Programa de

Formación
Humanística

Derechos Fundamentales
El Derecho a la Educación
El Derecho a la Salud “Educar a un niño no es
hacerle aprender algo que
Sesión 6 no sabía, sino hacer de él
alguien que no existía”.
John Ruskin.

2023- II
 Constitución y
Programa de Formación Derechos
Humanística Humanos

EL DERECHO A LA EDUCACIÓN Y SALUD

https://www.losandes.com.pe/2019/08/04/el-derecho-a-la-salud%EF%BB%BF/

https://polianteas.wordpress.com/2018/11/30/el-derecho-a-la-educacion-
en-el-peru/
2023- II
 Programa de Formación Constitución y
Humanística Derechos Humanos

OBSERVAMOS EL VIDEO

https://st.depositphotos.com/3433891/4746/i/
950/depositphotos_47465171-stock-photo-
man-doubting.jpg
Responda las
siguientes preguntas:

❖ ¿Qué entiende por pobreza

de aprendizajes?
❖ ¿Qué es Brecha digital?
❖ ¿Qué lección dejó la
pandemia en el campo
educativo?

¿Cómo resolver la crisis educativa después de la pandemia? | Jaime

Saavedra | TEDxTukuy En Menti.com responde lo siguiente:
¿A qué generación de los DDHH pertenecen
https://www.youtube.com/watch?v=Y_mZ8Grgg9U&ab_channel=TEDxTalks la salud y educación?
 DERECHO A LA Programa de Formación
Humanística
Constitución y
Derechos Humanos
EDUCACIÓN
https://www.monografias.com/trabajos107/derechos-fundamentales-
educacion-peruana/derechos-fundamentales-educacion-peruana

La educación tiene como finalidad el

desarrollo integral de la persona humana. El
Estado reconoce y garantiza la libertad de
enseñanza.
Los padres de familia tienen el deber de
educar a sus hijos y el derecho de escoger
los centros de educación y de participar en el
proceso educativo. (Art.13 CCP.).

Marco normativo: CPP. Art:

“La educación es el arma más poderosa
que puedes usar para cambiar el mundo” 13° al 20°
(Mandela)
 Constitución y
DERECHO A LA Programa de Formación
Humanística
Derechos
Humanos
EDUCACIÓN

La educación es un proceso continuo de

aprendizaje que tiene una íntima
vinculación con el modelo de Estado
democrático y Constitucional de derecho,
en tanto la formación de los ciudadanos
conlleva la promoción de la participación
de las personas en la vida política,
cultural, económica y social de la nación.

https://orei.redclade.org/post_testimonios/cristel-me-gustaria-que-la-educacion-en-2030-
fuera-gratuita-de-calidad-y-de-facil-acceso/
 Las 4 A
SIN DISCRIMINACIÓN
(Elaboradas por la
ex relatora de las
1 ACCESIBILIDAD con inclusión
Naciones Unidas
sobre el derecho a
la educación,
Katarina
Tomasevski)
2 ACEPTABILIDAD
Estándares de
calidad.

Gratuita y
3 ASEQUIBILIDAD obligatoria

Contextualizada
4 ADAPTABILIDAD en la realidad

http://comunidad-
escolar.pntic.mec.es/743/info4.html
 Constitución y
Programa de Formación
Derechos
OBSERVA LOS SIGUIENTES Humanística
Humanos
TITULARES

Como una negligencia ha sido calificado la falta de verificación de

autenticidad de los títulos de nivel profesional, así como los diplomas
de grados de institutos superiores pedagógicos en las ugeles que son
presentados por docentes de niveles escolares. Luego del reportaje
que puso al descubierto una breve lista de ‘maestros bambas’, la
Contraloría y la Fiscalía detectaron otros casos más.

https://gestion.pe/peru/minedu-planteara-ante-el-consejo-de-ministros-declarar-en-emergencia- https://www.infobae.com/peru/2023/07/10/contraloria-y-fiscalia-estiman-que-
infraestructura-educativa-a-poco-de-iniciar-el-ano-escolar-oscar-becerra-noticia/
11-mil-profesores-habrian-presentado-titulos-falsos-para-trabajar-en-colegios /
 Caso SENATI (01182-2005-PA/TC) Programa de Formación Constitución y
Humanística Derechos Humanos
Demandante: Ex – alumna SENATI
Demanda: SENATI - Lima
Acto Lesivo: La demandante fue sancionada con expulsión por haber
sido sorprendida el día 23 de setiembre de 2003 “[...]
aproximadamente a las siete de la noche en uno de los ambientes
privados del baño de damas del segundo piso del área de preprensa
del SENATI , en compañía de su enamorado Mario Alonso Mondragón
Sánchez, a oscuras, sin responder al llamado de la instructora Dévora
Huamán (...) Lugar en el que estuvieron besándose; hecho que
constituye falta grave contemplada en el n° 9 inciso e), del Manual de
Conducta.
(…)
Resolución TC (fundamento 15): En el caso específico –actos reñidos
con la moral y las buenas costumbres–, el grado de certeza exigible a
la conducta prohibida puede ser complementado mediante las reglas
básicas del sentido común, toda vez que la Moral es la ciencia que
trata del bien en general. De ahí que a pesar de la imprecisión con que
ha sido prevista la conducta tipificada en el inciso s) del numeral 9 del
Reglamento Interno, no pueda prima facie* ser considerada
inconstitucional.

*«A primera vista »

 Constitución y
Programa de Formación
OBSERVA LOS SIGUIENTES Humanística
Derechos
Humanos
TITULARES

https://peru21.pe/peru/retorno-a-clases-siete-regiones-del-pais-registran-mas-de-50-de-ausentismo-escolar-pandemia- https://elcomercio.pe/corresponsales-escolares/historias/la-virtualidad-en-el-peru-y-sus-danos-
educacion-remoto-estudios-edad-escolar-ninos-adolescentes-cajamarca-la-libertad-amazonas-piura-san-martin-madre-de-
colaterales-de-la-pandemia-en-los-alumnos-tacna-noticia/
dios-ancash-noticia/
 Constitución y
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Derechos
Humanística
Humanos

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA EDUCACIÓN

No discriminación

Igualdad de oportunidades y de trato

Solidaridad

https://scontent.flim28-1.fna.fbcdn.net/v/t39.30808-
6/309212598_464695212350926_6439080665532851256_n.jpg?_nc_cat=105&ccb=1-

Acceso universal
7&_nc_sid=e3f864&_nc_ohc=rrYTnOvJk2QAX_wWp-o&_nc_ht=scontent.flim28-
1.fna&oh=00_AT_3cHhVVzJSs_gtZJ_HFuIpx22ijW6qTxzTZWeckzuX3g&oe=63402280

https://bienestarmutuo.org/los-principios-de-la-nueva-educacion/
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Derechos
Humanística
Humanos

¿POR QUÉ MOTIVOS LA EDUCACIÓN PERUANA NO ES DE CALIDAD?

Desequilibrio entre
Discriminación las tasas de
Inadecuado
lingüística o matrícula y los
presupuesto logros de
cultural
aprendizaje

Desigualdad en
Carencia de
el logro de los
modelos Desinterés por la
aprendizajes por
pedagógicos investigación
niveles socio-
eficaces
económicos
Escaso
cumplimiento de
estándares y de
rendición de
cuentas
Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento / Banco Mundial (2016). Por una educación de https://sutep.org/wp-content/uploads/2021/04/captar-
calidad en el Perú. Estándares, rendición de cuentas y fortalecimiento de capacidades. internet.jpg
 Constitución y
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Derechos
Humanística
Humanos
Ayuda a reducir las
desigualdades.
BENEFICIOS DE LA EDUCACIÓN

https://cde.3.elcomercio.pe/ima/0/1/
7/2/9/1729063.jpg
Promueve la consolidación de la
democracia.

Contribuye al empoderamiento
de los ciudadanos.

https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/8319
46/standard_-292724964306836170720200611-
Permite la prosperidad de la

15256-lmraq5.png
sociedad (IDH).

https://www.youtube.com/watch?v=KkOgJQTkf8k Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento / Banco

Mundial (2016). Por una educación de calidad en el Perú.
Estándares, rendición de cuentas y fortalecimiento de
capacidades.
 Constitución y
Programa de Formación
Derechos
Humanística
Humanos

DERECHO A LA SALUD
❖ La salud es “el estado de
completo bienestar físico,
mental y social, y no solamente
la ausencia de enfermedad o
dolencia”. (OMS. 1946)
❖ El derecho a la salud es parte
fundamental de los derechos
humanos y de lo que
entendemos por una vida digna.
El derecho a disfrutar del nivel
más alto posible de salud física
y mental […]. https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/1004260/standard_Brigadas-de-salud-de-Julcn-
llevan-prevencin-contra-la-Covid-19-pese-a-dificultades20200713-20664-d5omu0.jpg

Por su complejidad, es difícil garantizar

a plenitud, así como de precisar su
contenido y alcances.
 Constitución y
Programa de Formación
Derechos
Humanística
Humanos

ÁREAS DE LA SALUD

SALUD FÍSICA SALUD MENTAL SALUD SOCIAL

Es el intercambio de Y EMOCIONAL Es convivir con
adaptación al medio. Es el rendimiento de equilibrio
psicodinámico, en
las capacidades en el satisfacción de
ámbito que nos rodea. nuestras
necesidades.

https://www.google.com.pe/search?hl=es&authuser=0&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1440&bih=762&q=derecho+a+la+salud+social+en+el+peru&oq=derec
ho+a+la+salud+social+en+el+peru&gs_l=img.3...1503.8395.0.8618.36.22.0.7.3.0.373.2646.0j2j4j4.10.0....0...1ac.1.64.img..25.11.1916.J_SNSTodjqM#imgrc=l8gSBppLsw
KthM%3A
 OBSERVA LOS SIGUIENTES Programa de Formación
Constitución y
Derechos
Humanística
TITULARES Humanos

https://rpp.pe/audio/podcast/ruta-peru/ep18-organicemos-el-sistema-de-salud-para-
garantizar-una-atencion-oportuna-y-de-calidad-para-todos-13324
https://gestion.pe/economia/en-15-regiones-del-peru-el-100-de-hospitales-esta-en-
condiciones-inadecuadas-noticia/
 OBSERVA LOS Programa de Formación
Constitución y
Derechos
Humanística
SIGUIENTES TITULARES Humanos

https://www.ipe.org.pe/portal/efectos-del-covid-19-en-la-educacion/
https://rpp.pe/vital/salud/salud-2023-cuales-son-los-principales-retos-en-el-
acceso-a-la-medicina-en-el-peru-noticia-1454574
 Constitución y
Programa de Formación
Derechos
Humanística
Humanos

MARCO NORMATIVO DEL DERECHO A LA SALUD

LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL

PERÚ DE 1993
CAPÍTULO II
Artículo 7.-Todos tienen derecho a la
protección de la salud…
Artículo 9.- El Estado determina la política
nacional de salud…
Artículo 10.- El Estado reconoce el Derecho a
la Seguridad Social.
Artículo 11.- El Estado garantiza el libre
acceso a las prestaciones de salud y
pensiones
Artículo 12.- Fondos de la Seguridad Social
son intangibles.

https://descubrir.online/wp-content/uploads/2019/03/Constituci%C3%B3n-
Pol%C3%ADtica-del-Per%C3%BA-5.jpg
 Constitución y
Programa de Formación
MARCO NORMATIVO DEL Humanística
Derechos
Humanos
DERECHO A LA SALUD
¿Qué significan y cuál es la importancia de los
octógonos en los alimentos?

Ley General de Salud N° 26842

Art. 3 del Titulo Preliminar: Toda persona

tiene derecho a la protección de su salud en
los términos y condiciones que establece la
ley. El derecho a la protección de la salud es
irrenunciable.
Art. 9 del Título I: Toda persona que adolece
de discapacidad física, mental o sensorial,
tiene derecho a recibir tratamiento y
rehabilitación. El Estado da atención Los octógonos de advertencia que contienen algunas
preferente a los niños y los adolescentes. bebidas y alimentos son señales informativas. Estas
deben colocarse en las etiquetas de bebidas no
alcohólicas y alimentos procesados altos en azúcar,
sodio, grasas saturadas o que contienen grasas trans.
https://ma.com.pe/que-significan-y-cual-es-la-
importancia-de-los-octogonos-en-los-alimentos
 Constitución y
Programa de Formación
Derechos
Humanística
Humanos

Los órganos adscritos al Ministerio

de la Salud, son:
•Instituto Nacional de Enfermedades
Neoplásicas (INEN)
•Instituto Nacional de Salud (INS)
•Superintendencia Nacional de Salud
(SUSALUD)
•Seguro Integral de Salud - SIS

ORGANSMOS
NACIONALES E
INTERNACIONALES LA
SALUD
OTROS ORGANISMOS
•Colegio Médico del Perú.
•Colegio de Enfermeros del Perú.
•Colegio de Obstetras del Perú.

https://www.youtube.com/watch?v=3Y_4tJKEr-4
 LA SALUD MENTAL Programa de Formación
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Constitución y
Derechos Humanos
Y SU PROTECCIÓN Demencia
Según datos de la organización británica Alzheimer Society, 44 millones de
Los estudios epidemiológicos recientes realizados en el Perú por el Instituto personas en el mundo sufren demencia hoy en día, y se teme que ese número
Especializado de Salud Mental Honorio Delgado - Hideyo Noguchi confirman aumente a 135 millones para 2050.
los hallazgos de otros países: hasta el 37% de la población tiene la
probabilidad de sufrir un trastorno mental alguna vez en su vida. La De ellos, el 71% serán pobres o de clase media. En la actualidad, el costo
prevalencia de depresión en Lima Metropolitana es de 18,23 %, en la sierra global de este trastorno es de U$600.000 millones.
peruana de 16,24 % y en la Selva de 21,45% .

El suicidio es la segunda causa de muerte juvenil mientras

que la depresión es la primera causa de enfermedad y
https://pcnpost.com/gador-manzano-la-depresion-mata-aunque-no-hables-de-

discapacidad entre los adolescentes según la OMS.

depresion
ella/

La melatonina es una hormona que interviene en el ciclo natural del sueño. Los niveles
https://www.bbc.com/mundo/noticias/2014/05/140526_ciencia_seis_desafios_premio_longitud_np
naturales de la melatonina en sangre son más altos por la noche. Investigaciones
aseguran que, altos niveles de melatonina actúan como barrera frente al Covid 19.
https://www.youtube.com/watch?v=7yodnXSYhWs https://www.youtube.com/watch?v=CRKD4Hu0foc
SOMOS LO QUE COMEMOS Programa de Formación Constitución y
Derechos Humanos
Humanística

https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/cara-de-sorpresa
Ley del etiquetado: qué
comemos:
https://youtu.be/hW2xW98wQWc

https://nutriendote.com/recomendaciones-de-la-
oms-para-esta-cuarentena/

https://www.youtube.com/
watch?v=gtg7OST15Fk
 Constitución y
Trabajen leyendo la rubrica Programa de Formación
Derechos
Humanística
Humanos

ACTIVIDAD : “YO PROPONGO”

Elaboran un Podcast sobre una propuesta de mejora en el sistema de salud o educación
del Perú. Debe tener entre 15´ y 20´de duración. Todos los miembros del equipo difunden el
Podcast en por lo menos en 2 redes sociales.

En ese sentido, A Blackboard

subirán el link del
les sugiero Podcast y el guion
observar los con las evidencias
siguientes de compartir el link,
videos en 2 Redes
sociales.

¿Qué es Podcast? [archivo de video].

https://www.youtube.com/watch?v=iwtdyuzaqTY
También pueden revisar este tutorial https://www.youtube.com/watch?v=O3xcAHYQ9wk
 Programa de Formación Constitución y Derechos
Universidad César Vallejo Humanística Humanos

Ahora nos vamos a un...

https://salgadoeventos.com/wp-content/uploads/2019/07/Portada-Coffee-Break-para-
empresas.jpg.webp

de 20 minutos
 Programa de Formación Constitución y
Humanística Derechos humanos

1 • ¿Qué aprendieron hoy?

METACOGNICIÓN

2 • ¿Cómo te sentiste en la actividad?

• ¿Qué dificultades han tenido para
3 interpretar los artículos de la CPP
relacionados al derecho a la educación
y la salud?
4 • ¿Por qué es importante brindar
propuestas ante la vulneración de los
derechos a la educación y a la salud
mediante un podcast?