Integrantes del grupo : Katherine Nuñez

Margarita Soza
Valentina Valenzuela
Fernanda Vergara
Vanessa Zarate

Nivel : Transición
Comunicación Integrar
Lenguaje Artístico

Objetivo : 4- Expresar corporalmente sensaciones ,emociones e ideas a partir de la improvisaciones de

escenas dramáticas, juegos teatrales, mímicas y danzas.

Transversal
Desarrollo personal y social
Núcleo: identidad y autonomía
objetivo: 3 .- Reconocer emociones y sentimientos en otras personas observadas en forma directa o a
través de TICs.

Inicio: Nos trasladaremos al salón de teatro y juegos, sentaremos a los niños (as) en grupos de a cuatro.
Se les mostrara unas laminas de cuentos y se les preguntara, ¿Que creen que aremos con estas laminas?
Les explicaremos, que vamos a contar un cuento sobre las Emociones.
Aremos una pregunta ¿ Que Emociones conocen?.
Luego les contaremos el cuento llamado “ Las Emociones de Nacho”

Desarrollo: Una vez finalizado el cuento, les entregaremos a cada grupo, un cojín con una Emoción y
los personajes del cuento, los niños y niñas tendrán que identificar en que parte del cuento estaba la
Emoción que le toco a su grupo, luego tendrán que representar la emoción con los títeres entregados.

Cierre: Se invita a todos los alumnos que se incorporen a una media luna, los sentamos en el piso y les
invitamos a sacar de la caja mágica un cojín con la emoción y contar su experiencia.
¿Como se sintieron? ¿ te gusta sentirte así? ¿Que pasa cuando estas triste? ¿Que cosas te hacen sentir
triste?
Una vez finalizado nos reuniremos todos y nos daremos un aplauso grupal para finalizar la actividad.