GUÍA DE ENTREVISTA N° ……

Objetivo:
Determinar situaciones problemáticas visualizadas por los docentes de la
institución educativa.
1. En el trato directo con los colegas, se habla mucho sobre el rendimiento académico de los
alumnos ¿Qué se debería mejorar para elevar los niveles de aprendizaje de los estudiantes de la
institución educativa?
2. En la institución educativa ¿Como asegurar la calidad de aprendizajes de los estudiantes para
garantizar su acceso a la educación superior?
3. Como profesional de la educación ¿Cómo garantizar la eficacia de los procesos de enseñanza y de
aprendizaje en el área?
4. Según sus experiencias como docente ¿Qué problemas de aprendizaje son factibles de solucionar
a través del área? Podría plantear algunas alternativas de ¿Cómo se podrían solucionar?
5. ¿Qué estrategias de aprendizaje ha seguido a lo largo de todo el proceso que usted viene
laborando en esta institución educativa?
6. ¿Cree que los alumnos han entendido su manera de trabajar? ¿Qué esperaba de ellos? ¿Han
tomado conciencia en relación a su rendimiento en el área? ¿Se han implicado? ¿Qué
predisposición han tenido?
7. ¿Qué estrategias didácticas cree que son las más adecuadas para trabajar en el área? ¿Cómo ve
los resultados de las estrategias con las que viene trabajando? ¿Cómo han respondido los
alumnos a las estrategias con las que viene trabajando?
8. En relación a la comprobación de los aprendizajes ¿Qué apreciación tiene usted de los procesos
de evaluación que se vienen desarrollando en la institución educativa? ¿Posibilitan con claridad
los objetivos propuestos en el área?
9. ¿Cuándo los estudiantes no comprenden la temática programada, qué sucede con ellos? ¿Qué
cambios se propone para la mejora?
10. En relación al ROL DOCENTE, el mismo que tiene que ver con las características de nosotros los
profesores, se dice que el profesor tiene la característica de trabajar muy solo, muy en solitario y
que a lo mejor ese es un cambio que debería haber. ¿Cómo ves eso usted?

Estudiante Investigador
Firma del Docente o Tutor