Entrevista a estudiante de la Universidad de Antofagasta.

E: en que año ingresaste a la universidad y que estudias

C: el 2020 y bioquímica

E: ¿Cuáles son los aspectos positivos y negativos que destacas en tu experiencia como estudiante respecto de
las estrategias pedagógicas utilizadas por el profesorado

C: ya..

E: en las asignaturas cursadas cursadas por usted en la universidad de Antofagasta

C: como lo positivo y lo negativo de cada profe ósea como en general?

E: si como de sus técnicas para hacer las clases

C: ya emm lo positivo es que casi todos se manejan como en el área tecnológica, al menos la mayoría de
ellos, así como con respecto a subir material o hacer como presentaciones agradables a la vista y todo eso,
también como es una carrera científica emm casi todos los ramos tienen laboratorio y son laboratorios como
bien hechos po como el objetivo nos hacen las actividades que corresponden a ese laboratorio nos pasan una
guía previa

E: todo tiene el proceso como bien…

C: claro como bien marcado, la mayoría de. Y aspectos negativos es que.. mm.. Muchos se pasan por
ejemplo de su hora correspondiente, por ejemplo si la clase dura una hora hay algunos que se pasan
Hasta la hora y media dos horas…. Sin ser laboratorio por que es entendible que en un laboratorio uno
se
demore mas de lo común po en catedra se exceden a veces, emm también hay unos métodos de
evaluación que no son tan amigables como con algunos alumnos

E: con tu carrera en si o tu crees que con los alumnos en general

C: en verdad yo creo que es como con la carrera, por que nos han dicho así como “no es que a ustedes les
tenemos que evaluar así” porque nos han comparado con otras carreras y nos dicen no si a ellos les
evaluamos mas fácil a ustedes les tengo que evaluar así por que están estudiando bioquímica y yo así
mmm..

E: y cuanto como de estos porcentajes de los que hacen bien la pega, como cuanto crees tu que es mas..

C: si hay mas porcentaje que lo hace bien? Ooo yo diría que es como un poquito mas del 5º% que encuentro
que igual es poco

E: ya.. cuales son las metodologías y estrategias docentes que en tu experiencia consideras que fortalecen
mas adecuadamente la formación ética y socialmente responsable de los estudiantes en la universidad?

C: ósea no entiendo a lo que va, siento que ninguno hace como una estrategia, sino que es su forma de ser
nomas , ósea como por la carrera que estoy estudiando en verdad todos tienen que tener su limite como mas
bioético que ético es como con que experimentar que es lo que se puede hacer en un laboratorio pero es por
que así es no por que la persona.. sino que es protocolo o consejos bioéticos, hay códigos que se debe seguir
como reglamento y se tiene que seguir como es.