VICERRECTORÍA ACADÉMICA

ACTIVIDAD A+S – ETAPA 5: EVALUACIÓN

ESCUELA: De salud
CARRERA: Podología clínica
MÓDULO: Pre- practica podología clínica
SECCIÓN: Cuarta rotación
NOMBRES INTEGRANTES DEL EQUIPO A+S: 1.Carmen Garrido
2.Camila Ormeño
3.Paula Ulloa
4.Hirlen Jelvez
5.Yaritza Valenzuela
6.Constanza Ramírez
7.Romina Noriega

1. Conclusiones:
En base a una reflexión de los resultados de la ejecución de la Actividad A+S, redactar una conclusión
debidamente fundamentada por cada objetivo planteado en el punto 1 “Objetivos” de la “Etapa 2: Diseño y
Planificación”.

(mínimo 200 palabras y máximo 500 palabras).

Podemos concluir que existen Programas de Salud Podológica para educar y prevenir y que
son impulsados desde políticas sanitarias públicas siendo estos deficientes , se necesita esta
inversión en un capital estatal y comunitario para promoción, prevención y cuidados
podológicos, todo ello a través del fomento, desarrollo y traslado de los Servicios de
Podología allí donde la sociedad los demanda. A nivel comunal, destacar que los trabajos
desarrollados desde nuestro operativo se evidencian que la implantación de Programas
Podológicos en la población adulto mayores sin red de apoyo, pacientes postrados y
cuidadores contribuye a la detección precoz de alteraciones podológicas , logrando con este
objetivo evitar futuras complicaciones por las patologías existentes .

2. Reflexión:
Redactar una reflexión sobre el desempeño del equipo A+S en la ejecución de la actividad. Para ello, utilizar las
siguientes preguntas guía:

 ¿Qué aprendimos durante esta experiencia?

 ¿Qué podríamos haber hecho de manera diferente?

(mínimo 100 palabras y máximo 250 palabras).

R 1: Se logro aprender a ver las distintas realidades en donde la necesidad de la población es
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inminente para el cuidado podológico, frente a la necesidad sanitaria por las patologías recurrentes,
tener una visión mas cercana y humanizar y ver de forma integral al paciente, también se evidencio
por la falta de educación podológica y el desconocimiento del cuidado de este hacia que los pacientes
descuidaran su salud, que la realidad económica impacta directamente en la condición pedica.

R2: Por parte de equipo entregamos y ejecutamos con la mayor disposición y la atención colocando
en práctica los conocimientos adquiridos, dando una atención de calidad y resguardo sanitario,
entregando educación y compromiso al paciente, en cuanto a lo que podría a ver sido diferente seria
entregar un tríptico informativo y educativo frente a las patologías más comunes para poder reforzar
la información entregada en la atención misma.