plazo.(marta)

4. Defina objetivos específicos

Identificar las causas de déficit mnésico en tercera edad

Identificar los procesos de deterioro de la memoria en la tercera edad.

Determinar el impacto de la disminución de potenciación a largo plazo en el déficit

mnésico

5. Mencione los aspectos generales del diseño metodológico (opcional)

6. Referencias bibliográficas