Concepto de gestión:

Gestión es asumir y llevar a cabo las responsabilidades sobre un proceso, esto

puede ser empresarial o personal, lo que incluye: La preocupación por la
disposición de los recursos y estructuras necesarias para que tenga lugar

Gestión de aula:
La gestión del aula es definida como los métodos y estrategias que un
educador usa para lograr que el ambiente del aula conduzca a los estudiantes
a obtener un aprendizaje significativo y al éxito como futuro profesional.

Gestión educativa:
La gestión educativa se refiere al proceso encaminado a enriquecer los
proyectos educativos en las Instituciones, promueve la autonomía institucional
en el marco de las políticas públicas y enriquece los procesos pedagógicos,
apegada a las necesidades educativas del contexto, es decir, a nivel local y
regional.
Dimensiones:

Dimensión pedagógico-didáctica
 se refiere a las actividades propias de la institución educativa que la
diferencian de otras y que son caracterizadas por los vínculos que los actores
construyen con el conocimiento y los modelos didácticos: las modalidades de
enseñanza, las teorías de la enseñanza y del aprendizaje que subyacen a las
prácticas docentes, el valor y significado otorgado a los saberes, los criterios de
evaluación de los procesos y resultados.

Dimensión organizacional
Los profesores y directivos, así como los estudiantes y los padres de familia,
desarrollan su actividad educativa en el marco de una organización, juntos con
otros compañeros, bajo ciertas normas y exigencias institucionales, y no en la
falacia de una campana de cristal como podría ser el salón de clases. Esta
dimensión ofrece un marco para la sistematización y análisis de las
acciones referidas a aquellos aspectos de estructura que en cada centro
educativo dan cuenta de un estilo de funcionamiento. 

Dimensión comunitaria
se entiende como el conjunto de actividades que promueven la participación de
los diferentes actores en la toma de decisiones y en las actividades de cada
centro. Se incluye también el modo o las perspectivas culturales en que cada
institución considera las demandas, las exigencias y los problemas que recibe
de su entorno (vínculos entre escuela y comunidad: demandas, exigencias y
problemas; participación: niveles, formas, obstáculos límites, organización;
reglas de convivencia). En esta dimensión resulta imprescindible el análisis y
reflexión sobre la cultura de cada escuela.

Dimensión administrativa
 se analizan las acciones de gobierno que incluyen estrategias de manejo de
recursos humanos, financieros y tiempos requeridos, así como el manejo de la
información significativa que, tanto desde el plano retrospectivo como desde el
prospectivo, contribuya con la toma de decisiones.
Esta dimensión se refiere a todos los procesos técnicos que apoyarán la
elaboración y puesta en marcha del proyecto educativo, así como la rendición
de cuentas ante la Secretaría de Hacienda y Crédito Público y la Secretaría de
la Contraloría.

Procesos de la gestión educativa

Los procesos de la gestión dan una direccionalidad integral al funcionamiento
del servicio educativo para satisfacer las necesidades de los diferentes
miembros de la comunidad educativa y de otras instituciones vinculadas a ella.

Planificación: en esta fase, el director con su equipo decide qué hacer y

determina el cómo, a través de estrategias que convierten a la institución
educativa en un centro de excelencia pedagógica, de acuerdo a la misión y
visión del Proyecto Educativo Institucional.

Ejecución: hacer es un primer momento de ejecución de acuerdo a lo

planificado. Implica el desarrollo de la gestión, facilitando la integración y
coordinación de las actividades de los docentes, estudiantes, padres de familia
y otros agentes.

Evaluación: verificar, esta etapa nos permite asegurar que la ejecución

responda a la programación, además nos da la posibilidad de revisar el
esquema de responsabilidades y distribución del trabajo que se diseñó para el
logro de los objetivos y metas trazadas en las diferentes áreas consideradas
en la planificación. También podremos introducir reajustes a la programación y
a la asignación de recursos.

Tipos de gestión
Gestión empresarial: es una actividad cuyo propósito es incrementar
la productividad y el espíritu de competencia de una organización.
Gestión Tecnológica: es el proceso de adopción y ejecución de decisiones
sobre las políticas, estrategias, planes y acciones relacionadas con la creación,
difusión y uso de la tecnología.
Gestión Social: es un proceso completo de acciones y toma de decisiones,
que incluye desde el abordaje, estudio y comprensión de un problema, hasta el
diseño y la puesta en práctica de propuestas.
Gestión de Proyecto: es la disciplina que se encarga de organizar y de
administran los recursos de manera tal que se pueda concretan todo el trabajo
requerido por un proyecto dentro del tiempo y del presupuesto definido.
Gestión de Conocimiento: se trata de un concepto aplicado en las
organizaciones, que se refiere a la transferencia del conocimiento y de la
experiencia existente entre sus miembros.
Gestión Ambiente: es el conjunto de diligencias dedicadas al manejo del
sistema ambiental en base al desarrollo sostenible.
Gestión ambiental: es la estrategia a través de la cual se organizan las
actividades antrópicas que afectan el ambiente, con el objetivo de lograr una
adecuada calidad de vida.
Gestión Administrativo: es uno de los temas más importantes a la hora de
tener un negocio ya que de ella va depender el éxito o fracaso de la empresa.
Gestión Gerencial: es el conjunto de actividades orientadas a la producción de
bienes (productos) o la prestación de servicios (actividades especializadas),
dentro de organizaciones.
Gestión Financiera: Se enfoca en la obtención y uso eficiente de los recursos
financieros.
Gestión Pública: No más que modalidad menos eficiente de la gestión
empresarial.

Características y finalidad
Importante es subrayar que la gestión, que tiene como objetivo primordial el
conseguir aumentar los resultados óptimos de una industria o compañía. 
Dentro de las características más importantes de la gestión, podemos
mencionar:
 La gestión se sirve de diversos instrumentos para poder funcionar, los
primeros hacen referencia al control y mejoramiento de los procesos, en
segundo lugar, se encuentran los archivos, estos se encargarán de
conservar datos y por último los instrumentos para afianzar datos y
poder tomar decisiones acertadas. 
 Una de las técnicas que se usa dentro de la gestión es la fragmentación
de las instituciones.
 Las personas que toman el compromiso de organizar y dirigir las
instituciones suelen ser llamadas gestores. Los mismos son
responsables de la rentabilidad y éxito de los organismos para los que
trabajan. Muchas de las personas que alcanzan estos puestos lo hacen
a través de la carrera que han hecho a lo largo de su vida, ocupando en
diversos lugares en la institución para las que trabajan.