MARCO TEÓRICO

Anayanci López P., TeknL.

Alan Turing, uno de John McCarthy, uno Edgard Codd (Modelo
los padres de la IA de los padres de la IA Relacional, 1969)

+…

Barbara Liskov, dirigió proyecto de diseño e

implementación del lenguaje de programación
CLU, el primer lenguaje de programación que
soportaba la abstracción de datos; entre otros
 Reforzar conocimientos sobre el propósito y
forma recomendada de redactar un marco
teórico que incluya los elementos necesarios
para un proyecto de investigación o una
monografía de la UNI.

 Ampliar sus habilidades en la búsqueda y

revisión de la literatura, así como en el
desarrollo de perspectivas teóricas.
  Recomendaciones respecto al marco teórico
en las normativas UNI-FEC:

Fuente: UNI-FEC (2019) "Directriz y Procedimientos sobre Trabajos Monográficos"

Aprobado en Consejo Facultativo Ordinario No. 7-2019
Planteamiento  Ello implica exponer y
del problema analizar:
◦ las teorías,
◦ las conceptualizaciones,
Sustentar teóricamente
◦ las investigaciones previas y
el estudio ◦ los antecedentes en general
i.e.
 ….que se consideren válidos
Proceso: Desarrollo
de la perspectiva para el correcto encuadre
teórica.
del estudio (Rojas, 2002).
Producto: Marco
Teórico
 Usualmente comprende dos etapas:
◦ La revisión analítica de la literatura
correspondiente.
 Paso de investigación que consiste en detectar,
consultar y obtener la bibliografía y otros
materiales útiles para los propósitos del estudio,
de los cuales se extrae y recopila información
relevante y necesaria para el problema de
investigación.
◦ La construcción del marco teórico, lo que
puede implicar la adopción de una teoría.
Ej: NIST – Cibersecurity framework
Ciberseguridad: OWASP – Open Web Application Security Project
HITRUST - Health Information Trust Alliance
 Revisión analítica de la literatura
 Según el nivel de información que proporcionan las fuentes
de información pueden ser primarias o secundarias.

◦ Las fuentes primarias contienen información nueva y

original, resultado de un trabajo intelectual.
 Son documentos primarios: libros, revistas científicas y de
entretenimiento, periódicos, diarios, documentos oficiales de
instituciones públicas, informes técnicos y de investigación de
instituciones públicas o privadas, patentes, normas técnicas.
◦ Las fuentes secundarias contienen información organizada,
elaborada, producto de análisis, extracción o
reorganización que refiere a documentos primarios
originales.
 Son fuentes secundarias: enciclopedias, antologías, directorios,
libros o artículos que interpretan otros trabajos o investigaciones.

Fuente: Universidad de Alcalá (n.s.) “Tipos de fuentes de información” url:

http://www3.uah.es/bibliotecaformacion/BPOL/FUENTESDEINFORMACION/tipos_de_fuentes_de_informacin.html Visitado el 29 Nov. 2019
 Las fuentes primarias  … porque estas fuentes
más utilizadas para son las que sistematizan
elaborar marcos en mayor medida la
teóricos son … información;
◦ libros,  generalmente
◦ artículos de revistas profundizan más en el
científicas y tema que desarrollan y
ponencias o  son altamente
◦ trabajos presentados especializadas.
en congresos,  Además de que puede
simposios y eventos accederse a ellas vía
similares, internet.
 Se recomienda confiar en la medida de lo
posible en artículos de revistas científicas,
que son evaluados críticamente por editores
y jueces expertos antes de ser publicados.

 Google Scholar
◦ http://scholar.google.com/
 Microsoft Academic
◦ https://academic.microsoft.com/home
 Google Research
◦ https://ai.google/research
 Microsoft Research
◦ https://www.microsoft.com/en-us/research/
 Association for Computing Machinery
◦ http://www.acm.org/
 IEEE
◦ https://www.ieee.org/index.html
◦ Sociedad de computación: www.computer.org
 Association for Information Systems
◦ http://aisnet.org/
Buscadores académicos: Muestra
resultados de búsquedas de
artículos científicos en general.
Algunos accesibles gratuitamente,
otros no. Algunos de alta calidad,
otros no tanto. No todos califican
como científicos, pero la mayoría sí.
Investigaciones en su
mayoría disponibles al
público gratuitamente
Bases de datos de
artículos: Usualmente de
alta calidad científica; y
con un costo asociado.
 NEXO – UNI
◦ http://www.lamjol.info/index.php/NEXO/
 Biblioteca-UNI
◦ http://www.bib.uni.edu.ni/
◦ Repositorio institucional: http://ribuni.uni.edu.ni/
 Descarga de monografías UNI
 www.google.com
◦ Se debe ser crítico con los resultados encontrados y buscar
formas de verificar la fiabilidad de la información
presentada.
◦ Opción: Buscar las tesis/monografías publicadas otras
universidades en todo el mundo.
 ….. Etc.
-- *FUENTES NO CIENTÍFICAS*
 Con frecuencia las investigaciones colocadas en sitios
web no se revisan por expertos
 Los reportes de investigación incluidos en los sitios web
pueden ser textos plagiados o que se muestran sin el
consentimiento del (los) autor(es).
 Puede tomar mucho tiempo localizar estudios sobre
nuestro tema y que sean de calidad, pues abundan
páginas o sitios que se refieren a nuestro planteamiento,
pero no incluyen investigaciones con datos sino opiniones,
ideas o servicios de consultoría.
 La información puede estar desorganizada, de manera
que puede ser poco útil.
-- *FUENTES CIENTÍFICAS*
 Artículos completos tienen costo.
 Creswell (2005 y 2009)
 En el caso de los libros, para delimitar su utilidad
por cuestión de tiempo, conviene comenzar
analizando la tabla o índice de contenido y el
índice analítico o de materias, los cuales
proporcionan una idea de los temas incluidos
en la obra.

 Al tratarse de artículos de revistas científicas, lo

más adecuado es revisar primero el resumen y
palabras claves, y en caso de considerarlo de
utilidad, examinar las conclusiones,
observaciones o comentarios finales o, en
última instancia, todo el artículo.
 Para analizar las referencias, recordemos que
se toma en cuenta:
◦ Cercanía o similitud a nuestro planteamiento
(utilidad).
◦ Semejanza a nuestro método y muestra.
◦ Fecha de publicación o difusión (entre más
reciente, mejor).
◦ Que implique investigación empírica (recolección y
análisis de datos).
◦ Rigor y calidad del estudio (cuantitativo, cualitativo
o mixto).
 Un buen marco teórico no es aquel que
contiene muchas páginas, sino que trata con
profundidad únicamente los aspectos
relacionados con el problema, y que vincula
de manera lógica y coherente los conceptos y
las proposiciones existentes en estudios
anteriores.
◦ Construir el marco teórico no significa sólo reunir
información, sino también ligarla e interpretarla
 La redacción y la narrativa son importantes, porque las
partes que lo integren deben estar enlazadas y no
debe “brincarse” de una idea a otra.
 Es frecuente organizar el marco teórico por cada
una de las variables del estudio. Por ejemplo si
pretendemos investigar:
◦ Predicción del riesgo con registros electrónicos de salud:
Un enfoque de aprendizaje profundo
◦ Nuestro marco teórico podría tener la siguiente estructura:
1. Registros electrónicos de salud
2. Aprendizaje Profundo
3. Predicción de riesgo de enfermedades usando
aprendizaje profundo
a) Trabajos similares
i. Fenotipado electrónico
ii. Aprendizaje profundo para ingeniería de características
b) Retos aún no resueltos por modelos computacionales
existentes
 La elaboración del marco teórico se basa en
la integración de la información recopilada.
 Un paso previo consiste en ordenar la
información recopilada de acuerdo con uno
o varios criterios lógicos y adecuados al tema
de la investigación.
◦ Algunas veces se ordena cronológicamente; otras,
por subtemas o por teorías, etc.
  Sugerencia a considerar para estructura de M.T.
Estructura base que puede servirles de
• Considerar el Nivel de guía en protocolos de la carrera:
Novedad del tema para
incluirlo, o no.
• ¿Se considera conocimiento Procesos especializados (del
común para el lector meta, negocio/organización) que se abordarán
i.e. docentes, estudiantes,
otros?
• ¿Esta sección será necesaria Metodologías (novedosas), Buenas
para comprender aspectos prácticas, técnicas, o estándares que se
del diseño metodológico? utilizarán

• Considerar si realmente lo
Herramientas que se utilizarán
utilizarán en su trabajo antes
de incluirlo.
Nota: Pueden existir variantes según el tipo de
protocolo. En la mayoría de los casos de proyectos
de Ingeniería esta estructura es funcional.
* Estas monografías se pueden descargar en sitio web de la Biblioteca UNI
◦ Algunas veces se ordena cronológicamente; otras,
por subtemas o por teorías, etc.
 Método de mapeo
 Elaborar primero un mapa— para organizar y edificar el
marco teórico.
 Por índices
 Se vertebra todo a partir de un índice general.

(Hernández Sampieri y Méndez, 2009).

REFERENCIAS
El marco
teórico debe
estar bien
referenciado
(Hernández Sampieri y Méndez, 2009).
 ¿Acudimos a un par de bancos de datos, ya sea
de consulta manual o por computadora? y
¿pedimos referencias por lo menos de cinco
años atrás?
 ¿Buscamos en directorios, motores de búsqueda
y espacios en internet? (por lo menos tres).
 ¿Consultamos como mínimo cuatro revistas
científicas que suelen tratar el tema de interés?
¿Las consultamos de cinco años atrás a la
fecha?
 ¿Buscamos en algún lugar donde había tesis y
disertaciones sobre el tema de interés?
 ¿Buscamos libros sobre el tema en al menos
dos buenas bibliotecas físicas o virtuales?
 ¿Consultamos con más de una persona que
sepa algo del tema?
 Si, aparentemente, no descubrimos
referencias en bancos de datos, bibliotecas,
hemerotecas, videotecas y filmotecas,
¿contactamos a alguna asociación científica
del área en la cual se encuentra enmarcado
el problema de investigación?
 Además, cuando hay teorías o
generalizaciones empíricas sobre un tema,
cabría agregar las siguientes preguntas con
fines de autoevaluación:
◦ ¿Quién o quiénes son los autores más importantes
dentro del campo de estudio?
◦ ¿Qué aspectos y variables se han investigado?
◦ ¿Hay algún investigador que haya estudiado el
problema en un contexto similar al nuestro?
 Construir el marco teórico implica redactar su
contenido, hilando párrafos y citando
apropiadamente las referencias

Es recomendable elaborar una sección introductoria en

el marco teórico desarrollando lo que se va a discutir y
por qué es relevante.
Ver ejemplos de Monografías
(Juarez y Contrera, Monografía UNI)
(Aguilar y Boza, Monografía UNI)
 Recordatorio: Es obligatorio el uso de
referencias y citas en formato APA o IEEE para
el caso de la UNI.