“Viviendo en Fraternidad, rosinos logramos IE-SR FP05

unidad”. MI - 2023

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 6 BIMESTRE: III

GRADO: QUINTO
ÁREA: COMUNICACIÓN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE LUZ Y VERDAD N° 1

“Reflexionamos y opinamos sobre la importancia de valorar nuestra identidad personal como hijas
de Dios, a partir de la lectura del cuento “Alienación” de Julio Ramón Ribeyro”

ESTUDIANTE: ___________________________________________ SECCIÓN: ______

1. ¿Qué debo hacer en esta actividad de aprendizaje?

COMPETENCIA EVIDENCIA DURACIÓN

- Lee diversos tipos de textos - Ficha de comprensión de textos 2 semanas:
escritos en su lengua materna. escritos. Del: 18 de setiembre
Al: 29 de setiembre

2. ¿Cómo lo lograré? ¿Qué pasos debo?

A. ACTIVIDAD 1: (Sincrónica)
Instrucciones:
a. Responde, en tu cuaderno de trabajo diario, las siguientes preguntas:

 ¿A qué nos referimos cuando hablamos de identidad personal?

 ¿Qué factores podrían afectar el fortalecimiento de nuestra identidad personal?
 ¿Qué opinas con respecto a lo dicho por el Papa Francisco con respecto a “Descubrir nuestra
identidad por medio del encuentro”?
(https://www.youtube.com/watch?v=WjcKfmrU04A)
 ¿Estás de acuerdo con lo dicho y presentado en el siguiente video?
https://www.youtube.com/watch?v=9W0_AeAXq_4 (¿Quién SOY? Soy lo que Dios dice de mí)

 ¿Qué recomendarías para fortalecer nuestra identidad personal como hijas de Dios?

b. Socializa tus respuestas ante el plenario.

B. ACTIVIDAD 2: (Sincrónica)
Instrucción:

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a. Reflexiona sobre el siguiente fragmento y relaciónalo con tu capacidad para fortalecer tu identidad
personal como hijas de Dios.

“Con respecto al desarrollo de la voluntad: Debemos lograr que (…) lleguen a ser unas personas
verdaderamente libres, con dominio de sí mismos por la formación de una voluntad firme, capaz de guiar
su comportamiento de acuerdo con los criterios que le presenta la razón iluminada por la fe y el amor,
encauzando las pasiones, sentimientos e instintos hacia la consecución de altos ideales. Trabajar en la
formación de la voluntad equivale a ejercitarla en querer el bien, con presteza, con eficacia y con
constancia” (…).

(Tomado de: https://es.catholic.net/op/articulos/42242/cat/27/las-facultades-del-hombre-y-su-desarrollo-integro-armonico-y-

jerarquizado.html#modal)

b. Luego, responde la siguiente interrogante: ¿Por qué la voluntad, como una de las facultades principales de
toda persona, es importante en el desarrollo y fortalecimiento de nuestra identidad personal? Sustenta tu
respuesta.

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C. ACTIVIDAD 3: (Sincrónica)

Instrucciones:

1. Observa detenidamente el texto del autor peruano Julio Ramón Ribeyro, presentado a continuación, en el
Anexo 1. Luego responde:

- Considerando el título del texto “Alienación”, ¿cuál crees que será la temática que desarrollará?
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_

- ¿Qué significa para ti la palabra “Alienación”?

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_

- ¿Abordará alguna problemática? ¿Cuál será?

__________________________________________________________________________________
_

- ¿Qué tipo de texto será y por qué?

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- ¿Con que propósito leerás el texto?

__________________________________________________________________________________
_

Sabías que … 2
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Julio Ramón Ribeyro es uno de los representantes de la narrativa

peruana, surgida a partir de los años cincuenta. El cuento
“Alienación”, no se publicó como un libro individual, pero fue
publicado en 1977 como parte del tercer tomo de “La palabra del
mudo”. Cuentos 1952-1977, tomo III. Como él lo señalaba, a través
de sus cuentos quería ser la voz de los que estaban privados de la
palabra, como los marginados u olvidados.
2. En equipos de 4 integrantes, leen el texto, aplicando técnicas de lectura. Luego, desarrollan la Ficha de
comprensión lectora, respondiendo las preguntas y desarrollando las actividades propuestas,
correspondientes a los niveles literal, inferencial y crítico.

FICHA DE COMPRENSIÓN LECTORA

1. ¿Quién es el personaje principal del cuento y por qué se caracterizaba? ¿Qué otros personajes llamaron tu
atención y por qué?

2. Identifica palabras desconocidas; luego busca su significado lexical o lo puedes inferir por el contexto. (Agrega
más líneas si fuera necesario)

Palabras o expresiones Significado contextual Significado lexical

3. Selecciona e interpreta 3 frases interesantes dentro del contexto de la historia presentada en el cuento.

4. Escoge del cuento hechos donde se evidencien aspectos relacionados con la discriminación, alienación, falta
de identidad personal y deseos de superación. Fundamenta tu respuesta.

CAUSA ASPECTO CONSECUENCIA

DISCRIMINACIÓN

ALIENACIÓN

FALTA DE IDENTIDAD PERSONAL

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DESEOS DE SUPERACIÓN

5. De lo presentado en el cuadro anterior, podemos inferir que …

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6. De acuerdo al texto, ¿cuáles son los factores que afectan el desarrollo de nuestra identidad personal y por
qué? Sustenta tu respuesta.
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7. El Sr. Cahuide manifiesta con respecto a Roberto López: “Nada lo reventaba más que no ser lo que uno era”.
¿Estás de acuerdo con su actitud? ¿Por qué?
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8. Queca, al decir: “Yo no me junto con zambos”, le cambia la vida a Roberto López:

 ¿Justificas la reacción del protagonista? ¿Por qué?

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 ¿Cómo debió actuar o asumirlo Roberto?

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 ¿Cómo reaccionarías tú si hubieras recibido tal ofensa?

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9. Reflexiona sobre lo siguiente:

 ¿Cómo terminaron Boby y José María Cabanillas después de tanto esfuerzo que hicieron por ser un
ciudadano norteamericano?
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 ¿Por qué elige cambiar su modo de ser? ¿Crees que valió la pena todo lo que hizo? Sustenta tu respuesta.
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10. Con respecto a la falta de identidad personal del personaje del cuento, ¿qué le sugerirías para superar esta
situación? Sustenta tu respuesta.
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11. ¿Crees que la voluntad es una de las facultades más importantes que posee el hombre y que nos la ha dado
Dios para cambiar aspectos de nuestra vida que no nos permiten salir adelante y fortalecer nuestra identidad
personal? Sustenta tu respuesta como una reflexión a partir de lo leído en el texto.
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12. Con respecto a nuestra identidad personal, ¿qué acciones recomendarías para valorarla, fortalecerla y cada
vez más sentirnos identificadas como hijas de Dios?
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13. Si se presentaran situaciones que afectaran tu identidad personal, ¿qué harías para superar ese momento
difícil? Sustenta tu respuesta.
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14. Menciona 3 enseñanzas que podemos extraer del texto y que nos ayudaría a valorar y fortalecer nuestra
identidad personal para ser mejores personas.
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15. ¿Cuál fue el propósito comunicativo del texto y la intención del autor del cuento?
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 ACTIVIDAD RECREATIVA

La historia de Roberto, Boby o Bob López, como fue conocido en el cuento “Alienación”, termina diciendo: “La
mamá de Roberto había sufrido entonces su segundo ataque que la borró del mundo. No pudo leer así la carta
oficial en la que le decían que Bob López había muerto en acción de armas y tenía derecho a una citación
honorífica y a una prima para su familia. Nadie la pudo cobrar”.

Reflexiona:
- ¿Qué opinas del final de este cuento?
- ¿Podría tener un final diferente? ¿Más alegre, más esperanzador, más triste,
menos triste, menos trágico?

AHORA …
Cambia el final del cuento de tal manera que nos motive a valorar y fortalecer
nuestra identidad personal. Pon en juego tu creatividad …

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ME AUTOEVALÚO:

Marco con una “X” de acuerdo a lo que considero. Luego, escribo las acciones que tomaré para mejorar mis
aprendizajes.

Lo logré Estoy en ¿Qué debo hacer para

CRITERIOS proceso de mejorar mis aprendizajes?
lograrlo

- Identifiqué información explícita, relevante y complementaria

seleccionando datos específicos y algunos detalles del texto leído.

- Expliqué el tema, los subtemas y el propósito comunicativo del

texto.

- Expliqué el significado de palabras y expresiones en sentido

figurado.

- Establecí conclusiones sobre lo comprendido del texto.

- Opiné sobre la relación del contenido del texto con la realidad de

mi entorno.

- Expliqué la intención del autor del texto.

- Reflexioné y expliqué la importancia de valorar y fortalecer

nuestra identidad personal como hijas de Dios.

METACOGNICIÓN

 Respondo con sinceridad las siguientes preguntas:

1. ¿Qué aprendí en esta actividad? ¿Cómo lo aprendí?
2. ¿Qué dificultades tuve al desarrollar esta actividad? ¿Cómo las superé?
3. ¿Qué sugiero para mejorar mi comprensión lectora?
4. ¿Para qué me sirvió reflexionar sobre la importancia de valorar y fortalecer nuestra identidad personal
como hijas de Dios, a la luz del Magisterio de la Iglesia?

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La identidad personal es el conjunto de rasgos característicos de un

individuo, como sus actitudes y habilidades, su carácter, su temperamento,
sus virtudes y sus carencias, todos los cuales permiten que este se diferencie
de los demás y reconozca su individualidad y su personalidad. Define
quiénes somos; por eso, hay que valorarla y fortalecerla cada día, como
hijas de Dios.

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