DIPLOMA

DO EN
ADMINIST

UNIDAD DIDACTICA 3

DOCENTE: LIC. EDWIN ASISTIRI

PARTICIPANTE: LIC. SANDRA QUINO ARUQUIPA

FECHA: 18/03/2023

PANDO
 LA EMPRESA DE SERVICIOS EDUCATIVOS SU
ADMINISTRACIÓN
La administración permite emplear con eficiencia los recursos humanos, financieros y materiales;
es decir mínimo de recursos y máximo de aprovechamiento.

La administración de mi unidad educativa es realizada de manera adecuada y optima que permite

lograr los objetivos que se organizan dentro del establecimiento así para poder mejorar las dichas
planificaciones para el mejoramiento de aprendizajes.

Elementos

Son los siguientes como ser: planificación, organización, dirección, coordinación y control: que
realiza la o el gestor para el lograr objetivos que se quieren lograr en la unidad educativa.

Planificación

La planificación es un proceso de una protección realista hacia el futuro y es lógica actitud de

prever el curso de acontecimientos. La planificación empresarial, recurre a un conjunto de técnicas
y métodos que usamos para formular, aplicar y vigilar.

Organización

Es la relación que se establece entre los recursos humanos y los recursos económicos que dispone
la empresa para alcanzar los objetivos y metas propuestas.

Principios de la gestión:

 Principios de división del trabajo

 Principios del autoridad-responsabilidad
 Principios de autoridad de mando
 Principios de amplitud de mando
 Principios de la eficiencia

Sectores de la gestión empresarial

Gestión de personal

Las principales técnicas en la gestión del personal son:

 Análisis del puesto

 Selección del personal
 Capacitación del personal
 Administración salariar
 Seguridad bienestar social
 Valoración y control de personal
 Méritos e incentivos
Gestión financiera contable

Se puede sintetizar como búsqueda y utilización de medios económicos para que la empresa logre
alcanzar sus objetivos.

Gestión de comercialización

Se define como gestión comercial al conjunto de actividades que tiene como resultado final el
colocar los productos o servicios al alcance del consumidor.

Gestión de abastecimientos

Consiste en la adquisición, almacenamiento y distribución de todo lo necesario para el

funcionamiento normal de la empresa.

Gestión administrativa

Se desarrolla a través de la planeación y control de las tareas acciones y procedimientos

administrativos utilizando para ello técnicas instrumentos y medios. También el área
administrativa tiene la responsabilidad de elaborar y poner en practica diversas normas y
procedimientos administrativos.

Planeamiento estratégico

Planeamiento estratégico es también un proceso sistemático y permanente que tiene un impacto

significativo en el futuro de la empresa, significativa, decisión, riesgos empresariales y organización
de los esfuerzos para ejecutar las decisiones.

El proyecto de desarrollo institucional

Es un conjunto de propósitos y propuestas pedagógicas y de gestión para desarrollar una

educación de calidad en nuestro centro educativo dando sentido y horizonte a las acciones
educativas que se realizan con los estudiantes.

Componentes del PDI.

Identidad. Es lo que caracteriza y distingue a un centro educativo de otros similares.

Diagnóstico. Es la información que permite idéntica los problemas.

Propuesta pedagógica. Es el conjunto de propuestas que permite actuar sobre los elementos
pedagógicos. Lo pedagógico es el punto de partida y llegada para todo lo que pueda realizarse con
el PDI.

Propuesta de gestión

Propuesta de gestión. es el conjunto de propuesta que permiten actuar sobre los elementos de la
administración (principios, organización y recursos etc.)

Organización de las empresas educativas

Las estructuras orgánicas

  Órganos de alta dirección
 Órganos de dirección
 Órganos de línea
 Órganos de asesoría
 Órganos de control
 Órganos de apoyo
 Órganos descentralizados

Los instrumentos de gestión

Estatuto

Es el primer documento normativo administrativo, el mismo que da origen a su constitución y

funcionamiento legal de la empresa.

El manual de organización y funciones

Son documentos operativos que detallan la estructura, funciones, relaciones de coordinación y

tareas de las diferentes unidades orgánicas de una institución.

El organigrama

Que se muestran es:

 Las principales unidades orgánicas

 La división de las funciones
 Los niveles jerárquicos
 Las líneas de autoridad y responsabilidad
 Los canales formales de comunicación

Dirección general de los centros educativos

Medios que utiliza la dirección

 La autoridad
 La motivación
 La coordinación
 La comunicación y el liderazgo

La autoridad

Es la columna vertebral de la organización sin ella no puede haber gestión empresarial.

La motivación

Consiste en una serie de técnicas que utiliza la dirección para lograr la participación activa y
voluntaria de las personas en la consecución.

La coordinación

Es un proceso integrador o sincronizador de los esfuerzos y acciones del personal en calidad y

tiempo.
Las comunicaciones

Es un proceso de intercambio verbal, escrito y visual para transmitir y conocer criterios

informaciones, pensamientos, aspiraciones etc.

El liderazgo

El liderazgo está basado fundamentalmente en la autoridad personal, un líder puede ser

considerado como una persona capaz de reunir al otro para el logro de un objetivo.

En esta parte puedo argumentar que mi gestor educativo es catalogado como un líder organizador
porque siempre tiende a manejar una organización adecuada, para el bienestar de todos actores
educativos.

tipos de líderes

 líder organizador
 líder participativo
 líder burócrata
 líder emprendedor
 líder paternalista y demagogo
 líder técnico
 líder oportunista

toma de decisiones

Es el proceso de selección que se realiza para lograr un propósito, por ejemplo, en mi unidad
educativa el gestor educativo en la toma de decisiones siempre a consensuado con los maestros
para llegar a un consenso sobre algunos temas administrativos y educativos.

la comunicación dentro de la empresa

Es el proceso por medio del cual se trasmiten los conocimientos, sentimientos y emociones, para
dar a conocer los informes, opiniones y deseos esperados de comunicación.

Dentro del ámbito educativo siempre debe primar la comunicación entre el gestor educativo y sus
maestros, del mismo modo la comunicación con todos los actores educativos, para llevar una
gestión educativa adecuada, logrando buenos resultados.

factor dependiente en las relaciones humanas

La personalidad congrega una serie de factores individuales que a su vez configuran una forma
peculiar, dentro de las unidades educativas las relaciones humanas son muy importantes debido a
que es un factor de suma importancia para generar una buena comunicación entro todos los
actores educativos.

generación y administración de recursos financieros

Es un centro educativo público, que logra generar sus propios recursos está determinada por la
capacidad económica contributiva por los padres de familia.
En muchas ocasiones se ha notado que las alcaldías y de más instituciones no ayudan con
materiales que necesita una unidad educativa estas pueden ser en la infraestructura y materiales
de equipamiento para la enseñanza de diferentes áreas educativas, para lo cual los padres de
familia junto a todos los actores educativos lograr aportar o generar eses materiales requeridos en
la unidad educativa, todo con la finalidad de que los estudiantes tengan un ambiente estable para
el aprendizaje adecuado.