Tema 4 - Tenacidad

Actividad asincrónica N° 4

Duración 1 hora

Ubicación online
Resultados de la actividad
Identifica las características de la tenacidad y se motiva a aplicar estrategias para fortalecerla
Contenidos de referencia sobre los que trabaja la actividad
− Concepto de Tenacidad, Grit, Determinación

− Talento, esfuerzo

− Mentalidad de Crecimiento

Desarrollo de la actividad
Los beneficiarios acceden al aula virtual y se presenta la siguiente actividad:
¡Hola!, nuevamente quiero que pongas en práctica lo aprendido, pero ahora lo haremos en grupo.
Con tu grupo de 3 ó 4 compañeros, previamente formados en clase, realicen los siguientes pasos:
1. En grupo lee atentamente el siguiente relato:

Alejandro miraba con envidia a su amiga Fabiola, ella desde siempre no ha dejado de dibujar, en la
escuela dibujaba en todos lados: pizarras, cuadernos, carpetas, ventanas, etc. En realidad, nunca
paró, solo que ahora dibujaba en una computadora y se había convertido en diseñadora gráfica.
En cambio, él de niño quería ser futbolista profesional, fantaseaba con ser una estrella aclamada,
pero con el tiempo se interesó en otras cosas, le gustaba rapear, jugar videojuegos pero sus
amigos le decían que su talento para el fútbol, para rapear y los videojuegos no le iban a conseguir
un trabajo.
Esto era frustrante para él, no sabía por dónde empezar, qué trabajo buscar, sentía que no tenía
una “pasión”, que no sabía qué hacer con su vida. Sin embargo, varias puertas se le abrieron, un
amigo de los videojuegos lo invitó a trabajar en un taller de reparación de laptops y computadoras,
a Alejandro le pareció interesante y aceptó, primero empezó vendiendo piezas de computadoras
usadas, pero poco a poco fue aprendiendo a hacer instalaciones y reparaciones, descubrió que le
fascinaba desarmar las computadoras e identificar los problemas, rápidamente fue desarrollando
sus habilidades en este rubro, así que rápidamente lo ascendieron, y lo pusieron a cargo de un
nuevo local. Pronto, su familia lo animó a estudiar y prepararse más, Alejandro tomó unos cursos,
con la experiencia que ya había acumulado se dio cuenta que ya tenía claro lo que quería hacer,
quería poner su propio taller de reparación.
A veces se pregunta si de haber continuado practicando sus primeras aficiones, se habría
convertido en un jugador profesional o un rapero exitoso, pero se siente muy orgulloso de lo que
hace ahora y motivado a cumplir sus metas. De cualquier forma, es imposible predecir cuál de los
caminos era el ideal, pero para cualquiera de ellos hubiese necesitado compromiso con su interés
y persistencia por varios años.

2. En un documento word copia estas preguntas y respóndanlas en grupo:

a. ¿La pasión se descubre inmediatamente como lo hizo Fabiola o se descubre paulatinamente?

b. ¿Cómo hizo Alejandro para descubrir cuál era su pasión? ¿Hubiera podido Alejandro ser
hábil en todas sus pasiones?
 c. ¿Qué recomendaciones le darías a Alejandro, según lo que indica la investigadora Angela
Duckworth?
3. Coloquen sus nombres en el documento word y el delegado del grupo subirá al aula virtual.

¡Muy bien!, sigamos aprendiendo más.

Recursos requeridos por el usuario
- Distribución de beneficiarios en grupo
- Aula virtual
Criterios de evaluación de la actividad

- Identifica las características de la tenacidad y se motiva a aplicar estrategias para fortalecerla.

Rúbrica de actividad asincrónica 4

SESIÓN 4 Inicio Proceso Logrado

CONTENIDO Identifica que la pasión Identifica que la pasión Identifica que la pasión
 también puede también puede descubrirse también puede
descubrirse paulatinamente y que lo descubrirse
paulatinamente pero no importante es que nos paulatinamente y que lo
comprende que es centremos en una sola importante es que nos
importante centrarnos cosa para poder centremos en una sola
en una sola actividad. desarrollar nuestras cosa para poder
habilidades. desarrollar nuestras
o habilidades, y evidencia
en sus recomendaciones a
No comprende que la
Alejandro la importancia
pasión puede ser
de la tenacidad para el
paulatina pero sí la
cumplimiento de sus
importancia de
logros.
centrarnos en una sola
actividad.

PUNTAJE
(máximo 18) 1-6 pts 7 - 12 pts 13 - 18 pts

ENTREGA No entregó Entregó fuera del plazo Entregó dentro del plazo
establecido establecido

PUNTAJE
(máximo 2) 0 pts 1 pts 2 pts

TOTAL = 20
PUNTOS 1-7 pts 8 - 13 pts 14 - 20 pts