PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES

I. Parte Informativa
Establecimiento: Dirección:
Área/Sub área: Cultura e idiomas Mayas, Garífuna o Xinca Grado: 2do básico Sección: “A¨ No. de bloque: I
Jornada: Período de ejecución: Del 12 de febrero al 19 de abril de 2024 (10 semanas)
Nombre del docente: Nancy Paola Rivera Godínez
II. Parte Operativa

Actividades de No. de
Competencia(s) Indicadores de logro Contenidos y Saberes Evaluación Recursos semanas y
aprendizaje
fechas
Practica con Clasificar elementos de Historia del pueblo Maya Portafolio Oral y escrita Libros de texto, 2 periodos por
profundidad la cultura del pueblo (desde la Época Lista de Cotejo marcadores semana.
determinados Maya. Prehispánica hasta la Mapas conceptuales paleógrafos, hojas ,
elementos de la actualidad). Ensayos Escala de rango Marcadores.
cultura de los Resumen
Pueblos de Cosmovisión. Cuadro comparativo
Guatemala.
Patrimonio arqueológico.

Distinguir elementos de Historia del pueblo Xinka. Portafolio Oral y escrita Libros de texto, 2 periodos por
la cultura del pueblo Lista de Cotejo marcadores semana.
Xinka. Cosmovisión. Mapas conceptuales paleógrafos, hojas ,
Ensayos Escala de rango Marcadores.
Tradiciones y costumbres Resumen
Cuadro comparativo
Comidas

Patrimonio arqueológico.
Describir elementos de Historia del pueblo Portafolio Oral y escrita Libros de texto, 2 periodos por
la cultura del pueblo Garífuna Lista de Cotejo marcadores semana.
Garífuna. Mapas conceptuales paleógrafos, hojas ,
Cosmovisión. Ensayos Escala de rango Marcadores.
Resumen
Patrimonio arqueológico. Cuadro comparativo

Observaciones:
________________________________ _______________________________
Profesor (a) de grado Director(a)
 PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES
I. Parte Informativa
Establecimiento: Dirección:
Área/Sub área: Cultura e Idiomas Maya Garífuna y Xinca Grado: 2do básico Sección: A No. de bloque: II
Jornada: Período de ejecución: Del 22 de abril al 28 de junio de 2024 (10 semanas)
Nombre del docente: Nancy Paola Rivera Godínez
II. Parte Operativa

Actividades de No. de
Competencia(s) Indicadores de logro Contenidos y Saberes Evaluación Recursos semanas y
aprendizaje
fechas
Crear prácticas Identificar la La cultura maya inicios en Portafolio Coevaluación CNB 2 periodos por
culturales concepción de cultura, Tiempos prehispánicos Lista de Cotejo Rubricas Pizarra semana.
existentes en cosmovisión, principios Mapas conceptuales Lista de Cotejo Marcadores
función de su y valores del pueblo Ensayos Exposiciones Lapiceros
entorno para la Maya. Resumen Cuaderno
construcción de Cuadro comparativo Hojas
identidades. Hojas de Trabajo

Identificar la Portafolio Coevaluación CNB 2 periodos por

concepción de cultura, La cultura xinca en sus Lista de Cotejo Rubricas Pizarra semana.
cosmovisión, principios inicios. Mapas conceptuales Lista de Cotejo Marcadores
y valores del pueblo Ensayos Exposiciones Lapiceros
Xinka. Resumen Cuaderno
Cuadro comparativo Hojas
Hojas de Trabajo
Define la concepción de La cultura xinca en sus Portafolio Coevaluación CNB 2 periodos por
cultura, cosmovisión, inicios hasta. la época Lista de Cotejo Rubricas Pizarra semana.
principios y valores del actual Mapas conceptuales Lista de Cotejo Marcadores
pueblo Garífuna. Ensayos Exposiciones Lapiceros
Resumen Cuaderno
Cuadro comparativo Hojas
Hojas de Trabajo
Observaciones:
________________________________ _______________________________
Profesor (a) de grado Director(a)
 PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES
I. Parte Informativa
Establecimiento: Dirección:
Área/Sub área: Cultura e Idiomas Maya Garífuna y Xinca Grado: 2do Básico Sección: A No. de bloque: III
Jornada: Período de ejecución: Del 1 de julio al 6 de septiembre de 2024 (10 semanas)
Nombre del docente: Nancy Paola Rivera Godínez
II. Parte Operativa

Actividades No. de
Competencia(s) Indicadores de logro Contenidos//saberes Evaluación Recursos semanas y
de Aprendizaje
fechas
Articula Reconocer el origen de Idiomas de Guatemala. Portafolio Oral y escrita Pizarra 2 periodos por
asertivamente la los idiomas de Ámbitos de uso y mapa Lista de Cotejo Marcadores semana.
escucha y el Guatemala. lingüístico. Mapas conceptuales Lapiceros
habla en el Ensayos Escala de rango Cuaderno
Importancia de los Resumen Hojas
idioma de
idiomas de Guatemala. Cuadro comparativo Evaluación Escrita
aprendizaje
Maya, Garífuna
o Xinka, de
acuerdo al
contexto, al
transmitir Conversar Culturas e idiomas en Portafolio Oral y escrita Pizarra 2 periodos por
mensajes de respetuosamente sobre Guatemala. Lista de Cotejo Marcadores semana.
diferente un tema de interés Mapas conceptuales Lapiceros
intención común siguiendo un Ensayos Escala de rango Cuaderno
comunicativa. esquema. Resumen Hojas
Cuadro comparativo Evaluación Escrita

Utilizar el idioma Origen de los idiomas de Portafolio Oral y escrita Pizarra 2 periodos por
Maya, Garífuna o Guatemala (protomaya). Lista de Cotejo Marcadores semana.
Xinka como medio para Mapas conceptuales Lapiceros
comunicarse en Ensayos Escala de rango Cuaderno
diferentes ambientes. Resumen Hojas
Cuadro comparativo Evaluación Escrita

Observaciones:
________________________________ _______________________________
Profesor (a) de grado Director(a)
 PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES
I. Parte Informativa
Establecimiento: Dirección:
Área/Sub área: Cultura e Idiomas Maya Garífuna y Xinca Grado: 2do Básico Sección: A No. de bloque: IV
Jornada: Período de ejecución: Del 9 de septiembre al 22 de noviembre de 2024 (10 semanas)
Nombre del docente: Nancy Paola Rivera Godínez
II. Parte Operativa

Actividades No. de
Competencia(s) Indicadores de logro Contenidos//saberes Evaluación Recursos semanas y
de Aprendizaje
fechas
Analizar de Identificar la idea Práctica de identificación Portafolio Coevaluación Pizarra 2 periodos por
manera crítica lo principal de los textos. de idea principal y Lista de Cotejo Rubricas Marcadores semana.
que lee en el secundaria. Mapas conceptuales Lista de Cotejo Lapiceros
idioma Maya, Ensayos Exposiciones Cuaderno
Resumen Hojas
Garífuna o
Cuadro comparativo
Xinka, para Hojas de Trabajo
argumentar y
opinar acerca del
texto.

Comparar diversos Lectura de las tradiciones Portafolio Coevaluación Pizarra 2 periodos por
textos para emitir su de los pueblos Maya, Lista de Cotejo Rubricas Marcadores semana.
juicio acerca del Garífuna o Xinka Mapas conceptuales Lista de Cotejo Lapiceros
contenido. Ensayos Exposiciones Cuaderno
Resumen Hojas
Cuadro comparativo
Hojas de Trabajo
Emplear la lectura para Leyendas Portafolio Coevaluación Pizarra 2 periodos por
el enriquecimiento Relatos Lista de Cotejo Rubricas Marcadores semana.
personal. Fabulas Mapas conceptuales Lista de Cotejo Lapiceros
Ensayos Exposiciones Cuaderno
Resumen Hojas
Cuadro comparativo
Hojas de Trabajo
Observaciones:
________________________________ _______________________________
Profesor (a) de grado Director(a)