UNDAD DE APRENDIZAJE - 06

“ASUMIMOS RETOS DE UN APRENDIZAJE CON AUTONOMIA.”

ACTIVIDAD – 04
ELABORAMOS NUESTRO PROYECTO: ELABORACION Y ENSAYO TEATRO DE TITERES

COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO

Crea proyectos desde los -Aplica procesos creativos. -Elabora su proyecto siguiendo su proceso
lenguajes artísticos culturales. -Evalúa y comunica sus procesos y creativo buscando elaborar tu titere .
proyectos -Elabora tu títere.

CR CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Registra las etapas de los procesos de creación y reflexiona sobre el avance de su proyecto, evaluándolo y modificándolo de
manera continua para lograr lo que se había propuesto.
Elabora sobre la planificación anterior la presentación de su proyecto, considerando su intención y el público al que se dirige

En la actividad anterior planificamos nuestro proyecto artístico teatro de títeres para representar mensajes sobre el
aprendizaje autónomo como medio alternativo para reforzar nuestros aprendizajes .

Ahora en esta actividad de aprendizaje vamos a elaborar nuestro proyecto artístico y evaluar el proceso que hemos
realizado considerado lo planificado en la actividad anterior :

 En esta actividad realizaremos la elaboración del un títere .

 Eligiendo los componentes como para caracterizar a personaje del titere.

1 - HA LLEGADO LA HORA DE ELABORAR TU PROYECTO ARTISTICO CON TU TABLA DE

PLANIFICACIÓN REALIZADA EN LA ACTIVIDAD 02, VAS A REALIZAR TU PROYECTO ARTÍSTICO.
REVISA TUS RESPUESTAS Y GUÍATE DE ESTAS ORIENTACIONES.

ETAPA DE CUADRO DE ELABORACION: ACCIONES QUE REALIZARE

ELABORACION
1. Después de plantear tu guion dramatico.
DURANTE LA 2. Trabaja en grupo identificando cada personaje, ensayando su participación
LABORARA MI dentro del guion de acuerdo a sus actos y escenas.
PROYECTO ARTISTICO: 3. Una vez realizado el planteamiento y comienza planteando las primeras escenas
diálogos siguiendo la secuencia orden de la situación o historia creada con
anterioridad.
4. Escoge el tipo de personaje creado y la caracterización al hacer tu títere de
acuerdo a la situación plantea las siguientes preguntas:
¿Quién es el personaje?. Nombre , edad ,entorno familiar y social etc.

5. Utiliza algunas accesorios para identificar tu personaje de acuerdo a su rol

protagonico .
.Recuerda que las escenas van desarrollándose de acuerdo a la trama :inicio nudo y
desenlace
6. ¡Hechale un último vistazo ¡ ¿Cumple con tus expectativas? ¿Lograras el
propósito o mensaje planteado? ¡Listo!
3.- UTILIZA LA SIGUIENTE PLANTILLA (Desarrolla en grupo de trabajo )

Observar el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=cN8tHkIQ_D8&t=52s

LISTA DE MATERIALES PARA ELABORAR TU TITERE

-Una media o calcetin .
-Lana de color (para el cabello )
-Pedazo de carton .
-Silicona o pegamento
-Plumon .
- Un compas para hacer circulo.
-Tijera ,lapiz y borrador .
-Otros.
3.-REFLEXIONA Y ANOTA EN TU BITÁCORA:
Anota todos los procesos que has seguido hasta ahora para elaborar tu proyecto y contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Cuál fue tu idea inicial para la elaboración del trabajo? ¿Ha cambiado tu idea al planificarlo?, ¿cómo?
2.- ¿De qué te has dado cuenta al elaborar tu proyecto artístico TITERE ?
3.- ¿Qué crees que puede pensar quien vea tu trabajo terminado? ¿Qué te gustaría que suceda luego de que vea tu trabajo?

4.- AUTOEVALUACIÓN: Después de haber desarrollado tu proceso de aprendizaje desarrolla tu

autoevaluación :
APRENDIZAJES Si/No ¿Qué nuevas ideas tengo ¿Qué me gustaría seguir
al respecto? aprendiendo?
Elabore el diseño de mi titere.
Elabore mi titere teniendo en cuenta las
acciones y referencias de mi cuadro de
elaboración.
5.- INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Lista de cotejo
Criterios de evaluación
SÍ NO Observación
 Elabore el diseño de mi títere

 Elabore mi títere teniendo en cuenta mi cuadro

de elaboración.
 Evalúa el desarrollo de su actividad

Prof. Edilberto Cristian Baylon Narvaez